Impact du changement climatique sur les écosystèmes

IMPACT DU CHANGEMENT
CLIMATIQUE SUR LES ÉCOSYSTÈMES
ET ADAPTATION
Prof José Enrique de Tomás
[email protected]
Departement d’Écologie
UNIVERSITÉ d’ALICANTE
Mostaganem, 31 et 31 mars 2015
ORGANISATION
1.
MODULES THÉMATIQUES:
2.
OBJECTIFS.
3.
CONTENUS CLÉS.
4.
OUTILS.
LES MODULES THÉMATIQUES
MODULES:
1. Introduction.
2. Conséquences du C. C. sur les écosystèmes.
3. Actions d’atténuation et d’adaptation.
4. Alternatives et prise de décisions.
MODULE 1: INTRODUCTION
OBJECTIFS:
- Promouvoir un aproche basé sur la Dynamique de Systèmes pour engager l’étude
des systèmes naturels et leurs réactions devant les situations de changement ou de
stress.
CONTENUS CLÉS:
- Introducion de l’idée de SYSTÉME DYNAMIQUE.
- Fonctionnement des écosystèmes.
- Simulation sur ordinateur d’un ecosystème simple et ses réponses devant différentes
situations de stress.
MODULE 1: INTRODUCTION (2)
OUTILS:
- Vensim.
MODULE 1: INTRODUCTION (3)
- Stella.
MODULE 2: CONSÉQUENCES
OBJECTIFS:
- Décrire les conséquences génériques et spécifiques sur les relations entre les
organismes et sur les écosystèmes les plus concernés.
- Des effets directs et indirects.
- Souligner l’importance des écotones en tant que récepteurs primaires des impacts
provoqués par le C.C.
MODULE 2: CONSÉQUENCES (2)
CONTENUS CLÉS:
- Description des impacts principaux sur:
* Écosystèmes agricoles.
* Écosystèmes côtiers et marins.
* Écosystèmes lacustres et fluviaux.
* Écosystèmes de fôret, de pairie, de motaigne, etc.
* Écosystèmes urbains.
- Impacts indirects globaux:
* Fusion de grandes masses de glace.
* Perturbation de la jet stream.
* Perturbation de la circulation termohaline.
MODULE 2: CONSÉQUENCES (3)
OUTILS:
- Matériels audiovisuels.
- Systèmes d’Information Geographique:
* ArcGIS
* Idrisi
* QGIS (gratuit).
* ILWIS (“Academic”: version gratuite).
- Méthodes d’evaluation des risques et des impacts environnementaux:
* Méthodes bases sur les crisp numbers.
* Méthodes bases sur la logique floue (SIDEIA).
MODULE 2: CONSÉQUENCES (4)
CRISP NUMBERS:
I = ± (3In+2Ex+Pe+Rv+Si+Ac+Ef+Pr+Mc)
MODULE 2: CONSÉQUENCES (5)
LOGIQUE FLOUE (SIDEIA):
MODULE 3: ACTIONS POSSIBLES
1- RÉDUCTION DES IMPACTS ANTHROPIQUES (réduction d’émissions): EIA
2- ADAPTATION DU DÉVELOPPEMENT AUX ÉCOSYSTÉMES vs ÉCOSYSTÈMES AU DÉVELOPPEMENT.
3- INTERVENTION DIRECTE SUR LE CLIMAT: Géoingénierie.
MODULE 3: ACTIONS POSSIBLES (2)
GÉOINGÉNIERIE
MODULE 3: ACTIONS POSSIBLES (3)
CAPTATION/ACCUMULATION DE CO2
GÉOINGÉNIERIE
INTERVENTION SUR L’ALBÉDO DE LA TERRE
MODULE 3: ACTIONS POSSIBLES (4)
Captation/accumulation de CO2 (analyse des options):
- Injection souterraine ou sous-marine de CO2.
- Fertilisation des océans avec des phosphates ou fer.
- Sylviculture intensive avec des fixateurs C4.
MODULE 3: ACTIONS POSSIBLES (5)
MODULE 3: ACTIONS POSSIBLES (6)
MODULE 3: ACTIONS POSSIBLES (7)
Modification (augmentation) de l’albédo:
- Boucliers solaires.
-Aérosols stratosphériques et troposphériques de SO2.
GRANDES INCERTITUDES
MODULE 3: ACTIONS POSSIBLES (8)
MODULE 3: ACTIONS POSSIBLES (9)
MODULE 3: ACTIONS POSSIBLES (9)
ÉCHEC
GÉOINGÉNIERIE
RISQUES
IMPACTS SÉCONDAIRES
MODULE 3: ACTIONS POSSIBLES (10)
ACCEPTABILITÉ DES RISQUES: DEUX QUESTIONS:
1-
QUI décide les niveaux d’acceptabilité?
2- Sur quelle BASE?
MODULE 3: ACTIONS POSSIBLES (11)
ACCEPTABILITÉ DES RISQUES: UN PÉRIL:
Les “maîtres” du monde
MODULE 4: PARTICIPATION ET PRISE DE DÉCISIONS
QUESTION MULTIDISCIPLINAIRE
(PROBLEM DE PRISE DE DÉCISIONS MULTICRITÈRE)
PROCESSUS INFORMATIF ET
PARTICIPATIF
PRISE DE DÉCISIONS AVEC UNE
BASE SCIENTIFIQUE
MODULE 4: PARTICIPATION ET PRISE DE DÉCISIONS (2)
- PROCESSUS D’ANALYSE HIÉRARCHIQUE (AHP, Thomas L. Saaty)
- PROCESSUS D’ANALYSE EN RÉSEAU (ANP, Thomas L. Saaty)
MODULE 4: PARTICIPATION ET PRISE DE DÉCISIONS (3)
AHP
MODULE 4: PARTICIPATION ET PRISE DE DÉCISIONS (4)
ANP