Observez l'évolution du comportement auditif de votre enfant… De 0 à 3 mois, il devrait : Sursauter aux bruits forts. Se calmer quand il entend des voix familières. Document produit par le Service d’audiologie du CHAU Hôtel-Dieu de Lévis Première version Novembre 2008 Ce document ne peut être reproduit, en tout ou en partie et sous quelque forme que ce soit, sans avoir préalablement obtenu l’autorisation du Service d’audiologie du CHAU Hôtel-Dieu de Lévis Programme de dépistage systématique de la surdité chez les nouveau-nés De 6 à 9 mois, il devrait : S’intéresser aux jouets sonores. Tourner les yeux et la tête vers les sons qu’il entend. De 9 à 12 mois, il devrait : Tourner sa tête rapidement vers les sons forts ou faibles. De 12 à 18 mois, il devrait : Tourner brusquement sa tête vers une source sonore provenant de toutes les directions. SI VOUS AVEZ DES QUESTIONS OU SI ULTÉRIEUREMENT VOUS AVEZ DES DOUTES CONCERNANT L’AUDITION DE VOTRE ENFANT, COMMUNIQUEZ AVEC LE SERVICE D’AUDIOLOGIE AU 418 835-7151 De 18 à 24 mois, il devrait : Reconnaître les sons de l’environnement. Centre de santé et de services sociaux Alphonse-Desjardins Centre hospitalier affilié universitaire de Lévis Service de production multimédia - Novembre 2008 Illustration : Marie-Claude Côté Service d'audiologie, réadaptation Pourquoi Comment ? entendons-nous Pour que nous entendions, les sons doivent passer à travers les différentes parties du système auditif. Les sons sont d’abord captés par l’oreille externe : le pavillon (1) amène le son dans le conduit auditif externe (2). Au bout du conduit auditif externe, c’est l’oreille moyenne. Le son frappe le tympan (3) et le fait vibrer. Cette vibration est transmise aux osselets (4) (marteau, enclume, étrier) qui, à leur tour, transmettent la vibration à l’oreille interne (la cochlée)(5). Finalement, la cochlée émet des signaux vers le nerf auditif (6) qui lui, les envoie ensuite aux voies auditives centrales (tronc cérébral) (7), puis au cerveau (8). 8 7 4 2 1 3 6 5 un dépistage auditif à la naissance chez tous les bébés ? Saviez-vous que 6 bébés sur 1000 auraient, à la naissance, une perte auditive dont la sévérité varie de légère à totale? Chez ces enfants, la surdité peut avoir des répercussions importantes, notamment sur le langage et sur les apprentissages. La surdité étant une déficience invisible, seul un programme de dépistage systématique à la naissance permet d’identifier les problèmes auditifs rapidement. Cette identification précoce permet d’intervenir le plus tôt possible afin de réduire les conséquences sur le développement de l’enfant. Sans dépistage à la naissance, des problèmes de surdité pourraient n’être décelés que vers l’âge de 2 ou 3 ans. Comment S uite... Un premier test, les émissions otoacoustiques (ÉOA), sera réalisé en plaçant une petite sonde dans l’oreille du bébé. Les ÉOA vérifient le fonctionnement de l’oreille interne, soit la cochlée (voir schéma p.1). Dans le cas d’une absence de réponse satisfaisante au ÉOA ou encore s’il y a présence d’un facteur de risque de surdité (ex. prématurité, surdité en bas âge dans la famille, méningite bactérienne, etc.), un deuxième test, les potentiels évoqués auditifs du tronc cérébral (PEATC), pourra également être effectué. Les PEATC vérifient le fonctionnement du nerf auditif (voir schéma p.1). Que signifient ? les résultats se déroulent les tests de dépistage de la surdité ? Saviez-vous qu’il est possible d’effectuer un test de dépistage de la surdité dès la naissance? En effet, le système auditif est fonctionnel à partir de la 20e semaine de gestation. Au CHAU Hôtel-Dieu de Lévis, c’est une infirmière qualifiée qui effectuera le dépistage auditif auprès de votre enfant lors de son séjour à la pouponnière. Les tests de dépistage de la surdité sont fiables, rapides et non douloureux. Ils peuvent être réalisés lorsque votre enfant est calme ou endormi. De manière générale, un dépistage auditif réussi permet d’éliminer une surdité importante pouvant affecter le développement du langage de l’enfant. Toutefois, le dépistage ne permet pas d’identifier des surdités de degré très léger ou léger. De plus, les résultats du dépistage, qu’ils soient satisfaisants ou non à la naissance, n’excluent pas l’apparition de problèmes auditifs plus tard (ex. otites, surdité acquise, etc.). Une réponse qui n’est pas satisfaisante au dépistage NE SIGNIFIE PAS automatiquement que l’enfant a une surdité, mais plutôt que d’autres examens plus approfondis seront nécessaires.