Les corvées
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BONJOUR CLASSE! mercredi, le 24 avril 2013 OBJECTIF Exprimer les corvées que nous devons faire avant de faire une autre activité AGENDA Le Commencement Les corvées Revoir du Commencement La répétition guidée: les corvées Le verbe devoir La répétition guidée avec devoir La répétition indépéndante et écrite Billet de Sortie AGENDA Le Commencement Les corvées Revoir du Commencement La répétition guidée: les corvées Le verbe devoir La répétition guidée avec devoir La répétition indépéndante et écrite Billet de Sortie LES CORVÉES balayer mettre la table faire la cuisine nettoyer faire la vaisselle débarrasser la table faire la lessive promener/sortir le chien laver la voiture arroser les plantes faire son lit ranger la chambre tondre la pelouse vider la lave-vaisselle passer l’aspirateur sortir la poubelle AGENDA Le Commencement Les corvées Revoir du Commencement La répétition guidée: les corvées Le verbe devoir La répétition guidée avec devoir La répétition indépéndante et écrite Billet de Sortie LE COMMENCEMENT 1) Qu’est-ce que les filles ont fait hier? Elles ont lavé la voiture LE COMMENCEMENT 1) Qu’est-ce que Jean a fait hier? Il a débarrassé la table LE COMMENCEMENT 1) Qu’est-ce qu’il a fait hier? Il a fait son lit hier LE COMMENCEMENT 1) Qu’est-ce qu’elles ont fait hier? Elles ont rangé leurs chambres LE COMMENCEMENT 1) Qu’est-ce que Professeur Harper a fait hier? Il a passé l’aspirateur AGENDA Le Commencement Les corvées Revoir du Commencement La répétition guidée: les corvées Le verbe devoir La répétition guidée avec devoir La répétition indépéndante et écrite Billet de Sortie La répétition guidée Avec cette activité, tu demanderas les préférences des corvées Qu’est-ce que tu préfères? arroser les plantes ou sortir la poubelle Je préfère arroser les plantes Qu’est-ce que tu préfères? tondre la pelouse ou laver la voiture Je préfère arroser les plantes La répétition guidée ALLEZ! Qu’est-ce que tu préfères? faire le lit ou débarasser la table Qu’est-ce que tu préfères? nettoyer ou sortir le chien Qu’est-ce que tu préfères? balayer ou passer l’aspirateur Qu’est-ce que tu préfères? faire la lessive ou vider la lave vaisselle Qu’est-ce que tu préfères? faire la cuisine ou mettre la table Qu’est-ce que tu préfères? faire la vaisselle ou ranger la chambre AGENDA Le Commencement Les corvées Revoir du Commencement La répétition guidée: les corvées Le verbe devoir La répétition guidée avec devoir La répétition indépéndante et écrite Billet de Sortie devoir je nous devons tu dois vous devons il ils doit reçoient devoir je dois nous devons tu dois vous devons il ils doit reçoient devoir je dois nous devons tu dois vous devons il ils doit reçoient devoir je dois nous devons tu dois vous devons il ils doit reçoient devoir je dois nous devons tu dois vous devons il ils doit reçoient devoir je dois nous devons tu dois vous devez il ils doit reçoient devoir je dois nous devons tu dois vous devez il ils doit doivent devoir je dois nous devons tu dois vous devez il ils doit p.c.: avoir dû f/c: devr- doivent similaires: recevoir AGENDA Le Commencement Les corvées Revoir du Commencement La répétition guidée: les corvées Le verbe devoir La répétition guidée avec devoir La répétition indépéndante et écrite Billet de Sortie La répétition guidée Avec cette activité, tu expliqueras ce que tu dois faire premier avant de faire une autre chose avec le verbe devoir Je dois arroser les plantes avant de jouer aux échecs Je dois passer l’aspirateur avant de jouer au basket Je dois faire la vaisselle avant de écouter la musique. Je dois faire la vaisselle avant d’écouter la musique. doit Marie _________faire la vaisselle avant de écouter la musique. devons Nous_________sortir la poubelle avant de faire du shopping. doit Mon frère _________promener le chien avant de faire du jogging. Monsieur DuPont, vous devez laver la voiture avant _________ d’aller au supermarché. doivent balayer Les garçons _________ avant de parler au téléphone. doivent Charles et Jean_________ balayer avant de parler au téléphone. Professeur, vous_________ balayer avant de aller en France devez Professeur, vous_________ balayer avant d’aller en France dois Ma mère dit que je_________ mettre la table avant de manger doit Ma mère dit que je_________ mettre la table avant de manger dois Ma mère dit que je_________ mettre la table avant de manger dois Ma mère dit que je_________ mettre la table avant de manger AGENDA Le Commencement Les corvées Revoir du Commencement La répétition guidée: les corvées Le verbe devoir La répétition guidée avec devoir La répétition indépéndante et écrite Billet de Sortie La répétition indépendante Avec cette activité, tu expliqueras ce que tu dois faire premier avant de faire une autre chose avec le verbe devoir je Je dois débarrasser la table avant de jouer au hockey tu Tu dois débarrasser la table avant de jouer au hockey nous Nous devons débarrasser la table avant de jouer au hockey Thomas Nous devons débarrasser la table avant de jouer au hockey elles Elles doivent laver la voiture avant de jouer aux jeu-vidéo je Je dois faire la lessive avant de jouer au volley vous Vous devez passer l’aspirateur avant de jouer de la guitare Le frère de mon cousin Le frère de mon cousin doit sortir la poubelle avant de jouer au basket ma soeur Ma soeur doit ranger sa chambre avant de jouer au tennis AGENDA Le Commencement Les corvées Revoir du Commencement La répétition guidée: les corvées Le verbe devoir La répétition guidée avec devoir La répétition indépéndante et écrite Billet de Sortie AGENDA Le Commencement Les corvées Revoir du Commencement La répétition guidée: les corvées Le verbe devoir La répétition guidée avec devoir La répétition indépéndante et écrite Billet de Sortie BONJOUR CLASSE! mercredi, le 24 avril 2013 OBJECTIF Demander ce que tu peux faire au lieu des corvées AGENDA Le Commencement Revoir: le verbe pouvoir La répétition guidée La répétition indépendante La répétition indépendante: écrite Billet de Sortie LE COMMENCEMENT dois Je __________________ faire la vaisselle avant d’aller au cinéma avec mes amis Nous ________________ faire la lessive avant de devons jouer au basket avec Thomas. Ma sœur _________________ ranger sa chambre doit avant de sortir avec ses amies. devons Mon frère et moi, nous ______________________ balayer la cuisine avant de faire du vélo. Est-ce que vous ________________ étudier pour devez l’interro demain ? L’examen sera difficile ! dois Je pense que tu _____________ écouter ta mère avant de jouer au volley. Elle veut que tu nettoies la chambre. LE COMMENCEMENT Quand on veut manger, il faut ________________________ mettre la table avant de manger—mettre une nappe sur la table, mettre des assiettes sur la table, mettre une cuillère sur la table, etc. Après avoir mangé, il faut ________________________________— débarrasser la table mettre les assiettes et les fourchettes dans le lave-vaisselle. Comme ça on fait la vaisselle. Quand il fait beau, j’aime __________________________________. promener mon chien Mon chien adore le soleil, juste comme moi ! LE COMMENCEMENT Je sortir la poubelle déteste_________________________ ! Ca pue ! Dans le jardin, il y a beaucoup de fleurs. Donc, pour continuer à avoir des fleurs, nous devons arroser les plantes _________________________. Mon chien n’aime pas quand je passe l’aspirateur ________________________. AGENDA Le Commencement Revoir: le verbe pouvoir La répétition guidée La répétition indépendante La répétition indépendante: écrite Billet de Sortie POUVOIR pouvoir pouvoir je nous pouvons tu peux vous pouvez il ils peut peuvent pouvoir je peux nous pouvons tu peux vous pouvez il ils peut peuvent pouvoir je peux nous pouvons tu peux vous pouvez il ils peut peuvent pouvoir je peux nous pouvons tu peux vous pouvez il ils peut peuvent pouvoir je peux nous pouvons tu peux vous pouvez il ils peut peuvent pouvoir je peux nous pouvons tu peux vous pouvez il ils peut peuvent pouvoir je peux nous pouvons tu peux vous pouvez il ils peut peuvent AGENDA Le Commencement Revoir: le verbe pouvoir La répétition guidée La répétition indépendante La répétition indépendante: écrite Billet de Sortie La répétition guidée Avec cette activité, tu vas utiliser le verbe pouvoir pour demander ce que tu peux faire avec moi. Pierre: Est-ce que je peux jouer au hockey? Papa: Non, tu dois débarrasser la table. Pierre: Est-ce que je peux jouer aux jeux-vidéos? Papa: Non, tu dois laver la voiture Pierre: Est-ce que je peux jouer au volley? Papa: Non, tu dois faire la lessive Pierre: Est-ce que je peux jouer de la guitare? Papa: Non, tu dois passer l’aspirateur Pierre: Est-ce que je peux jouer au basket? Papa: Non, tu dois sortir la poubelle Pierre: Est-ce que je peux jouer au tennis? Papa: Non, tu dois ranger la chambre AGENDA Le Commencement Revoir: le verbe pouvoir La répétition guidée La répétition indépendante La répétition indépendante: écrite Billet de Sortie La répétition indépendante Avec cette activité, tu vas utiliser le verbe pouvoir pour demander ce que tu peux faire avec ton partenaire Pierre: Est-ce que je peux jouer au hockey? Papa: Non, tu dois débarrasser la table. Pierre: Est-ce que je peux jouer aux jeux-vidéos? Papa: Non, tu dois laver la voiture Pierre: Est-ce que je peux jouer au volley? Papa: Non, tu dois faire la lessive Pierre: Est-ce que je peux jouer de la guitare? Papa: Non, tu dois passer l’aspirateur Pierre: Est-ce que je peux jouer au basket? Papa: Non, tu dois sortir la poubelle Pierre: Est-ce que je peux jouer au tennis? Papa: Non, tu dois ranger la chambre AGENDA Le Commencement Revoir: le verbe pouvoir La répétition guidée La répétition indépendante La répétition indépendante: écrite Billet de Sortie AGENDA Le Commencement Revoir: le verbe pouvoir La répétition guidée La répétition indépendante La répétition indépendante: écrite Billet de Sortie OBJECTIF Demander ce que tu peux faire au lieu des corvées BONJOUR CLASSE! lundi, le 29 avril 2013 OBJECTIF Expliquer où tu fais les corvées AGENDA Le Commencement Le Vocabulaire: les chambres La répétition guidée: les chambres La répétition guidée: les corvées et les chambres La répétition indépendante: les corvées et les chambres Billet de Sortie Le Commencement 1) Quelle corvée est-ce que tu as fait hier? J’ai promené le chien hier Le Commencement 2) Quelle corvée est-ce que feras demain? Je nettoierai (…ma chambre) demain Le Commencement 3) Quelle corvée est-ce que tu as fait hier avec ton frère ? J’ai tondu la pelouse avec mon frère hier tondre Le Commencement 4) Quelle corvée est-ce que tu feras demain avec ta sœur ? Je ferai la vaisselle demain Le Commencement 5) Quelle corvée est-ce que tu fais aujourd’hui ? Je passe l’aspirateur aujourd’hui Le Commencement 6) Quelle corvée est-ce que tu as fait hier avec tes frères ? J’ai arrosé les plantes avec mes frères hier AGENDA Le Commencement Le Vocabulaire: les chambres La répétition guidée: les chambres La répétition guidée: les corvées et les chambres La répétition indépendante: les corvées et les chambres Billet de Sortie Active ton tablet. Le mot de passe est “les chambres”. Si tu n’as pas ton tablet, lève la main. Va à Haiku. Télécharge le vocabulaire qui s’appelle “Home Vocabulary FilledIn”. Copie le vocabulaire. Quand tu as fini, ferme ton tablet. Tu as 5 minutes maximum a copier le vocabulaire AGENDA Le Commencement Le Vocabulaire: les chambres La répétition guidée: les chambres La répétition guidée: les corvées et les chambres La répétition indépendante: les corvées et les chambres Billet de Sortie La répétition guidée: les chambres Ecris le mot de vocabulaire que tu vois le balcon La répétition guidée: les chambres Ecris le mot de vocabulaire que tu vois les escaliers La répétition guidée: les chambres Ecris le mot de vocabulaire que tu vois la cuisine La répétition guidée: les chambres Ecris le mot de vocabulaire que tu vois une chaîne stéréo La répétition guidée: les chambres Ecris le mot de vocabulaire que tu vois un fauteuil La répétition guidée: les chambres Ecris le mot de vocabulaire que tu vois un tableau La répétition guidée: les chambres Ecris le mot de vocabulaire que tu vois un garage La répétition guidée: les chambres Ecris le mot de vocabulaire que tu vois une lampe La répétition guidée: les chambres Ecris le mot de vocabulaire que tu vois une étagère La répétition guidée: les chambres Ecris le mot de vocabulaire que tu vois un lit La répétition guidée: les chambres Ecris le mot de vocabulaire que tu vois une commode La répétition guidée: les chambres Ecris le mot de vocabulaire que tu vois une table basse AGENDA Le Commencement Le Vocabulaire: les chambres La répétition guidée: les chambres La répétition guidée: les corvées et les chambres La répétition indépendante: les corvées et les chambres Billet de Sortie La répétition guidée: les chambres et les corvées Avec cette activité, explique ou tu fais les activitées dans la maison Pierre: Où est-ce que tu passe l’aspirateur? Paul: Je passe l’aspirateur dans ma chambre? La répétition guidée: les chambres et les corvées Avec cette activité, explique logiquement ou tu fais les activités dans la maison Pierre: Où est-ce que tu mets tes livres? Paul: Je mets mes livres sur l’étagère La répétition guidée: les chambres et les corvées Avec cette activité, explique logiquement ou tu fais les activités dans la maison Pierre: Où est-ce que tu dors? Paul: Je dors sur mon lit La répétition guidée: les chambres et les corvées Avec cette activité, explique logiquement ou tu fais les activités dans la maison Pierre: Où est-ce que tu mets l’imperméable? Paul: Je mets l’imperméable dans la placard La répétition guidée: les chambres et les corvées Avec cette activité, explique logiquement ou tu fais les activités dans la maison Pierre: Où est-ce que tu mets la voiture? Paul: Je mets la voiture dans le garage La répétition guidée: les chambres et les corvées Avec cette activité, explique logiquement ou tu fais les activités dans la maison Pierre: Où est-ce que tu mets la table? Paul: Je mets la table dans la salle à manger AGENDA Le Commencement Le Vocabulaire: les chambres La répétition guidée: les chambres La répétition guidée: les corvées et les chambres La répétition indépendante: les corvées et les chambres Billet de Sortie AGENDA Le Commencement Le Vocabulaire: les chambres La répétition guidée: les chambres La répétition guidée: les corvées et les chambres La répétition indépendante: les corvées et les chambres Billet de Sortie BONJOUR CLASSE! mercredi, le 1 mai 2013 OBJECTIF Expliquer où se trouvent les objets Conjuguer les verbes comme dormir AGENDA Le Commencement Revoir: le verbe pouvoir La répétition guidée La répétition indépendante La répétition indépendante: écrite Billet de Sortie demander la permission • Est-ce que je peux [allez chez Laurent] ? •Pas question ! •Non, tu dois [arroser les plantes] donner ou refuser la permission •D’accord, si [tu • Tu es d’accord si fais la vaisselle] [je vais au ciné] ? • Bien sûr, mais il faut d’abord [ranger ta chambre] La répétition guidée Imagine que tu es un enfant et tu veux faire des activités avec tes amis. Mais ton parent (ton partenaire) veut que tu fasses des corvées. EXEMPLE A: Papa, est-ce que je peux faire du skate(boarding)? B: D’accord si tu promènes le chien A: Papa, est-ce que je peux faire du skate(boarding)? B: Bien sûr, mais il faut d’abord promener le chien A: Papa, est-ce que je peux faire du skate(boarding)? B: Pas question ! A: Papa, est-ce que je peux faire du skate(boarding)? B: Non, tu dois promener le chien
