Volume 10 No.1 Janvier 2014

Volume 10, Numéro 1
Janvier 2014
Météo et climat
peuple très préoccupé par les
prévisions météorologiques
concernant notre coin du
monde.
Certes, même dans les endroits où le climat est moins
bipolaire, les gens s’intéressent tous à la météorologie à
un certain niveau. En effet,
dans les régions plus tropicales où il y a des risques de
phénomènes
météorologiques violents comme des tornades ou des ouragans, il est
Sommaire:
Éditorial
…...p3
Animaux et climats…………
….p4-p5
Changements climatiques
Fonte des glaciers
D
ans un pays comme le
Canada, nous sommes
tous très concernés au quotidien par le temps qu’il fait.
Beau temps un jour, mauvais
temps le suivant, passant de
3 °C un jour à -25°C le lendemain avec une grosse tempête de neige, ou encore de
la grêle. Nous sommes un
…….p6
Effet de serre…………..……
……..p7
El Niño……..…………………
…..p8
Les couches de l’atmosphère
.…….p9
Les rayons UV………………
…..p10
Le brouillard…………….……
1-p12
Les instruments météo…..p1
.p13-p14
Les types de nuage…….…
…..p15
Les tornades……………….…
important d’être à l’affut de
ce qui se passe dans l’atmosphère pour savoir si on a besoin de prendre certaines
précautions pour assurer notre sécurité. Dans des pays
où il est plus souvent pluvieux et gris, on peut être
concerné par le brouillard,
qui peut notamment nuire à
la visibilité des conducteurs
d’automobiles. Si on possède
un jardin, où on fait de l’agriculture à une plus grande
échelle, il peut être extrêmement pertinent d’observer les
différents types de nuages
dans le ciel afin de prévoir
s’il y aura ou non de la pluie
ou même des orages pour décider si on devrait aller arroser nos produits ou pas. Puis,
même dans les endroits où le
climat se prête bien au beau
temps ensoleillé, dans les
pays de destinations de voyages comme Cuba, il faut tout
de même être prudent et
consulter les informations
météorologiques disponibles
à propos des rayons UV pour
savoir comment bien protéger notre peau des dommages possibles dus à l’exposition au soleil. Étant donné
les importantes implications
de la météorologie dans la
vie de tous les jours, ici
2
comme ailleurs dans le
monde, les journalistes de
Savoir avec Les Scientifines
ont choisi ce sujet pour cette
édition du journal. En plus de
voir l’importance d’informer
les gens à propos de la météo
locale, nos journalistes veulent, grâce à ce journal, vous
permettre de voir comment,
de manière globale, des phénomènes
météorologiques
comme les changements climatiques, l’effet de serre et
les catastrophes comme El
Niño, ont des répercussions
sur toute la planète. En
consultant nos articles, vous
en apprendrez aussi davantage sur les différentes couches de l’atmosphère qui
protègent la vie en modulant
certains de ces phénomènes,
en plus de découvrir les dif-
férents outils et instruments
qui sont utilisés en météorologie pour pouvoir obtenir
toutes les informations à propos des phénomènes atmosphériques qui nous intéressent.
La météorologie est un domaine scientifique particulièrement fascinant, car il englobe plusieurs autres domaines de la science comme les
mathématiques, la physique
et la chimie. Différentes notions que vous comprenez déjà à propos de ces domaines
qui vous intéressent certainement vont donc pouvoir vous
être utiles dans votre découverte sur ce qui se passe dans
l’environnement autour de
vous.
Ahlia
Beau lever du soleil
Savoir avec les Scientifines
Pôle Nord ou désert, quel choix
pour les animaux ?
D
ans cet article, je
vais comparer les
animaux qui vivent
dans un climat
froid comme le pôle Nord et d’autres dans un climat chaud comme
le désert.
Des animaux pas frileux
L’ours blanc
Le renard polaire
Le renard polaire
L’ours blanc
L'ours blanc peut vivre au pôle
Nord parce qu'il a une épaisse
couche de graisse qui lui sert de
réserve d'énergie et d'isolation
contre le froid. Grâce à sa fourrure, il peut nager dans l'eau glacée sans aucune difficulté. Quand
il sort de l'eau, il se secoue
comme un chien. Ce qui lui permet de ne pas glisser, ce sont ses
orteils tournés vers l'intérieur. Il
peut garder un pas régulier pendant une longue période. Par
contre, s'il accélère, il produit
beaucoup de chaleur alors qu’il
lui est difficile de s'en débarrasser.
Quant au renard polaire, il peut
résister à des températures de
-70°. Cet animal peut garder
beaucoup de chaleur à l'intérieur
de son corps grâce à sa fourrure.
Sur chaque patte, il y a de la fourrure qui lui permet de se garder au
chaud. Grâce à son poil qui a la
couleur de la neige, le renard peut
se camoufler. Cependant, il devient brun en été.
fait vraiment chaud, le dromadaire peut perdre jusqu'à 30 % de
son poids et le récupérer dès qu'il
boit de l'eau. Le dromadaire peut
aussi survivre au désert grâce à sa
résistance et à sa capacité à arracher et consommer les plantes
épineuses. Les coussinets épais et
larges de la plante des pattes et la
peau sèche et épaisse des articulations des pattes et de la poitrine
lui permettent de supporter le
contact avec le sable très chaud
du désert. Il peut fermer les narines pour ne pas faire entrer les
poussières qui volent et aussi d’éviter les pertes de vapeur d’eau. Il
urine peu, ses excréments sont
très secs et il ne transpire presque
pas.
Ses globules rouges ovales sont
capables de tripler de volume en
quelques minutes, lorsque le dromadaire se ravitaille en eau. À
l'inverse, leur sang s'épaissit en
cas de sécheresse.
Ses yeux sont protégés grâce à ses
Les amoureux du soleil
Le dromadaire
Le dromadaire préfère le soleil.
Il possède une seule bosse
contrairement au chameau qui
en a deux. Dans cette bosse, il y
a de la graisse qui lui sert à survivre dans le désert. Quand il
Le dromadaire
3
cils extrêmement longs.
La vipère du Sahara
Le dromadaire peut parcourir jusqu'à 161 km par jour.
La vipère du Sahara vit dans un
milieu où la température est éle-
vée. Elle dort le jour et sort la nuit
pendant les saisons plus chaudes,
mais elle peut devenir diurne pendant l'hiver, c'est-à-dire qu'elle est
active pendant la journée. Le matin, elle demeure dans les terriers
sous une petite quantité de végétation ou dans le sable. Ses écailles l'aident à se camoufler et à
chasser en bondissant et en mordant sa proie.
En conclusion, les animaux qui
vivent dans des milieux différents
ont des caractéristiques distinctes
en raison de l'évolution qui leur
permet de mieux survivre dans
leurs habitats respectifs.
La vipère du Sahara
Carla
Les changements climatiques
D
ans cet article, vous allez
découvrir énormément de
choses sur les changements climatiques et leurs effets sur la planète Terre.
Qu'est-ce qu'un changement
climatique ?
Les changements climatiques sont
des changements de température,
ce qui influence le climat (allant
d’une dizaine à un million d’années). Cela rend la Terre plus humide,
plus
sèche,
plus chaude ou bien plus froide. À
cause de l'humain et ses activités,
la Terre se réchauffe plus rapidement et subit des changements
4
climatiques plus intenses.
Ces changements climatiques sont
dus aux émissions des gaz à effet
de serre qui modifient la composition de l’atmosphère. Cela constitue un danger grave pour toutes
les espèces vivantes, car si, par
exemple, la concentration du
dioxyde de carbone (CO2) augmente de seulement 1 %, la Terre
entière risque de subir d’énormes
changements climatiques.
Les causes du changement climatique sont la pollution et les gaz à
effet de serre comme le méthane,
un composant du gaz naturel qui
est sans couleur et sans odeur, le
CO2 et les chlorofluorocarbures
ou CFC (des produits réfrigérants).
Qu'est-ce-que les gaz à effet
de serre ?
Les gaz à effet de serre sont des
composants gazeux qui absorbent
les rayons infrarouges.
(Les rayons infrarouges ou IR
sont des rayonnements électromagnétiques de la longueur d'onde
plus rapide que la lumière visible,
mais plus lente que celle du four à
micro-ondes).
Ces gaz sont soit des gaz naturels:
vapeur d'eau (H2O) et le gaz car-
l'évaporation et à la précipitation
entraineront de grandes pertes
d'eau.
4. Les inondations toucheront les
pays de faible altitude et les îles,
et la hausse du niveau de la mer
provoquera la perte de terres côtières.
Effet de serre causé par les gaz issus de l’activité de l’humain
bonique (CO2), ou des gaz non
naturels: méthane (CH4), protoxyde d'azote (N2O) et ozone
(O3).
1. Les forêts boréales de notre
planète risquent de subir davantage de feux à cause du réchauffement du climat.
Que va-t-il arriver si les gaz à
effet de serre continuent à
augmenter dans l'atmosphère ?
2. Les réserves d'eau potable ne
suffiront pas à la demande de nos
besoins.
3. Les changements relatifs à
5. Les maladies tropicales,
comme la malaria, se déplaceront
plus rapidement vers le nord, où
les populations ne possèdent pas
ou peu de résistance immunitaire
à ces maladies.
6. Le commerce international se
transformera.
Les répercussions qu'auront ces
changements seront très importantes à l'échelle mondiale et pour
le Canada.
Comment faire pour diminuer
les émissions de gaz à effet de
serre?
5 petits gestes au quotidien :
1. Choisir des produits faits au
Canada pour éviter un long transport.
2. Remplacer les ampoules classiques par des ampoules fluocompactes pour économiser l'énergie.
3. Remplir la machine à laver et
la régler à la température la plus
froide possible.
4. Prendre une douche plutôt
qu'un bain.
5. Ne chauffer que les pièces utilisées de la maison.
Menace de l’ours polaire
Umaamah
5
par les énergies fossiles (pétrole,
gaz naturel, etc.).
L’effet de serre
L
’effet de serre est un
processus naturel qui
permet à notre planète
bleue de garder la chaleur du soleil dans notre atmosphère et de retenir une bonne
température pour conserver la vie
sur Terre.
On l’appelle "effet de serre" parce
que son fonctionnement est exactement le même qu'utilisent les
serres vitrées qu'on retrouve au
Jardin botanique de Montréal. Les
parois transparentes de la serre
laissent passer les rayons du soleil
et le verre ralentit la sortie de la
chaleur. Cet effet permet d'augmenter la température à l’intérieur de la serre.
Quand les rayons du soleil arrivent sur Terre: 30 % sont directement renvoyés dans l'espace grâce
aux nuages, glaces, désert de sa-
ble, etc., et les 70 % qui restent
sont absorbés par le sol et les
océans, ce qui va servir à les réchauffer.
À haute altitude, la couche
d'ozone (une molécule composée
de trois atomes d’oxygène : O3) a
pour effet d'absorber la plus
grande partie du rayonnement UV
qui est dangereux pour les organismes vivants. L’ozone joue
donc un rôle protecteur pour les
êtres vivants.
Mais nous, les humains, nous modifions cet effet avec nos activités
quotidiennes :
- En brûlant du pétrole, du gaz
naturel, du charbon, etc., ceci rejette beaucoup de gaz carbonique.
- En déboisant les forêts du
monde qui devraient normalement
absorber le gaz carbonique rejeté
- En faisant de l'élevage (rejet
d’excréments, engrais, etc.), le
traitement des déchets et la
concentration de méthane sur
Terre augmentent beaucoup.
Le problème c'est que plus il y a
de gaz à effet de serre, plus l'effet
de serre fait effet dans l'atmosphère, plus le réchauffement de la
planète s'accroit. La conséquence
est que la fonte des glaces augmente, il y a de plus en plus de
forêts alpines qui disparaissent, il
y a plus de risques de coulées de
boues et d'avalanches, des espèces
animales et végétales disparaissent, nous perdons la fertilité des
sols, etc.
En conclusion, l'effet de serre est
un phénomène naturel qui affecte
la Terre, de bonne et de mauvaise
manière selon les gestes que nous
posons chaque jour pour répondre
à nos besoins quotidiens.
Effet de serre et changement de température
L’effet de serre
6
Rodarlyne
Savoir avec Les Scientifines
El Niño
Ni o
L
a catastrophe naturelle
qui se nomme El Niño,
est un courant qu'on
appelle aussi «le courant de l'enfant Jésus», car on
l'observe un peu après Noël. Ce
phénomène a lieu dans l'océan
Pacifique près de l'Amérique du
Sud et de l'Australie et se produit
probablement depuis des milliards
d'années. Cette manifestation climatique, dont l'origine est peu
connue, a été découverte en 1920
par Sir Gilbert Walker, un physicien anglais qui a trouvé comme
cause à El Niño un autre phénomène qu'il a nommé oscillation
australe. Il est lié à des changements de la pression atmosphérique dans l'océan Pacifique. Les
vents alizés qui soufflent vers
l'ouest font en sorte que l'air
chaud et sec des côtes du PérouÉquateur se charge progressivement d'humidité, lorsqu’il est
transporté au-dessus de l'océan,
pour donner un climat chaud et
Les alizés convergent vers l’Équateur
humide à l'Australie-Indonésie,
avec des pluies abondantes.
transformant un climat sec en climat humide.
Quand l'intensité des alizés diminue ou arrête, le phénomène El
Niño vient perturber ce système.
Ceci cause une augmentation de
la pression atmosphérique au niveau des masses continentales du
côté américain, ce qui favorise la
montée d'air humide et sa condensation dans la haute atmosphère,
Le réchauffement climatique est
sûrement ce qui cause les tempêtes en Amérique du Sud et les sécheresses en Australie suite aux
vents qui s'inversent et qui amènent l'eau froide près de l'Australie. Les ouragans apparaissent au
milieu de l'océan et frappent la
Polynésie qui se situe près du Pacifique.
L'eau de la côte sud-américaine
devient chaude et provoque des
précipitations. Ceci empêche la
remontée d'eau froide le long de
la côte, ce qui coupe la source de
nutriments pour la faune de ces
eaux et nuit considérablement à
l’industrie de pêche. D’autre part,
les sécheresses en Australie causent la mort de plusieurs animaux.
La faible intensité des alizés cause la sécheresse en Australie
Christina
7
Les couches de l’atmosphère
L
'atmosphère est
la couche gazeuse qui entoure la Terre.
Elle est d’environ 80
km. Cette couche est
faite de 78,08 % de diazote, de 20,95% de
dioxygène, de 0,93 %
d'argon, de 0,040 % de
dioxyde de carbone et
d'autres gaz. Un des
rôles de l'atmosphère
est de protéger la vie
sur Terre en aspirant le
rayonnement solaire ultraviolet, en réchauffant
la surface par la rétention de chaleur et en
rabaissant la température entre le jour et la
nuit.
Il n'y a pas de frontière
définie entre l'atmosphère et l'espace.
L'atmosphère est composée de trois couches :
l’exosphère, la thermosphère et l'homosphère.
Leurs limites ont été
fixées selon les discontinuités dans les variations de la température.
On compte trois couches différentes dans
l'homosphère : la tro-
posphère, la stratosphère et la mésosphère.
- La troposphère est
d'environ douze kilomètres de hauteur. C'est
dans cette couche que
se passent les phénomènes naturels comme
le vent, la pluie, etc.
- La stratosphère est
d'environ 40 kilomètres
d'épaisseur. Dans la
stratosphère il manque
d'air, donc la pression
est moins élevée. La
stratosphère contient la
couche d'ozone.
- La mésosphère est la
dernière couche de l'homosphère, elle fait environ 80 kilomètres de
hauteur.
- La thermosphère se
situe entre 80 et 700
kilomètres. Elle porte
aussi le surnom de : ionosphère. La température y est élevée et il n'y
a pas beaucoup d’oxygène. Les molécules gazeuses
forment
des
couches. Ces couches
permettent la propagation des ondes-radios.
En conclusion, l'atmosphère a plusieurs parties qui jouent chacune
un rôle important sur
Terre.
Différentes couches de l’atmosphère
Alice
8
Savoir avec les Scientifines
Les rayons ultraviolets
L
Grâce à la couche d'ozone, nous
sommes protégés des rayons UV,
mais à cause de la pollution, cette
couche est de plus en plus endommagée.
Ces rayons sont de trois types selon leur longueur d’onde :
Les rayonnements UV peuvent
être mauvais et même dangereux
pour les humains. Ils sont responsables des bronzages, des coups
de soleil et certains cancers de la
peau.
e rayonnement ultraviolet (UV) est un rayonnement électromagnétique émis par le soleil ou
une autre source lumineuse. Il
s’agit d’une lumière invisible à
l’œil nu.
Les rayons UVA : ils ont une
longueur d’onde de 315 à 400 nanomètres (nm).
Les rayons UVB : leur longueur
d’onde est de 280 à 315 nm. La
grande partie de ces rayons est
absorbée par l’ozone, la vapeur
d’eau, l’oxygène et le dioxyde de
carbone, et seulement 5 % de
ceux-ci atteignent normalement la
surface de la Terre.
Les rayons UVC : leur longueur
d’onde est de 100 à 280 nm. Ces
rayons n’atteignent pas la Terre,
car ils sont complètement bloqués
par l’ozone.
Il y a plusieurs niveaux de rayons
UV. À l'aide de l'indice UV, nous
pouvons connaître ces niveaux.
Mais qu'est-ce que l'indice UV ?
L'indice UV ou index UV nous
indique l’intensité du rayonnement UV. Comme vous pouvez le
voir sur le tableau ci-dessous, il y
a différents niveaux de rayons
UV. Plus le chiffre du niveau est
élevé, et plus les rayons sont dangereux.
Les rayons UVA causent le vieillissement de la peau et les rides.
Ce sont les rayons les plus dange-
Rayons solaires
reux pour les yeux.
Les rayons UVB rougissent la
surface de la peau (l’épiderme) et
la brûlent (c’est ce qu’on appelle
les coups de soleil). Ils sont responsables des cancers de la peau.
Vous ne voulez pas être blessé
par les rayons UV? Alors, protégez-vous! Il existe plusieurs façons de vous protéger, dont porter
des lunettes de soleil, mettre de la
crème solaire, rester à l’ombre,
etc.
En cas d’indice élevé, il est recommandé de rester chez soi entre 10h et 16h.
Protection selon l’indice UV
S’exposer au soleil peut être bon,
mais rester trop longtemps sous le
soleil peut causer de graves
conséquences. En effet, les rayons
UV aident à guérir certaines maladies: l'eczéma, le lupus vulgaire,
etc.
Rou Pey
9
Un sujet à désembrouiller
L
ors des journées où il y a
du brouillard,
du givre ou du
verglas,
vous
devez
vous déplacer prudemment. Ces trois phénomènes peuvent être très
dangereux: le brouillard
parce qu'on ne peut pas
voir loin, le givre et le
verglas parce qu'ils sont
très glissants. Cet article va décrire ces trois
phénomènes et leur formation.
Des
nuages
qui
ne
Brouillard en forêt
loin. Parfois, à cause de
la vapeur d'eau du
brouillard, la tempéra-
Un arbre givré
ture s'élève.
Une journée givrée
Le givre est une fine
couche de glace qui
couvre les objets. Il est
formé par de la vapeur
d'eau congelée qui se
dépose, sous la forme
de cristaux de glace,
sur tout objet gelé. Pour
que le givre se forme, la
température des objets
doit être de moins de
0 °C.
sont pas dans le ciel.
Le brouillard est une
sorte de nuage qui est
en contact avec le sol.
Quand il y a de l'humidité, l'air refroidit puis
la vapeur d'eau devient
liquide. Le brouillard
nous empêche de voir
10
Attention
glisser !
à
ne
pas
Le verglas est une couche de glace compacte
et lisse, qui est également opaque et très
mince. Le verglas provient de la pluie ou de
la bruine, qui est une
petite pluie fine, tombant par gouttes invisibles. Il est formé par la
congélation de l'eau de
pluie ou du brouillard
en entrant en contact
avec le sol ou toute surface gelée.
Lorsqu'il se trouve sous
la neige, il devient extrêmement glissant. Le
verglas peut se former
dans toutes les régions
du Canada, sauf en
Arctique.
Finalement, il existe
des phénomènes météorologiques
qui
font
beaucoup de dégâts et
qui dérangent les humains dans leurs déplacements
et
leur
confort.
Tempête de verglas
Saarankah
Savoir avec les Scientifines
Les instruments météorologiques
L'anémomètre
ou kilomètres par heure, ou
en nœuds, ou encore en miles
par heure.
De nos jours, il existe les anémomètres numériques qui calculent le nombre de tours que
font les coupelles pendant un
temps précis.
Le thermomètre
les principes de la dilatation et
de pression du liquide. Si la
température est élevée, le liquide se réchauffe et monte
(dilatation) et si elle est basse,
le liquide se refroidit et descend (rétraction). Avant, le
mercure était plus utilisé,
mais depuis quelques années,
il s’est avéré que c'est dangereux pour les humains, car
c'est du poison et aussi polluant. C’est pour cela qu’aujourd’hui on utilise souvent le
thermomètre électronique.
L’hygromètre
L’hygromètre est un appareil
qui sert à mesurer l'humidité
relative de l'air en pourcentage
(%). Il a été inventé par le naturaliste suisse Sausurre en
1780. C'est l'appareil le plus
simple pour mesurer l'humidité. On se sert de la propriété
du cheveu.
Anémomètre
Dans le but de prévoir le
temps dans les heures et les
jours à venir, divers instruments sont utilisés.
L'anémomètre est un instrument qui sert à mesurer la vitesse ou la pression du vent.
Le premier anémomètre a été
inventé par Léon Battista Alberti au XVe siècle, grand ingénieur de la Renaissance.
Plus la force du vent est importante, plus les coupelles
tournent vite. La vitesse de
rotation de l’anémomètre est
proportionnelle à la vitesse du
vent. Les unités de mesure
sont nombreuses: en mètres
Thermomètre au mercure
Le thermomètre sert à mesurer la température. Le thermomètre a été inventé par le jésuite Jean Leurechon en
1624.
Plusieurs unités de mesure
indiquent la température.
Souvent, on utilise le degré
Celsius (ºC) ou le Fahrenheit
(ºF). 0 ºC équivaut à 32 ºF et
puis 100 ºC = 212 ºF. Un
thermomètre fonctionne selon
Hygromètre à cheveux
11
L'hygromètre à cheveu est
constitué d'un cheveu d'humain (blond ou roux de préférence), ou de cheval, d'un système de levier et d'une aiguille
tournant sur un cadran gradué de 0 à 100 %. Il fonctionne grâce à la propriété du
cheveu de changer de longueur en fonction de l'humidité. L'hygromètre est peu fiable
étant donné qu'il est aussi fortement sensible à la température.
Le psychromètre
Le psychromètre permet de
mesurer l’humidité relative de
l’air. Il est constitué de deux
thermomètres identiques fixés
sur un support de bois. L'un
des thermomètres a son réservoir enveloppé dans une mèche de coton qui trempe dans
l'eau. La différence de température que l'on pourra lire sur
ces deux thermomètres permet, avec un tableau approprié, de connaître l'humidité
atmosphérique. Le thermomètre sec indique la température
de l'air. Le thermomètre
mouillé indique une température plus basse que celle du
thermomètre sec car l'eau qui
s'évapore de la mèche de coton imbibé produit un refroidissement. À cause de l'évaporation, l'eau restant dans la
mèche se refroidit et ainsi le
thermomètre humide indique
une température plus fraîche
que le thermomètre sec. Plus
l'air est sec, plus l'évaporation
est forte, et donc plus la température du thermomètre humide est basse. La différence
12
mesure suivante : 1mm=1L
d'eau/ mètre carré.
Dans les pluviomètres les plus
courants, le principe est fort
simple car il s’agit d’un récipient métallique (ou plastique)
en forme d’entonnoir gradué
en millimètre, qui récolte ainsi
les précipitations tombées
pendant un intervalle de
temps donné en un endroit.
La girouette
Pluviomètre
de température entre les deux
thermomètres est donc d'autant plus grande que l’air est
sec.
Le pluviomètre
Cet instrument est surtout
utilisé pour mesurer la quantité d'eau de pluie tombée à
un endroit précis. C'est pourquoi S. Horsley a eu l'idée de
mettre au point le pluviomètre
que les Chinois avaient été les
premiers à concevoir au 15e
siècle. On utilise comme unité
pour mesurer le niveau de
précipitations tombées, le millimètre correspondant à la
Girouette moderne
La girouette sert à connaître
la direction du vent. C'est un
pointeur (généralement une
flèche) qui tourne selon la direction du vent. Il est important de noter que la pointe de
la flèche montre la direction
d'où provient le vent. Souvent,
les quatre points cardinaux
sont indiqués par les lettres N,
S, E et O et nous servent de
repère.
Lorsque le vent change de direction, il pousse sur la grosse
partie de la flèche (l'arrière)
jusqu'à ce qu'elle soit alignée
avec le vent (parallèle au
vent). Cela a pour conséquence de faire pointer la flèche dans la direction d'où provient le vent. On se réfère
alors aux quatre principaux points cardinaux
pour juger de la direction
d'où vient le vent. On
place habituellement la
girouette à 10 m du sol.
Afifa
Savoir avec les Scientifines
Les types de nuages
L
es nuages sont formés
de fines gouttes d'eau.
À l'état liquide ils sont faits
à partir de gouttelettes et à
l'état solide à partir des
cristaux de glace ou de
neige.
14 000 mètres d’altitude.
Ils ont une allure vaporeuse. Ces nuages sont formés à partir de cristaux de
glace. Ces nuages n'ont aucune précipitation (pluie,
verglas, neige, etc.)
Il y a 10 variétés de nuages.
En 1840, le météorologiste
britannique Luke Howard a
séparé les nuages en trois
grandes familles : les cirrus, les cumulus et les
stratus. Tous ces nuages
sont différents selon leur
hauteur, leur forme ou leur
état (liquide ou solide).
Les cirrus, les cirrostratus
et les cirrocumulus sont en
altitude de 6 à 13 km. Ces
nuages sont faits à partir
de cristaux.
Un nuage cirrus
à l'étage supérieur de la troposphère (famille A). C'est
aussi là que se forment les
cirrus et les cirrocumulus.
Les
cirrostratus
se forment généralement à
une altitude au-dessus de
5500 mètres. Parfois, les
cirrostratus sont accompagnés de petits halos. Il n’y a
aucune précipitation qui
accompagne ces nuages.
Les altocumulus
Les altocumulus se forment
dans l'étage moyen de la
Un nuage cirrocumulus
Les cirrocumulus
Comme les cirrus, les cirrocumulus sont formés dans
la partie supérieure de la
troposphère. Ils sont en altitude de 5000 à 10 000
mètres. Ils sont formés de
cristaux de glace ou parfois
d'une eau surfondue. On
aperçoit ces nuages rarement dans les cieux. Ils
n’ont aucune précipitation.
Les
cirrostratus
Les cirrostratus se forment
Un nuage altocumulus
troposphère. Ils sont à une
altitude moyenne de 2 000
à 6 000 mètres. Ces nuages
sont composés de gouttelettes d'eau et parfois de cristaux de glace. Ils sont de
couleur blanche ou grise.
On les voit souvent avant
un orage.
Les cirrus
Les altostratus
Les cirrus sont situés dans
la troposphère, couche de
l'atmosphère proche de la
surface de la Terre. Dans la
troposphère, il y a une partie supérieure et c'est là où
se forment les cirrus. Ils
sont situés entre 5000 et
Les altostratus se forment
dans l'étage moyen de la
troposphère. C'est aussi là
que les altocumulus se forment. Ils sont classés dans
la famille B (étage moyen), à
une altitude de 2 000 à 5
000 mètres dans le ciel. L’épaisseur de ces nuages est
Un halo de cirrostratus
13
de 500 à 300 mètres. On
peut les apercevoir à travers les nuages. Quand les
altostratus sont épais, il y a
beaucoup de pluie ou beaucoup de neige.
Les stratocumulus
Les stratocumulus sont
dans l'étage inférieur. Ils
sont aussi classés dans la
dans la famille C (étage inférieur). L'altitude de ces
nuages se situe en dessous
de 1 200 mètres dans le
ciel. Quand ces nuages sont
très bas, cela correspond
au brouillard. Quand l'atmosphère est très humide,
les stratus apparaissent. La
couleur de ces nuages est
grisâtre. En latin, ‘stratus’
veut dire étendue. Ces nuages sont composés de gouttelettes d'eau ou parfois de
particules de glace.
Les nimbostratus
Un nuage stratocumulus
famille C (étage inférieur).
L'altitude de ces nuages est
de 500 à 2500 mètres dans
le ciel. L'épaisseur de ces
nuages est environ 600 mètres. La couleur de ces nuages est le gris ou le blanc.
Ils sont formés de gouttelettes d'eau, mais ne donnent
pas beaucoup de pluie.
Les stratus
Les stratus sont une sorte
de nuages qui sont classés
Un nuage stratus
Un nuage cumulus
En latin, ‘cumulus’ veut
dire amas. L'altitude des
cumulus est de 300 à 3 000
mètres. L'épaisseur de ces
nuages varie selon le type
de nuage. La couleur de ces
nuages est d'un blanc éclatant. Les cumulus sont
souvent là quand il y a le
beau temps. Les précipitations des cumulus sont : de
la pluie ou de la neige.
Un nuage nimbostratus
Les nimbostratus sont classés dans la famille D
(extension verticale). L'altitude de ces nuages est de
3 000 à 9 000 mètres dans
le ciel avec une épaisseur
moyenne de trois kilomètres. Ces nuages sont très
épais et quand ils apparaissent, ils cachent le soleil.
Ces types de nuages sont
composés de gouttelettes
d'eau, de cristaux de glace
ou parfois de flocons de
neige. Ils sont dans la
même famille que les altostratus, les stratus et les cirrostratus.
Un nuage cumulonimbus
Cumulonimbus
Les cumulonimbus sont
classés dans la famille D
(extension verticale). L'altitude de ces nuages est de
500 à 2 000 mètres. Les
cumulonimbus apportent
des orages avec eux. Ils ont
de fortes averses comme la
foudre, chute de grêle, la
pluie ou des précipitations
extrêmes comme les tornades. Il y a beaucoup d'espèces de cumulonimbus.
Les cumulus
Tasnia
14
Savoir avec les Scientifines
Les tornades
L
es tornades sont de violentes colonnes d'air ascendantes et tourbillonnantes qui
descendent d'un nuage de tempête jusqu'au sol. Elles peuvent
apparaître aussi bien au-dessus
des océans que des continents.
Comment les tornades se
forment-elles ?
Pour qu'une tornade se forme,
l'air froid et sec qui est situé tout
en haut descend et l'air chaud et
Une tornade: Un ‘entonnoir’ qui s'étend de la base d'un nuage (un cumulonimbus)
jusqu'au sol.
humide monte. Mais ils ne se mélangent pas et forment un tour-
billon qui ressemble à un entonnoir. Tout cela est fait à partir
du nuage cumulonimbus.
La tornade est destructrice, elle
peut atteindre une vitesse de 500
km/h! À l'intérieur de ce tourbillon, le vent peut atteindre jusqu'à 375 km/h. Le sens de rotation d'une tornade est celui des
aiguilles d'une montre dans l'hémisphère sud et le sens inverse
dans l'hémisphère Nord. Elle
mesure 10 m de haut et 1 km de
large.
On observe les tornades surtout
dans le centre des États-Unis.
Le Cumulo-nimbus est une sorte
de nuage très large qui est souvent associé à des phénomènes
violents comme les fortes averses, la foudre, les tornades, les
rafales descendantes et la grêle.
Formation d’une tornade
Mira
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Savoir avec les Scientifines
Jeux
Mots cachés
Dans cette grille, trouve les mots suivants: givre, nuage, thermomètre,
éclairs, glace, vent, lune, soleil, neige, ciel, tornade, climat, tempête, girouette, météo, serre, grêle.
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Trouve la phrase cachée! …………………………………………………………………
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