La parenté

Famille, parenté
a. Définitions
 D’après l’extrait suivant de
maurice Godelier :
 Relevez les définitions de
la « famille » et de la
« parenté »
 Pourquoi M. Godelier
affirme-t-il que la parenté
« déborde la famille » ?
Spécialiste des
Papous Baruyas
La vidéo
n’apparaît
pas
Famille, parenté
 Famille : « unité sociale de
procréation ou d’adoption
des enfants par des adultes
qui ont vis-à-vis d’eux des
droits et des devoirs. »
 Parenté : « rapports sociaux
qui organisent les alliances
entre les individus et les
groupes et l’appropriation
des enfants (parentalité)»
La parenté déborde la famille
 La famille est un groupe restreint, localisé (unité de
résidence), aux fonctions diverses :


procréation, « élevage » des enfants,
mais aussi souvent production en commun (familles
paysannes)...
 La parenté est un réseau beaucoup plus vaste
constitué de



rapports d’alliance et de
liens de descendance
qui peuvent relier de proche en proche des milliers
d’individus.
b. L’analyse des systèmes de parenté


Quelles sont les six
caractéristiques de tout
système de parenté ?
Expliquez à chaque fois,
si vous le pouvez, en
quoi elles consistent.
La vidéo
n’apparaît
pas
b. L’analyse des systèmes de parenté
cliquer sur les bulles pour plus d’explications.
Règles de
filiation / de
descendance
Terminologie
de la parenté
Règles de
résidence
Quels
QuelsComment
termes
sont lesservent
conjoint
se
à
Qui considérè-je
Quels
sont les
comme
Où
résident
les
potentiels
désigner
représente-t-on
–?et
Combien
donc
laà
partenaires
mon
fils
/
ma
sexuels
fille
?de
membres
du
classer
procréation
puis-je
- les
en?groupe
parents
avoir
Quelles
?
autorisés
A quel groupe(s)
? Lesquels
de
Les
simultanément,
frères
sont les
de
mon
père
parenté
Oùparts
s’établitparenté
sont ?interdits
l’enfant
?se
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successivement,
sont-ils desattribuées
« oncles
selon
Ȉ
on
après
un
?
(exemple
rattache-t-il
desmariage
cousins)
?
l’homme,
ouquelles
des «à règles
pères
la femme
»? ? ?
Règles
d’alliance
Représentation
de la
conception des
enfants
Interdits
sexuels
Exemple 1: les règles de filiation et de
descendance
La vidéo
n’apparaît pas
1. Quel différence l’anthropologue fait-il entre filiation et descendance ?
2. A partir de l’extrait vidéo, caractérisez chacun des deux lignages cicontre
3. Quel type de descendance caractérise le système de parenté euroaméricain ?
4. Pourquoi selon M. Godelier les systèmes matrilinéaires sont ils
caractérisés par un plus grand degré de liberté sexuelle ?
Filiation et descendance
 Règles de filiation : de qui suis-je fils ? Fille ?

Elles peuvent varier



Nayars (cf. introduction)
Nuers : la femme stérile peut être considérée
comme un père.
procédures d’adoption
 Règles de descendance : de quel groupe de
parenté fait partie un enfant ?

On peut être fils ou fille de quelqu’un sans
appartenir à son groupe de parenté...
Caractérisez chacun des deux lignages
ci-contre
 Dans le premier lignage :





les enfants appartiennent
au groupe de parenté du
père
les enfants des filles ne
font donc pas partie du
lignage
il s’agit donc d’un
patrilignage :
ensemble des
descendants en ligne
masculine d’un même
ancêtre masculin
la règle de descendance
est dite « patrilinéaire »
Caractérisez chacun des deux lignages
ci-contre
 Dans le second lignage :





les enfants appartiennent
au groupe de parenté de
la mère
les enfants des fils ne
font donc pas partie du
lignage
il s’agit donc d’un
matrilignage :
ensemble des
descendants en ligne
féminine d’un même
ancêtre féminin
la règle de descendance
est dite « matrilinéaire »
Quel type de descendance caractérise
le système de parenté euro-américain ?
 Un enfant se rattache aussi bien au groupe de parenté de sa
mère qu’à celui de son père.
 La filiation est dite « non linéaire » ou « indifférenciée ».
 C’est pour cela que nous avons du mal à distinguer filiation et
descendance...
 Dans notre système de parenté, ces deux notions coïncident...
Pourquoi les systèmes matrilinéaires sont ils
caractérisés par un plus grand degré de liberté
sexuelle ?
 La patrilinéarité implique un contrôle




masculin sur la sexualité des femmes.
Les hommes veulent connaître avec
certitude les relations de filiation.
Enjeux : transmission du statut, des
biens, des terres...
Dans les sociétés matrilinéaires, il est
moins important d’identifier le père
avec certitude.
Les attributs sociaux, la propriété,
etc., se transmettent en ligne
féminine.
b. Exemple 2 : les règles d’alliance
 Exemple : règle exogamique : choix d’un conjoint
à l’extérieur du groupe (le lignage par exemple)
Qu’échangent des
matrilignages
exogames ?
Ils échangent
des hommes !
Combien de conjoints ?
 Qu’est-ce que la
polygamie ?
 Vérifiez votre
définition dans votre
manuel.
 Dinstinguer
polygamie,
polyandrie, polyginie.
Diversité des systèmes de parenté...
 L’anthropologie nous révèle
à quel point la famille, la
parenté sont des réalités
complexes, variables dans le
temps et dans l’espace.
 Cela va nous aider à
réfléchir sur la famille
actuelle telle qu’elle existe
dans notre société.
 Pour en savoir plus, vous
pouvez télécharger la
conférence de Maurice
Godelier au format mp3 en
cliquant ici
Albums de famille de la planète, Uwe Ommer
Découvrir l’anthropologie
 L’anthropologie sociale ou
ethnologie fait partie des
sciences sociales;
 Elle s’étudie à l’université,
mais les débouchés
professionnels sont peu
nombreux (ethnologue =
chercheur)
 vous pouvez découvrir
l’anthropologie au travers de
deux petits livres
passionnants :
 La chronique des Indiens
Guayaki, de Pierre
Clastres
 Les derniers rois de
Thulé, de Jean Malaurie