Partie E : Diversité, parentés et unité des êtres vivants

Partie E : Diversité, parentés et
unité des êtres vivants
Objectifs
• Expliquer comment on peut classer les êtres
vivants en utilisant des critères simples.
• Décrire caractères qui permettent de définir
une espèce.
• Décrire les principaux constituants d’une
cellule animale et d’une cellule végétale.
Chapitre 1: Diversité et parentés des
êtres vivants
Objectifs
• Expliquer comment on peut classer les êtres
vivants en utilisant des critères simples.
• Décrire caractères qui permettent de définir
une espèce.
Unité 1 : Reconnaître et identifier les espèces
• Un critère est un caractère observable qui sert à
classer un être vivant.
• On définie une espèce comme étant un groupe
d’êtres vivants qui se ressemblent et qui
peuvent se reproduire entre eux.
Liens utiles
• Regrouper des êtres vivants en espèces
• Un article sur le ‘zorse’
Clé d’identification
• Elle sert à identifier le nom d’une espèce. Elle
est basée sur les différences entre les
différentes espèces.
• Lien utile:
Clé d’identification interactive
Bilan de l’unité 1
Une espèce regroupe des êtres vivants qui se
ressemblent et qui peuvent se reproduire entre
eux. On distingue les êtres vivants en utilisant
une clé d’identification basée sur des critères
observables.
Unité 2: Comparer les espèces pour établir des
parentés
• Un critère en commun entre deux espèces n’est pas
nécessairement un critère de parenté. Par exemple, le
critère ‘Présence d’aile’ qu’on trouve chez la mouche et la
chauve-souris, ainsi que chez les oiseaux n’est pas un critère
de parenté. Un critère de parenté permet d’établir une
relation entre les espèces.
http://www.technoscience.net/?onglet=news&news=5131
http://noisettenature.ifrance.com/insect
es.htm
http://www.aspn.info/forum/index.p
hp?topic=84.0
Comparer des espèces pour établir des liens de parentés
• Certains critères sont des critères de parentés. Ils permettent de classer
les espèces dans un même groupe.
• Des exemples de critères de parentés sont :
La présence de poils ou de plumes chez les espèces qui possèdent une
colonne vertébrale.
http://www.clicnature.fr/oiseaux/indexoiseau.php
http://animauxjimpechelaurent.centerblog.net/1593278-LETIGRE
Le nombre de pattes ou d’antennes chez les espèces qui n’ont pas de
colonne vertébrale.
http://educ.csmv.qc.ca/mgrparent/
vieanimale/ois/paradisier/paradisie
r.htm
Bilan de l’unité 2
Tous les critères ne sont pas des critères de
parentés. Les scientifiques choisissent des
critères de parentés pour classer les êtres
vivants dans des groupes. Par exemple, la
présence de poils ou des mains avec 4 doigts
sont des critères de parentés qui permettent
de montrer que certaines espèces sont
proches.
Unité 3 : Classer les espèces selon leurs
relations de parentés
Définition
Classer des espèces : regrouper les espèces
selon des critères de parentés.
http://www.edu.upmc.fr/sdv/masselot_05001/bio
diversite/taxa.html
Classer les êtres vivants
• Pour classer les êtres vivants dans des
groupe, on se base sur leurs ressemblances.
• Lien utile:
La classification des êtres vivants
Classification interactive en groupe emboités
Classer les êtres vivants en groupe emboités: exemple
Yeux, bouche: animales
3 paires de
pattes,
peau durcie
servant de
squelette, 2
antennes:
Squelette interne d’os, 4
membres
insectes
4 paires de
pattes:
arachnides
Plumes:
oiseaux
Poils:
mammifères
4 doigts à la
main:
amphibiens
Géophile
Trouver le groupe auquel appartient chacun des
exemples suivants: Classer des animaux
Carabe violot
http://ile-mysterieuse.over-blog.org/110index.html
Le carabe violet possède 3
paires de pattes articulées,
une peau durcie servant de
squelette et 1 paire
d’antennes : C’est un
insecte.
Géophile
http://pagespersoorange.fr/ava.poissons/18millepattes.ht
m
Le géophile possède plusieurs
paires de pattes articulés, une
peau durcie servant de
squelette et 1 paire d’antennes :
c’est un myriapode.
Classer des végétaux
Chêne
Pin
http://www.tela-botanica.org/page:chene
http://www.gbprovence.com/arbres%20des%20collines.htm
Le chêne a des feuilles
développées, des graines
et des fleurs (et fruits) :
c’est une plante à fleurs.
Le pin a des
feuilles
développées, des
graines, des cônes
et des aiguilles :
C’est un conifère.
Chapitre 2: Unité des êtres vivants
Objectifs
• Décrire les principaux constituants d’une
cellule animale et d’une cellule végétale.
Epiderme de l’oignon
Epiderme de la peau d’une
grenouille
Unité 1 : Un élément caractéristique des êtres
vivants
• Observer une cellule de la peau d’une
grenouille
Noyau
Cytoplasme
Membrane
cytoplasmique
Les éléments d’une cellule végétale
Partie de la cellule
Fonction
Membrane cytoplasmique
Elle donne support et rigidité à la cellule
végétale.
Membrane squelettique
C’est une enveloppe protectrice de la
cellule.
Cytoplasme
C’est la partie fluide de la cellule.
Noyau
C’est le centre d’information de la cellule.
Chloroplaste
Elle fabrique la nourriture dal plante par
photosynthèse.
Grande vacuole
Elle fait des réserves d’eau.
Les éléments d’une cellule végétale
• Cellule de l’oignon:
Chloroplastes
Cytoplasme
Grande vacuole
Noyau
Membrane
squelettique
Membrane
cytoplasmique
Bilan de l’unité 1
• Les animaux et les végétaux sont formés de
plusieurs cellules ; ces des êtres
pluricellulaires.
• Les êtres vivants sont formés d’une ou de
plusieurs cellules qui contiennent une
membrane, un cytoplasme et un noyau. Les
végétaux contiennent en plus une membrane
squelettique, une grande vacuole et des
chloroplastes.
Unité 2 : La cellule dans le monde vivant
• Il existe des êtres vivants formés d’une seule
cellule ; c’est des êtres unicellulaires.
• Exemple : la paramécie
Membrane
cytoplasmique
Cytoplasme
Noyau
Cils
• Certains groupes d’êtres vivants sont formés
d’êtres pluricellulaires et d’autres
unicellulaires. Exemples : les champignons.
Levure microscopique
en train de se diviser
Champignon
pluricellulaire
Bilan de l’unité 2
Animaux
(pluricellulaires)
Paramécie
(unicellulaires)
La
cellule
Champignons
(pluricellulaires et
unicellulaires)
Végétaux
(pluricellulaires)
• Sites utiles:
Le microscope
La découverte de la cellule
La cellule de l’oignon