4. Trouvez des exemples de la réalité actuelle de nos économies où

I La rareté, un problème pour l’homme : Les enseignements des
aventures de Robinson
L’histoire de Robinson
Gandhi Né à Porbandar le 02 octobre
1869Décédé à Delhi le 30 janvier 1948
« Il y a assez de tout dans le monde pour
satisfaire aux besoins de l'homme, mais pas
assez pour assouvir son avidité »
1. Peut-il se
contenter de ces
1.biens
Quel ?type de
biens utilise
Robinson à ses
débuts sur l’île ?
Robinson Crusoé fraîchement débarqué sur
son île fait un état des lieux de sa situation.
Après reconnaissance de l’île, il a repéré une
rivière, des noix de coco à profusion, des
poissons dans le lagon, des arbres, mais en
quantité très limitée, un minuscule champ de
terres arables bien orienté au soleil, et une
pointe de l’ile fortement exposée au vent.
Les premiers temps, il vit simplement de noix
de coco qui tombent toutes seules sur son
campement et de l’eau douce qu’il boit à la
rivière, dort à la belle étoile et se baigne
régulièrement. Puis, après quelques semaines,
les noix de coco justes au-dessus de lui sont
toutes tombées et il est obligé de parcourir
l’ile, pour en ramasser de nouvelles et pouvoir
ainsi continuer à se nourrir.
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2. Citez des biens que vous utilisez vous-même, qui présentent les mêmes
caractéristiques.
L’air que l’on respire tous les jours
Bien libre
?
L’air chaud du radiateur
L’air froid du climatiseur
L’air non pollué d’une station de
montagne isolée où je vais spécialement
en vacances pour changer de la pollution
des grandes villes
Bien
?
économique
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2. Citez des biens que vous utilisez vous-même, qui présentent les mêmes
caractéristiques. (suite 1)
Profiter du soleil pour bronzer sur sa terrasse
Travailler à la lumière du jour chez soi
Bien libre
Faire pousser les légumes
Aller en Martinique pour profiter de la
chaleur et du soleil
Acheter une maison mieux exposée au
soleil
Bien
économique
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2. Citez des biens que vous utilisez vous-même, qui présentent les mêmes
caractéristiques. (suite 2)
L’eau d’un fleuve à grand débit dans lequel on peut
puiser sans risque d’assèchement
L’eau de la mer, dans laquelle on peut se baigner
L’eau de pluie qui vient remplir mon bac
récupérateur d’eau pour arroser mon jardin
Bien libre
L’eau du ruisseau que je bois en randonnée en
montagne
L’eau du robinet
L’eau de la piscine où je vais me
baigner
Bien économique
L’eau minérale
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I La rareté, un problème pour l’Homme : Les enseignements des
aventures de Robinson (suite)
L’histoire de Robinson
Robinson Crusoé, fraîchement débarqué sur
son île, fait un état des lieux de sa situation.
Après reconnaissance de l’île, il a repéré une
rivière, des noix de coco à profusion, des
poissons dans le lagon, des arbres, mais en
quantité très limitée, un minuscule champ de
terres arables bien orienté au soleil, et une
pointe de l’ile fortement exposée au vent.
Les premiers temps, il vit simplement de noix
de coco qui tombent toutes seules sur son
campement et de l’eau douce qu’il boit à la
3. Noix de coco :
rivière, dort à la belle étoile et se baigne
bien économique ? régulièrement. Puis, après quelques semaines,,
les noix de coco justes au-dessus de lui sont
toutes tombées et il est obligé de parcourir
l’ile, pour en ramasser de nouvelles et pouvoir
ainsi continuer à se nourrir.
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1. A quel type de biens pense
Robinson dans la suite de l’histoire ?
3. Quel autre problème de choix se pose à Robinson ?
Aller plus loin avec la jolie histoire de Eugen von Böhm-Bawerk
(économiste autrichien, 19ème siècle) transposée à Robinson
La source de Robinson est à quelques centaines de mètres de sa cabane. Il va boire à la
source dès qu’il a soif.
Las des trajets… Robinson fabrique un seau en bois dans lequel il peut récupérer en une
seule fois l’eau pour la journée. La fabrication du seau lui a pris plus d’une journée :
couper le bois, fabriquer une scie, une anse, et ainsi de suite…
Mais notre naufragé a un autre moyen; au lieu de couper un arbre, il en abat
plusieurs, les creuse, et fabrique un système de canalisation jusqu’à sa cabane. Cette
dernière solution lui permet d’éviter d’avoir à faire les allers et retours quotidien
jusqu’à la source.
Un autre choix se pose à Robinson : quelle partie de la production
détourner de la consommation immédiate afin de produire plus ou mieux
demain ?
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4. Trouvez des exemples de la réalité actuelle de nos économies où l’homme est
confronté à des problèmes similaires.
Les terres cultivables sont en quantité limitée
sur notre planète
Nourrir les habitants
OU
Fournir du carburant pour les automobiles
A l’échelle de la planète, il y a un choix à faire : Conduire ou manger, il faut choisir !
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4. Trouvez des exemples de la réalité actuelle de nos économies où l’homme est
confronté à des problèmes similaires. (suite 1)
L’eau douce est en quantité limitée sur notre planète
1000 calories d’aliments
végétaux nécessitent
1000 calories d’aliments
animaux nécessitent
3 M3 d’eau douce
5 M3 d’eau douce
A l’echelle planétaire, il y un choix à faire: manger moins de viande et nourrir les 10
milliards d’hommes en 2050 ou manger autant de viande et manquer de céréales
Faisons le point
La nature de l’activité économique pour Robinson et l’homme en général
Ressources limitées
et non toutes disponibles
directement
Besoins illimités
L’activité économique permet de produire des biens
économiques.
La rareté oblige l’homme à faire des choix.
Aller plus loin : Qui décide de ces choix ? Selon quel critère ?
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II L’intérêt d’idendifier de grands acteurs économiques
1. Quelle est la suite de l’explication
donnée par l’économiste ?
Taux d’équipement 100%
Le consommateur a déjà tout !
Les pirogues de Robinson ne se vendent plus,
est-ce sa faute ?
Le temps a passé. Robinson n’est plus seul et l’île
est devenue une économie préservée, moderne et
high-tech.
Robinson s’est spécialisé dans la fabrication de
pirogues électriques, Robinson Société Anonyme.
Un de ses premiers compagnons, Vendredi, est
devenu agriculteur. Toutes sortes d’entreprises
sont apparues : fabricant de panneaux solaires, de
masques de plongée, boulanger… Sur l’île, toutes
les familles sont heureuses. Elles ont acquis tout ce
dont elles rêvaient.
Mais cela devient un problème car personne
n’achète plus rien, mis à part à manger bien sûr.
Robinson, comme les autres, est touché par ce
problème, il ne vend plus de pirogues électriques.
Il se demande pourquoi la situation a « dérayé ». Il
fait appel à un économiste en vacances sur l’île
pour comprendre la situation. Celui-ci lui dit que
dans son île, il y a, comme acteurs économiques :
les entreprises, et les ménages qui consomment…
1. Combien d’acteurs utilise-t-on aujourd’hui pour expliquer l’économie ?
Aller plus loin : Quels acteurs ont été
retenus par le passé pour expliquer
l’économie ?
Quesnay (économiste français du
18 ème siècle) expliquait l’économie
agraire de son époque avec trois acteurs
et un circuit (tableau économique) :
La classe productive : les fermiers
La classe stérile : les marchands
La classe des propriétaires fonciers.
Malthus (économiste anglais début 19 ème
siècle) avec trois acteurs expliquait l’économie
industrielle de son époque:
Les ouvriers se nourrissent, les capitalistes
mettent de l’argent de côté, les propriétaires
fonciers dépensent. Si les propriétaires fonciers
disparaissaient, l’économie accumulerait des
richesses qui seraient consommées par personne.
Situation intenable.
L’économie d’aujourd’hui ne se limite pas à l’agriculture ou l’industrie. Pour
appréhender la complexité de l’économie contemporaine, il est nécessaire
d’utiliser plus d’acteurs économiques.
Monsieur Martin dépose ses enfants à l’école primaire, puis va à la mairie
récupérer un extrait d’acte de naissance de son dernier-né qui sort juste de la
maternité. Il passe ensuite faire des courses au supermarché, avant de déposer
un chèque sur son compte à la Banque populaire.
Il profite de l’heure du déjeuner pour faire des longueurs à la piscine municipale
et mange ensuite sur le pouce dans un fast-food.
Il se met à dessiner sur son ordinateur. Monsieur Martin est infographiste pour
la société Créativ et il a du travail en retard.
Il passe rapidement à la pharmacie récupérer les médicaments (remboursés par
la Sécurité sociale) pour sa fille qui a la grippe.
Il se dépêche pour ne pas manquer l’entraînement de foot avec son club.
Il commande sur un site Internet américain un article qu’il avait repéré
auparavant.
1. Identifiez les acteurs que rencontre M. Martin dans sa journée
III Que font ces acteurs économiques ?
1. Reliez chaque photo à l’opération qui lui correspond.
Consommer
Investir
Epargner
Produire
Entreprises
Etat
Associations
Reste du monde
Banques
Ménages
1. Reliez chaque situation à une opération et à un acteur économique.
Produire
Consommer
Investir
Epargner
1. Identifiez dans le dessin les productions non
marchandes.
1. Qu’est ce qui justifie la présence d’une production non marchande dans
une économie ?
Faisons le point
La production marchande est absente de nombreux domaines et laisse un
vide que vient parfois combler la production non marchande.
Domaine de la
production non
marchande
- Activités payantes à but
lucratif où les
consommateurs qui ne
paient pas sont exclus de
la consommation
Allez plus loin
Les domaines sont-ils vraiment
complémentaires ou se
chevauchent-ils parfois ?
Vide laissé par la
production
marchande et occupé
par l’Etat
-Ecole, musée, parc,…
- Aides, allocations
- Tribunaux, pôle
emploi,…
Vide laissé par l’Etat et
occupé par les
associations ou les
ménages
- Humanitaire, action
collective : musique,
sport,..
- Activités privées : se
balader avec des amis,
bricoler,…
Domaine de la production non marchande
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Allez plus loin : Découvrir le monde associatif
En France
+1.100.000
de 2 Français
associations
sur 3 adhérent a une association (22
millions d’adhérents)
+ de 14 millions de Français sont
bénévoles dans une association…
90% des établissements pour personnes
handicapées sont gérés sur le mode associatif
45% des maisons de retraite sont gérées
sur le mode associatif
Les clubs de sport
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Allez plus loin
Zoom sur une association:
les Restos du cœur