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Leçons de Physiologie Biopac Student Lab Leçon 15 PHYSIOLOGIE DES EXERCICES EN AEROBIE Ajustements cardiovasculaires et respiratoires ¾ ECG pendant et après l’exercice ¾ Ventilation pendant et après l’exercice ¾ Echange thermique Manuel Révisé PL3.7.3 091708b (US: 090808) Richard Pflanzer, Ph.D. Professeur Associé Indiana University School of Medicine Purdue University School of Science J.C. Uyehara, Ph.D. Biologiste BIOPAC Systems, Inc. William McMullen Vice Président BIOPAC Systems, Inc. BIOPAC® Systems, Inc. 42 Aero Camino Goleta, CA 93117 USA (805) 685-0066, Fax (805) 685-0067 Email: [email protected] Site Web: http://www.biopac.com © BIOPAC Systems, Inc. Leçon 15: Physiologie des Exercices en Aérobie Page 2 Physiologie des Exercices en Aérobie Ajustements cardiovasculaires et respiratoires ¾ ECG pendant et après l’exercice ¾ Ventilation pendant et après l’exercice ¾ Echange thermique Rapport Expérimental Nom de l’étudiant: Groupe de labo: Date: I. Données et Calcul Profil du sujet Nom Taille Age Poids Sexe: Homme / Femme Fréquence cardiaque maximum calculée A. Avant exercice Complétez le Tableau 15.1 avec les mesures réalisées lors des 5 premières secondes de l’enregistrement. Tableau 15.1 Fréquence Cardiaque [CH 41] Valeur Fréquence Respiratoire [CH 1] BPM Flux d’air [CH 1] Max Température Cutanée [CH 3] Valeur Page 3 Biopac Student Lab B. Pendant l’exercice Complétez le Tableau 15.2 avec les mesures réalisées sur les données lors de l’exercice. *Note: Le temps de référence est le début de l’exercice et ne correspond pas à l’échelle de la fenêtre. Tableau 15.2 Temps* Temps* (min) (secs) 0 0 Fréquence Cardiaque [CH 41] Valeur Fréquence respiratoire [CH 1] BPM Flux d’air [CH 1] Max Température cutanée [CH 3] Valeur 30 1 60 90 2 120 150 3 180 210 4 240 270 5 300 C. Après l’exercice Complétez le Tableau 15.3 avec les mesures réalisées sur les données après l’exercice. *Note: Le temps de référence est le début du segment postérieur à l'exercice et ne correspond pas à l’échelle de la fenêtre. Tableau 15.3 Temps* Temps* (min) (secs) 0 0 30 1 60 90 2 120 150 3 180 210 4 240 270 5 300 Fréquence Cardiaque [CH 41 Valeur] Fréquence Respiratoire [CH 1 BPM] Flux d’air [CH 1 Max] Température Cutanée [CH 3 Valeur] Leçon 15: Physiologie des Exercices en Aérobie II. Page 4 Questions D. En utilisant vos données, décrivez les changements physiologiques observés lors de l’exercice en précisant le moment: i. ECG: ii. Fréquence cardiaque: iii. Fréquence respiratoire: iv. Température: v. Ventilation: E. i. Quand le sujet commence-t-il à transpirer? ii. Décrivez les changements de température après le début de la transpiration. iii. Lors de l’exercice, essuyer la transpiration permet-il de diminuer la température corporelle? Pourquoi? F. i. Combien de temps s'écoule-t-il avant que les niveaux physiologiques ne retournent à leur niveau de repos? ii. Quels mécanismes physiologiques opèrent lors de la période de repos? Page 5 G. i. Biopac Student Lab Définissez le passage au mode anaérobie: ii. Comment ce passage évolue-t-il avec l’entraînement? H. Comparez la fréquence respiratoire (ventilation): i. Pour le sujet: (repos, niveau maximum, après exercice) ii. Entre différents sujets: (à un même niveau d’exercice) Expliquez. Fin du Rapport Expérimental de la Leçon 15
