Maëla Morard Gaëlle Spack 3 Novembre 2008 Transformation de l’énergie potentielle en énergie cinétique But Pouvoir estimer le temps que mettra la bille pour parcourir une distance fixe connaissant la hauteur à laquelle elle est lâchée. Résumé de l’expérience Une bille est lâchée sur un plan incliné touchant le sol. Le point sur le sol est à une distance constante d’un mur (voir schéma 1 ci-dessous). Afin de pouvoir estimer le temps que mettrait la bille pour n’importe quelle hauteur donnée du plan incliné, nous avons mesuré plusieurs temps de parcours sur le sol en faisant varier la hauteur du plan incliné (voir tableau 1). Schéma de l’expérience Hauteur mesurée en m Mur Bille Plan incliné Sol: distance fixe = 2m Temps mesuré en sec START STOP Schéma 1: Présentation de l’expérience 1 de 5 Transformation de l’énergie potentielle en énergie cinétique Tableau 1: Valeurs mesurées pendant l’expérience H : hauteur [m] 0.62 0.47 0.41 0.74 0.31 0.76 0.14 0.26 0.57 0.05 T: temps moyen sur le sol* [sec] 0.956 1.006 1.178 0.876 1.206 0.916 1.716 1.292 0.964 4.382 V: vitesse au sol [m/sec] 2.092 1.988 1.698 2.283 1.658 2.183 1.166 1.548 2.075 0.456 *Pour le temps sur le sol, nous avons fait la moyenne de 5 mesures. Ceci nous permet d’obtenir un résultat plus exact. Temps [sec] Temps en fonctionde la hauteur 4.7 4.6 4.5 4.4 4.3 4.2 4.1 4 3.9 3.8 3.7 3.6 3.5 3.4 3.3 3.2 3.1 3 2.9 2.8 2.7 2.6 2.5 2.4 2.3 2.2 2.1 2 1.9 1.8 1.7 1.6 1.5 1.4 1.3 1.2 1.1 1 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 Hauteur [m] Graphique 1 : Temps en fonction de la hauteur 2 de 5 0.7 0.8 Transformation de l’énergie potentielle en énergie cinétique Hauteur en fonction de la vitesse 0.9 0.8 0.7 Hauteur [m] 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 0.000 0.500 1.000 1.500 2.000 2.500 Vitesse [m/sec] Graphique 2 : Hauteur en fonction de la vitesse Estimation des fonctions mathématiques avec Excel Avec l’aide du logiciel Excel qui nous a permis de tracer les graphiques, nous avons pu obtenir une estimation de la fonction qui relie le temps à la hauteur du plan incliné : Y = 0.7 X −0.55 Y= Temps [sec] X= Hauteur [m] Nous avons aussi obtenu la fonction qui relie la hauteur du plan incliné à la vitesse : Y = 0.2525 X 2 − 0.3029 X + 0.139 Y= Hauteur [m] X= Vitesse [m/sec] 3 de 5 Transformation de l’énergie potentielle en énergie cinétique Estimation du temps sur le sol à partir d’une hauteur donnée Pour notre estimation finale, nous avons utilisé notre graphique (graphique 1) et non des calculs. La raison de ce choix est que nous n’avions pas le logiciel Excel pendant les travaux pratiques. Nous avons estimé un temps de 1.15 [sec] pour une hauteur de 0.36 [m]. Pour vérifier ce temps estimé, nous avons levé notre plan incliné à 0.36 [m] du sol. Ensuite, nous avons procédé de la même manière que pour notre tableau : nous avons pris 5 mesures du temps et nous en avons fait une moyenne. Tableau 2: Valeurs mesurées pendant l’expérience T: temps sur le sol [sec] 1.13 1.10 1.09 1.19 1.13 Moyenne 1.13 Cette moyenne est de 1.13 [sec] pour une hauteur de 0.36 [m]. Discussion des résultats : 1) La hauteur estimée avec le graphique est très proche de celle mesurée. 2) Une des mesures du tableau dépasse la valeur estimée : 1.19 [sec] 3) Au vu des résultats de mesure, nous pouvons dire que nos réflexes (appuyer sur le bouton du chronomètre) pour enclencher et déclencher le chronomètre entraînent des résultats dont les différences sont plus grandes que celle entre la valeur estimée et la valeur moyenne. 4) Nous pouvons voir sur le graphique 2 que la hauteur et la vitesse sont reliées par des fonctions du type x2. Ceci est en accord avec la théorie de transformation de l’énergie potentielle en énergie cinétique : 4 de 5 Transformation de l’énergie potentielle en énergie cinétique mgh = 1 mV 2 2 m= masse de l’objet [g] g = gravité [m/sec2] h = hauteur [m] V = vitesse [m/sec] Remarques : Il était difficile de mesurer les hauteurs qui dépassaient de 0.70 [m] car notre tige de métal, qui maintenait le plan incliné, était trop petite. Nous avons donc dû mettre des dictionnaires pour avoir ces hauteurs. Avec ce petit problème, nous avons sûrement dû manquer de précision. Le fait de reconstruire notre montage d’une semaine à l’autre nous a fait perdre de la précision (difficulté à maintenir exactement les mêmes valeurs au sol). Eléments possibles à amélorier : Etre plus organisées dans notre travail : -Faire directement un tableau pour nos mesures. -Indiquer ce qu’on est en train de mesurer (quelle hauteur) pour ne pas avoir besoin de le refaire une seconde fois. Ne pas avoir à refaire notre montage : essayer de faire toutes les mesures du temps en une seule fois. Conclusion : Les résultats obtenus pendant le travail pratique sont en accord avec la théorie. Nous avons pu observer la transformation de l’énérgie potentielle en énérgie cinétique. Ce TP nous a été très instructif et nous avons eu du plaisir à le faire. 5 de 5