CONGRES INTERNATIONAL de PSYCHOLOGIE « Changement - Regards croisés » 22-23 juin 2006 Université de Rouen UN DISPOSITIF D’EDUCATION PARENTALE DANS UN MUSÉE À CARACTÈRE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE Rodica Aïlincaï1, Annick Weil-Barais2 [1] Cité des Sciences et de l’Industrie & Université Paris V –René Descartes [2] Université d’Angers Objectif : Concevoir une séance originale d’éducation parentale Mesurer l’impact de cet outil de formation sur les conduites des parents Contexte : Visite d’une exposition interactive pour enfants de 3 à 5 ans à la Cité des Sciences et de l’Industrie, Paris Outil de sensibilisation des parents : • Interaction filmée avant le visionnage du film et le débat avec les parents • Des films très contrastés du point de vue des types d’interactions Réunion débat avec les parents But : Prise de conscience des parents de l’incidence de leurs conduites sur les conduites des enfants Corpus : • • Transcription des échanges entre parent et enfant 28 interactions filmées, appartenant à 7 dyades Analyse des échanges : Interaction filmée après le visionnage du film et le débat avec les parents En référence aux modèles d’actes tutoriels, de la pragmatique conversationnelle, des actes de distanciation parentale Résultats : • Déclenchement d’un processus de changement dans les conduites personnelles des parents • Une meilleure adaptation des conduites de tutelle aux besoins de l’enfant Laboratoire Education et Apprentissages Université René Descartes - Paris 5 45 rue des Saints Pères - 75006 Paris Cette recherche a été réalisée à la Cité des sciences et de l’industrie, Paris.