Post CANO 2014 Formation continue

Post CANO 2014
Formation continue en cancérologie
Sonia Joannette, inf. B.Sc., CSIO(c)
Conseillère en soins spécialisés en cancérologie
26 novembre 2014
Soirée éducative AQIO
Objectifs de la
présentation
1. Mettre en lumière les messages
à retenir du congrès pour la
formation continue des
infirmières en cancérologie.
2. Partager certains résultats des
séances d’affichage, des
conférences et des ateliers sous
le thème de la formation
continue.
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Séances d’affichage, conférences, ateliers
et la formation continue des infirmières
• Sujets multiples
• Bienfaits mesurés
• Population diversifiée
• Moyens innovants
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Sujets
Plus de 70 thèmes différents abordés
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Bienfaits
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Confiance (Chirchikova et al., Nursing McGill, Jewish General Hospital)
Engagement (Cass et al, MUHC, Saucier, MUHC)
Qualité et sécurité (Rashleigh et al., CANO)
Outils pour la mise en pratique (Hatcher et al. BCCA; Joannette,
Trahan et Dubuc, DQC; Leblanc, BCCA; Tremblay et al., HRM)
• Leadership clinique (Saucier, MUHC; Yuille et al., MsMaster University)
• Exercice réflexif (Kiteley et al. Trillium Health Partners)
• Compréhension du rôle (Ahuja et Rugg, Trillium Health Partners;
Joannette, Trahan et Dubuc, DQC; Yuille et al., MsMaster University;)
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Population
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Entrée en spécialité = nouveauté (Derval et al., CHUM)
De novice à experte (Derval et al., CHUM; Desbiens et al., )
Intérêt et participation (Ahuja et Rugg, Trillium Health Partners)
Mentors (Enders et al., Alberta Health Services)
Rurale vs urbaine (Enders et al., Alberta Health Services; Joannette, Trahan et
Dubuc, DQC)
• Accessibilité, flexibilité et périnnité (Joannette, Trahan et
Dubuc, DQC; Rashleigh et al., CANO )
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Moyens
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Parcours qualifiant (Derval et al., CHUM)
Journal Club (Tremblay et al. HMR)
Formation en ligne (Joannette, Trahan et Dubuc, DQC)
Étude de cas avec approche globale (Hatcher et al., BCCA)
Soutien à l’intégration dans la pratique (Derval et al., CHUM;
Leblanc, BCCA)
• Exercices de rétroaction théorie-pratique (Martina et al.,
Princess Margaret cancer centre, University Health Network)
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Conclusion
• Reconnaissance de l’expérience et de l’expertise de
la personne touchée par le cancer et ses proches
• Soins infirmiers en cancérologie évoluent vers une
vision participative
• Complexité et évolution rapide des savoirs :
obligation au maintien des compétences infirmières
• Nécessité d’assurer la transférabilité
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Références
Ahuja, D. et Rugg, M. Adressing unmet needs of care survivors: engaging patients in the design and development of nurse
practionner-Led Model of survivorship care. Trillium health partners, Ontario.
Cass, V. et al.Transforming care at the bedside-Engaging staff and patients in quality improvement. MUHC, Montréal, Québec.
Chirchikova, M. et al. Caring for patients who desire death; a study to understand oncology nursing practice. Nursing McGill, Jewish
General Hospital, Montréal, Québec
Derval, C. et al. Démarche d’amélioration continue: vers un parcours qualifiant pour le développmeent des compétences en
oncologie. CHUM, Montréal, Québec.
Desbiens, JF et al. La formation continue comme un outil de développement des compétences en soins palliatifs : vers un cadre de
référence pour les infirmières en oncologie.Centre de recherche CHU de Québec et ERMOS, Québec.
Enders et al. Maintenance of competency for specialized oncology nurses in rural and remote centres. Alberta Health Services,
Alberta.
Hatcher, A. et al. Common cancer site learning guides: helping to fill a gap for registered nurses new to oncology. BCCA, Vancouver,
Colombie-Britannique.
Kiteley, C. et al. Empowering Nurses : an interprofessional initiative to expand nursing skills in providing emotional care. Trillium
Health Centre, Ontario.
Joannette,S., Trahan, R. et Dubuc, S. Programme de formation en ligne pour les infirmières pivot en oncologie. Direction québécoise
de cancérologie, Québec.
Leblanc, J. Engaging patients in research- a standardized nurse led informed consent education program. BCCA, Vancouver,ColombieBritannique.
Martina et al. Strengthening the Foundation of malignant hematology nursing education. Princess Margaret cancer centre, University
Health Network, Toronto, Ontario.
Rashleigh et al. Developingand maintaining competency for cancer chemotherapy care: evaluating an innovative model. CANO.
Tremblay, N. et Tensaout, H. Lire, réfléchir, apprendre l’oncologie et s’amuser: le club de lecture! HRM, Montréal, Québec.
Saucier, A., Conférence plénière. MUHC, Montréal, Québec.
Yuille, L. et al. Optimizing registred nurse roles in the delivery of cancer survivorship care (csc) within primary care setting. McMaster
University,Hamilton, Ontario.
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