Quelle information pour quelle société ? > 5. L’info, c’est vrai ? Décrypter l’information : subjectivité, préjugés et stéréotypes 1 - Subjectivité Deux critiques du film “Matrix reloaded” http://cannes.telerama.fr/cannes2003/editofilm.asp?art_airs=CAN1000249 http://www.objectifcinema.com/pointsdevue/0670.php Deux présentations de la Guerre du Golfe http://usinfo.state.gov/francais/irak/homepage.htm http://www.monde-diplomatique.fr/cahier/irak/ Racontez le précédent cours de math ou de français sous la forme d’un article de presse; comparez votre article avec ceux de vos camarades; tirez quelques conclusions. Présentez-le à votre professeur de math ou de français. Partaget-il votre point de vue ? 2 - Préjugés et stéréotypes Prenez connaissance des définitions. Préjugé - Jugement a priori sur une personne ou un groupe. Christiane Perregaux, Odyssea accueils et approches interculturelles, éd. Corome 1994 - n.m. -1. Jugement provisoire sur qqn ou qqch, formé par avance à partir d’indices qu’on interprète. - 2. pej. Opinion adoptée sans examen par généralisation hâtive d’une expérience personnelle ou imposée par le milieu, l’éducation. Encyclopédie Larousse, J. Kondo, 1998 - C’est un ensemble de sentiments, de jugements, et naturellement d’attitudes individuelles qui provoquent, ou tout au moins favorisent, et parfois justifient des mesures de discrimination. R. Bastide, Regards pluriels, page 16 - Ce peut être une généralisation non fondée, un jugement rigide et automatique. Le préjugé s’apparente davantage à l’opinion, et est, en ce sens, susceptible de modifications. Le stéréotype se caractérise par sa prégnance et son immobilité. Martine Abdallah-Preticeille, Regards pluriels, page 16 - 1. Opinion préconçue, socialement apprise, partagée par les membres d’un groupe, et susceptible d’être favorable ou défavorable à la catégorie visée. --- 2. Attitude négative, défavorable, voire hostile, et chargée d’affectivité, à l’égard d’individus assignés à une catégorie définie. 3. Croyance rigide reposant sur une généralisation abusive et sur une erreur dans le jugement, qui revient à attribuer des traits formant clichés à divers groupes humains (races, ethnies, nations, etc.). Taguieff P.A., Le racisme, Paris, Dominos Flammarion, 1997 Stéréotype - Généralisation à partir de traits particuliers attribués à certains groupes. Christiane Perregaux, Odyssea accueils et approches interculturelles, éd. Corome 1994 - n.m. - 2. Formule banale ; opinion dépourvue d’originalité. Encyclopédie Larousse, J. Kondo, 1998 - n.m. - 2. Opinion toute faite, cliché. Le petit Robert, 1992 - Image figée, faisant partie des représentations sociales disponibles. Plus précisément, en psychologie sociale: 1. Idée fixe standardisée associée à une catégorie: “paresse” associée à “Noirs”, “cupidité” à “Juifs”, “violence” à “Arabes”, constituent des stéréotypes négatifs. 2. Mode de catégorisation rigide et persistante (résistant au changement) de tel ou tel groupe humain, qui déforme et appauvrit la réalité sociale dont il fournit une grille de lecture simplificatrice, et dont la fonction est de rationaliser la conduite du sujet vis-à-vis du groupe catégorisé. 3. Le processus de catégorisation stéréotypante implique, d’une part, une accentuation des différences entre le groupe d’appartenance et les autres groupes (effet de contraste), et, d’autre part, une accentuation des ressemblances dans le groupe d’appartenance comme dans les autres (effet d’assimilation). Taguieff P.A., Le racisme, Paris, Dominos Flammarion, 1997 Dossier pédagogique - www.globaleducation.ch - octobre 2003 Quelle information pour quelle société ? > 5. L’info, c’est vrai ? Décrypter l’information : subjectivité, préjugés et stéréotypes Page 2 Ecrivez votre propre définition de “préjugé” et “stéréotype”. Formez des groupes. Comparez vos définitions et formulez une nouvelle définition qui convient à tous les membres du groupe. Elle vous servira de référence pour la suite de vos activités. Rassemblez de nombreux journaux, s’adressant à des publics très divers. A la chasse aux préjugés et aux stéréotypes Feuilletez les journaux, sans oublier les pages de publicité, les petites annonces, les faits divers, les annonces des partis ; Dans un premier temps soyez surtout attentifs aux titres. Recherchez les préjugés et les stéréotypes qui se cachent souvent dans une petite phrase anodine, un titre accrocheur, une affirmation qui semble neutre et objective. Découpez les parties du journal qu contiennent, de votre point de vue, des stéréotypes et des préjugés. Mettez ces derniers en évidence. Mise en commun. Constats. Vérification en fonction des définitions. Divergences quant à la présence ou non de stéréotypes et préjugés. Comment pouvez-vous réagir aux préjugés et stéréotypes que vous jugez particulièrement choquants : lettre au journal, courrier des lecteurs, courriel à une entreprise dont la publicité vous choque ? Dossier pédagogique - www.globaleducation.ch - octobre 2003