LA TERRE DANS LE SYSTÈME SOLAIRE
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Séance 2 : La Terre Dans l’espace Unité 1: La planète Terre LA TERRE DANS L’ESPACE LA TERRE DANS LE SYSTÈME SOLAIRE Depuis son origine, des milliards de galaxies se déplacent dans l’Univers. Notre Soleil n’est qu’une étoile de l’une d’entre elles: la «Voie lactée». Huit planètes*, dont la Terre, gravitent autour du Soleil : c’est le Système Solaire. Pendant des siècles, les hommes ont observé le ciel et imaginé la Terre. Grâce aux satellites artificiels et aux premiers voyages dans l’espace, les hommes peuvent enfin voir la Terre telle qu’elle est. *Depuis août 2006, Pluton, la neuvième planète « traditionnelle » du système solaire a été reléguée au rang de planète naine, au même titre que Cérès et Eris. Exercices : 1. Qu’est-ce que le Système Solaire ? ...................... ................................................................................ ................................................................................ 2. Quelles sont les deux planètes plus proches de la Terre ? ................................. Et la plus éloignée ? ..................... Quelle est la plus grande ? .............. 3. À quoi correspondent les lignes blanches sur le schéma ? ........................................................................................................................................................................ LA TERRE ET LEURS MOUVEMENTS La Terre a la forme d’une sphère légèrement aplatie aux pôles. C’est grâce à la chaleur du Soleil, à l’existence de l’atmosphère, et à la présence de l’eau liquide, que la vie s’est développée sur la Terre. La Terre fait deux mouvements : a) Mouvement de Rotation : La Terre effectue un tour complet sur elle-même en 24 heures. Ce mouvement de rotation explique la succession des jours et des nuits. Il fait jour dans la partie de la Terre éclairée par les rayons du Soleil. Il fait nuit dans la partie de la Terre qui ne reçoit pas les rayons du Soleil. Mouvement de Rotation: Quel globe apparaîtrait six heures après le globe « d » ? ………….. Combien de temps s’écoule-t-il avant que la Terre retrouve la même position ?............................................. Signale quelle est la situation d’Espagne en chaque image (lever du jour ou aube.........., jour.........., tombée de la nuit ou crépuscule......., nuit.........) Exercices : complet le schéma avec le nom des planètes. - Quelles sont les trois conditions nécessaires pour la vie ? ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... - Combien de temps occupe la Terre pour faire le mouvement de rotation ? .............................. Comment nous appelons ce mouvement complet ? ............... - Quelle est la forme de la Terre ? ............................................................................................................................................................................................ Rubén Diestre IES Pablo Serrano (Zaragoza) Curso 2013-14 2 Séance 2 : La Terre Dans l’espace Unité 1: La planète Terre b) Mouvement de Révolution (ou translation) : La Terre se déplace autour du Soleil en 1 an (365 jours et 6 heures). Les jours et les nuits n’ont pas la même durée tout au long de l’année. Les jours sont plus longs que les nuits en été. En hiver, au contraire, le jour tarde à se lever et la nuit tombe tôt. Cette inégalité du jour et de la nuit dépend de la position de la Terre par rapport au Soleil au cours des saisons. 3 2 1 Révolution de la Terre autour du Soleil : Fais tourner la Terre sur elle-même le 22 décembre et le 21 juin. Le pôle Nord est éclairé toute la journée le ……………......…… Le pôle Sud est éclairé toute la journée le ……………………… La succession des saisons est causé par………………………………….....….....................................………. Hauteur du soleil en hiver (1), au printemps et en automne (2), et en été (3) LA PLANETE ET LES LIGNES FONDAMENTALES Minuscule à l’échelle de l’univers, les dimensions de la Terre sont imposantes pour l’homme: son centre est à plus de 6000 km sous nos pieds et sa circonférence fait environ 40000 Méridien de Greenwich km. Pour se repérer sur la Terre, l’homme y a tracé des lignes imaginaires. L’équateur est un cercle situé à égale distance du pôle sud et du pôle nord; il sépare la Terre en deux hémisphères. Les parallèles sont des cercles parallèles à l’équateur; ils sont numérotés de 0° à 90° vers le Nord, et de 0° à 90° vers le Sud. Les méridiens sont des demi-cercles qui joignent les deux pôles ; ils sont numérotés de 0° à 180° vers l’Est et de 0° à 180° vers l’Ouest à partir du méridien 0 ou de Greenwich. La Terre ainsi quadrillée, on peut y situer tout point en donnant ses coordonnées géographiques : latitude (angle d’un point de la surface terrestre par rapport à l’Equateur) et sa longitude (angle d’un point de la surface terrestre par rapport au méridien de Greenwich). Résumé : La Terre est une ....................................... qui fait partie du .............................................., formé d’une étoile, ..................................., et de huit planètes qui tournent autour de lui. Notre système solaire fait lui-même partie d’une galaxie nommée ................................. La Terre a un satellite naturel qui tourne autour d’elle : ................... La Terre est presque ronde, aplatie aux .................... et les ............................ occupent les deux tiers de sa surface. La Terre tourne ...................................... autour de l’axe des Pôles en .......... heures. Ce mouvement de …………………………... fait le jour et la nuit. La Terre tourne également autour ............................... en une année : c’est le mouvement de.......................................... Ce mouvement de la Terre autour du Soleil et l’inclinaison de l’axe des Pôles entraînent la succession des ............................. Pour se repérer sur la Terre on utilise des lignes imaginaires, les ....................................... et les .............................................. La distance angulaire d’un lieu en relation avec l’Equateur s’appelle ............................................ et sa distance angulaire avec le méridien de Greenwich est ................................ L’Equateur divise la Terre en deux moitiés appelées............................................... Rubén Diestre IES Pablo Serrano (Zaragoza) Curso 2013-14 3
