Activité(s) élèves
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La démarche de résolution de problème technique La démarche de résolution d’un problème technique Situation problème Comment acheminer les engins Explicitation du “Questions élèves” de l’autre coté du torrent? problème posé Les ponts permettent de franchir des obstacles et Discussiondu avec doivent tenir compte des contraintes sitelesetélèves des pour identifier la “Idées élèves”qui participent technique à résoudre de service concernée (franchissement) à sa fonction réalisation. Type de acteurs structure: Pont Problème provisoire Elancer un pont provisoire au dessus du torrent ? pour le passage d’engins de chantier. Activité(s) élèves SituationIlsde doivent la structure: être étudiés et réalisés en fonction de: -La distance à franchir est de 44 -L’utilisation mètres à -Les une hauteur 24 mètres.J’identifie le J’identifie lesde J’identifie les types de contraintes dimensionnelles contraintes résolution possibles -Les appuis seront posésniveau sur lede réponse -La nature du site attendue rocher. -Le type de construction (bois, béton, acier,de mixte..) l’élève réalise un croquis sasolution solutionàsur La réaliser avec les J’utilise Contraintes: feuille échange avec son groupe ,dessine et disposition matériaux à ma J’applique une méthode de résolution -Compte tenu des compétences simule avec le logiciel « West Point Bridge Pour tout et particulièrement les si ouvrages Designer » qui détermine sa solution de l’entreprise un ouvrage pont à structure Un essai de pont sur la maquette est réalisé - l’observation Je compare les résultats attendus métalliques sera conditionnée par sa et je technique est correcte. des documents la stabilité pour valider la solution. métallique est préférable justifie mon géométrie, ses matériaux et lechoix dimensionnement de ses éléments. Le groupe réalise ensuite la maquette à l’échelle de son pont. Pour chaque activité, un bilan est réalisé pour répondre au problème posé.
