Psy 2115 C – Psychopathologie
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PSY 2115 C – Introduction à la psychopathologie Enseignement : Assistance : Bureau : Session : Site du cours : Angela Kyparissis, candidate au Ph.D. ([email protected]) C-370, Pavillon Marie-Victorin Automne 2013 www.studium.umontreal.ca Horaire du cours Mercredi de 8h30 à 11h30, du 4 septembre 2013 au 11 décembre 2013 Pavillon Marguerite-d’Youville (2375 chemin de la Côte-Ste-Catherine, Montréal, Qc, H3T-1A8) Local 1020 Objectifs L’objectif principal du cours est de familiariser les étudiants avec les notions principales qui encadrent la compréhension contemporaine de l’anormalité. Suite à une discussion critique des considérations générales (la différence entre l’anormalité et la normalité, différentes perspectives théoriques quant aux causes de l’anormalité et les méthodes d’évaluation et de recherche qui leur sont associées, classification de l’anormalité), le cours abordera une sélection de problématiques vues en clinique. Les interventions qui ont une efficacité démontrée pour ces problèmes seront discutées. Méthode Les quatre premiers cours seront de style magistral. À partir de la 5 e semaine, la première moitié du cours sera de style magistral et sera suivie par une présentation d’un cas et de son traitement. Lecture obligatoire Davison, G. C., Blankstein, K. R., Flett, G. L., & Neale, J. M. (Eds.) (2010). Abnormal Psychology (4th Canadian edition). Mississauga, Ontario: John Wiley & Sons Canada, Ltd. Référence suggérée American Psychiatric Association: Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition. Washington, DC, American Psychiatric Association, 2013. Assistance L’assistante sera disponible pour vous aider dans la compréhension autant du texte que de la matière présentée en classe. Vous pouvez la contacter par courrier électronique pour poser de brèves questions sur la matière ou pour fixer un rendez-vous. 2 Je serai disponible avant le cours, durant les pauses et après le cours pour répondre à de brèves questions et à mon bureau (sur rendez-vous) pour de plus longues discussions philosophiques. Évaluation La note du cours sera déterminée selon la formule suivante : Examen mi-session Examen final 50% 50% Chaque examen inclura autour de 70-75 questions à choix multiples. Les questions seront tirées autant du texte de Davison et ses collègues (2010) que de la matière présentée en classe. Note de la Faculté des Arts et des Sciences : « À l'Université de Montréal, le plagiat est sanctionné par le Règlement disciplinaire sur la fraude et le plagiat concernant les étudiants. Pour plus de renseignements, consultez le site www.integrite.umontreal.ca. » 3 Plan de cours provisoire Semaine Date Cours Lecture 1 04-09-13 Introduction Dimensions de l’anormalité Chapitre 1 2 11-09-13 Perspectives théoriques Chapitre 2 3 18-09-13 Recherche Évaluation Chapitre 4 Chapitre 5 4 25-09-13 Classification Chapitre 3 5 02-10-13 Les troubles anxieux Chapitre 6 6 09-10-13 Les troubles du spectre obsessionnel-compulsif Chapitre 6 Les troubles liés au trauma et au stress Chapitre 7 (pp. 211-212) 7 16-10-13 EXAMEN MI-SESSION 8 23-10-13 Semaine d’activités libres 9 30-10-13 10 06-11-13 11 13-11-13 12 20-11-13 13 27-11-13 14 04-12-13 15 11-12-13 Les troubles alimentaires (Conférencière invitée : Dre. Danielle Amado) Les dysfonctions sexuelles Les paraphilies Le trouble de l’identité sexuelle Les troubles liés à une substance Le jeu pathologique (Conférencière invitée : Christelle Luce) Les troubles psychotiques (Conférencier invité : Bassam Khoury) Les troubles de la personnalité Bilan du cours Les troubles de l’humeur Le suicide (Conférencière invitée : Julie St-Laurent) EXAMEN FINAL Chapitre 10 Chapitre 14 Chapitres 12 Chapitre 11 Chapitre 13 Chapitre 8
