Les verbes à l`imparfait - LeoHayes
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Les verbes à l’imparfait Les verbes réguliers • • • • • • Je: Tu: Il/elle/on: Nous: Vous: Ils/elles: ais ais ait ions iez aient Verbe en ER (le radical de nous….radical = aim) • • • • • • • Aimer J’aim Tu aim Il/elle/on aim Nous aim Vous aim Ils/elles aim ais ais ait ions iez aient Verbe en ER (le radical de nous….radical = aim) • • • • • • • Aimer J’aimais Tu aimais Il/elle/on aimait Nous aimions Vous aimiez Ils/elles aimaient Verbes en IR (nous finissons…radical = finiss • • • • • • • finir Je finiss Tu finiss Il/elle/on finiss Nous finiss Vous finiss Ils/elles finiss ais ais ait ions iez aient Verbes en IR (nous finissons…radical = finiss • • • • • • • finir Je finissais Tu finissais Il/elle/on finissait Nous finissions Vous finissiez Ils/elles finissaient Verbes en RE (nous vendons…radical = vend) Vendre je vend Tu vend Il/elle/on vend Nous vend Vous vend Ils/elles vend ais ais ait ions iez aient Verbes en RE (nous vendons…radical = vend) Vendre je vendais Tu vendais Il/elle/on vendait Nous vendions Vous vendiez Ils/elles vendaient Sketch en groupe de 3 • Décris ta première journée à LHHS (ce que tu voyais, que tu portais, que tu sentais etc. ) À présenter devant la classe. L’imparfait: une action continue qui est en train de se déroulé dans le passé • Ex: Je jouais le tennis • Il allait au travail chaque jour • On utilise l’imparfait pour: • A. décrire quelqu’un ou quelque chose dans le passé. • Napoléon était ambitieux. Quand j’étais jeune… • B. si l’action est répètée. • Chaque mardi, Carly mangeait une beigne. • C. si l’action est incomplète: • Pendant que nous étudiions, nos amis sont arrivés. Alors L’emploi de l’imparfait • Décrire un lieu, une personne, un état ou des circonstances • Mon ancienne maison était grande et blanche. • Elle avait de cheveux longs. • Il faisait très froid cette journée-la. • Les enfants jouaient dans la cour. • Décrire un fait habituel • Nous jouions souvent aux échecs. • Je me couchais très tard quand j’étais jeune. • Il me téléphonait à tous les soirs. • Décrire un fait qui est en cous quand un autre fait a lieu • Je parlais au téléphone quand Jean est arrivé. • Il marchait dans la rue quand il l’a vu. • ATTENTION… • Les verbes en ‘cer’ et ‘ger’ subissent des changements avec les terminaisons ais, ait, aient. • Pour les verbes en cer (ex: commencer), le c devient un ç • Ex: je commençais • Pour les verbes en ger (ex: manger), le g devient un ge. • Ex: je mangeais • Les verbes en ‘ier’ comme étudier et les verbes ‘ire’ come rire s’écrivent avec deux ‘i’ à la 1ière et 2e personne pluriel. • Ex: nous étudiions, vous riiez
