Élargir nos nouveaux horizons
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COMMUNICATIONS ET CONSOMMATION FRA-P102-4 CHAPITRE 2 Élargir nos nouveaux horizons Les ailes d’un ange Dans cette troisième situation, vous vous envolerez vers une nouvelle destination. Vous partirez à la recherche d’informations sur une région que vous aimeriez visiter lors de vos prochaines vacances. Vous aurez à visionner une présentation, à lire des dépliants publicitaires et des documents relatifs aux voyages. Vous devrez exercer votre sens critique en comparant les renseignements obtenus. Puis, vous devrez prendre la parole lors d’un exposé oral sur le choix de votre destination. Selon vous, pourquoi les gens voyagent-ils? Avez-vous déjà fait un voyage? Si oui, à quel endroit? Pouvez-vous le raconter en quelques phrases? Dans quels buts y êtes-vous allé (e)? de se reposer d’aller faire le plein d’énergie de se divertir de s’offrir une détente agréable de s’évader de son train-train quotidien d’admirer des paysages extraordinaires de découvrir les coutumes d’un pays de mieux connaître la langue d’en apprendre sur une région, une ville, un pays autre but. Lequel? Ouvrage de référence La grammaire La grammaire est un outil de référence qui renferme beaucoup d’informations sur les différentes règles qui régissent la langue française. Elle les explique et donne des exemples d’application. Elle est divisée en sections et chacune d’elles informe sur un aspect spécifique de la langue française. Au début, on retrouve la table des matières qui présente les différentes sections de la grammaire. Puis la grammaire de base se divise en seize chapitres répartis sur cinq parties. On retrouve aussi une page contenant les abréviations, les pictogrammes et les signes utilisés. À la fin, l’index vous permet de repérer rapidement la page où sont situées les règles de grammaire que vous cherchez. À l’aide de la grammaire de base, répondez aux questions suivantes. 1. Quel est le sens des abréviations suivantes : pron : aux. : V. : compl. : D: pl. : f. : m. : pers. : R: adv. : rem. : adj. : part. p. : prép. : s. : dét. : : 2. Vous devez faire la distinction entre ces/ses, à quelle page allez-vous trouver la règle? 3. Quelles sont les classes de mots de : ces : ses : 4. a) À quelle page trouvez-vous la formation du féminin du mot vieux? : b) Comment s’écrit-il au féminin? 5. a) À quelle page trouvez-vous l’explication du prédicat? _________ b) Complétez la phrase suivante : La fonction de prédicat de la phrase est… ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 6. Dites à quelle classe de mots appartiennent les homophones se/ce et donnez trois exemples de phrase où on les retrouve. Ce(___________________)____________________________________ ___________________________________________________________ Ce(___________________)____________________________________ ___________________________________________________________ Se(___________________)_____________________________________ ___________________________________________________________ 7. Trouvez les verbes attributifs et nommez-en 7. Page : _______ 8. Nommez trois emplois différents de la virgule. Page ______ 1 2 3 9. À quelle page trouvez-vous le tableau des préfixes? _________ 10. Donnez le sens de ces préfixes : antiautoeninkilomonopréresousuni- 11. Trouvez la page des abréviations et expliquez la règle du point abréviatif. 12. Mettez les points aux bons endroits. kg nm ex dm l Qc cie h app no Il roule à 120km /h 13. Quelle est l’utilité du tableau de la page 8? 14. À quel chapitre retrouvez-vous : Les anglicismes _____________________ L’accord dans le GN _____________________ La ponctuation _____________________ Les classes de mots _____________________ Les genres de textes _____________________ Savoir en construction Reconnaître le groupe nominal Le groupe nominal ou groupe du nom est formé d’un nom seul ou avec d’autres mots. Le noyau du groupe nominal est le nom. Dét. + Nom Dét. + Nom Ex. : Le douanier vérifie le passeport. Nom Dét. + Nom Pierre se baigne dans la mer. À l’aide des mots ci-dessous, complétez la phrase suivante. groupe nominal, déterminant, adjectif, nom, nom propre. Le est un groupe de mots formé d’un et d’un Le . peut être formé d’un , d’un et d’un Il peut aussi être formé d’un Le est le noyau du groupe nominal. . . Soulignez les groupes nominaux. 1. Mes amis sont allés au Parc de la Mauricie. 2. Ce voyage a été agréable et reposant. 3. La belle température vous permettra d’aller à la plage. 4. L’hôtel est neuf et les chambres sont accueillantes. 5. Hélène et Daniel ont nagé avec les dauphins. 6. L’agent de voyages organise votre voyage au complet. 7. Le client n’a pas besoin d’aller à l’aéroport acheter son billet. 8. L’homme et la femme se renseignent sur les endroits à visiter. 9. Ces enfants ramassent des coquillages sur la plage. 10. Les vacancières profitent de la chaleur du soleil du sud. Savoir essentiel en construction Fonctions syntaxiques Sujet du verbe et prédicat Le sujet ou le groupe sujet et le prédicat sont deux constituants obligatoires dans la phrase Le premier constituant obligatoire : le sujet ou le groupe sujet. Comment le reconnaître dans la phrase? 1) En posant la question qui est-ce qui ou qu’est-ce qui avant le verbe. Ex. : Les touristes prennent l’avion. G sujet Qui est-ce qui prennent l’avion? Ce sont les touristes GN 2) En remplaçant le groupe nominal par un pronom (il, ils, elle, elles) Ex. : Les touristes prennent l’avion. Ils prennent l’avion. 3) En encadrant le sujet par c’est … qui ou ce sont … qui Ex. : Les touristes prennent l’avion. Ce sont les touristes qui prennent l’avion. Remarques - - On ne peut jamais effacer ou supprimer le sujet de la phrase, car la phrase n’est plus correcte et n’a plus de sens. Ex. : Cette dominicaine a la joie de vivre. Cette dominicaine a la joie de vivre. On ne peut pas déplacer le sujet, car la phrase sera incorrecte. Ex. : Cette dominicaine a la joie de vivre. A la joie de vivre cette dominicaine. Le deuxième constituant obligatoire : le prédicat Le prédicat est la fonction du groupe verbal. GV Ex. : Mes amis / visitent la Gaspésie. Prédicat Le prédicat de phrase est constitué : - du verbe conjugué Ex. : Je voyage - du verbe d’état et son attribut su sujet Ex. : Le peuple cubain est heureux. - du verbe conjugué et de ses compléments direct ou indirect Ex. : Ce pays offre des sites enchanteurs. Ex. : Le guide parle aux touristes. Comment trouver le prédicat de phrase. 1. On ne peut pas effacer le prédicat de phrase. Ex. : Les voyageurs louent une voiture. Les voyageurs louent une voiture. 2. On ne peut pas déplacer le prédicat de phrase. Ex. : Louent une voiture les voyageurs. Vous pouvez constater que cette phrase est incorrecte et n’a pas de sens. Synthèse des fonctions Groupe sujet GN Prédicat de phrase Groupe verbal Les élèves / visitent le musée de la civilisation. Exercez-vous Par une oblique, séparez le sujet ou le groupe sujet du prédicat. Exemple. : J’ / ai réservé un voyage. Le guide donne des explications aux touristes. Nous faisons la croisière du MS Jacques Cartier. Le festival des tulipes est spectaculaire. Les Québécoises fuient le froid et la neige du Québec. Vous observez les baleines. Alexandre achète des souvenirs à son amie. Les mets sont délicieux et épicés. Le touriste montre son passeport au douanier. Cette destination est reconnue pour ses belles plages. L’eau de cette mer est limpide et turquoise. Nadia et Pauline aiment faire de la plongée sous-marine. Beaucoup de pays vivent du tourisme. Ce site est paradisiaque. Je fais affaire avec un agent de voyage. Ce voyage est très dispendieux. Je prépare mes prochaines vacances. Dans les phrases précédentes, relevez les groupes nominaux ayant la fonction sujet de phrase et remplacez-les par le pronom personnel approprié. Groupes nominaux Pronom personnel Le guide Il SAVOIR EN CONSTRUCTION Explication Lorsque le groupe nominal sujet est au masculin singulier, on le remplace par : « Il ». Ex. : Paul ira visiter la Gaspésie. « Il » ira visiter la Gaspésie. Ex. : Le paysage est magnifique. « Il » est magnifique. Lorsque le groupe nominal sujet est au féminin singulier, on le remplace par : « Elle ». Ex. : Mélanie voyage en train. « Elle » voyage en train. Ex. : Mon amie passera ses vacances en Floride. « Elle » passera ses vacances en Floride. Quand le groupe nominal sujet est au masculin pluriel, on le remplace par : « Ils ». Ex. : Les gens sont accueillants. « Ils » sont accueillants. Quand le groupe nominal sujet est au féminin pluriel, on le remplace par : « Elles ». Ex. : De nombreuses activités sont organisées pour vous divertir. « Elles » sont organisées pour vous divertir. Exercez-vous Réécrivez les phrases du numéro précédent en remplaçant les GNS par le pronom approprié. 1. Mes amis sont allés au Parc de la Mauricie. ....................................................................................................................... 2. Ce voyage a été agréable et reposant. ....................................................................................................................... 3. La belle température vous permettra d’aller à la plage. ...................................................................................................................... 4. L’hôtel est neuf et les chambres sont accueillantes. ...................................................................................................................... 5. Hélène et Daniel ont nagé avec les dauphins. ...................................................................................................................... 6. L’agent de voyages organise votre voyage au complet. ...................................................................................................................... 7. Le client n’a pas besoin d’aller à l’aéroport acheter son billet. ....................................................................................................................... 8. L’homme et la femme se renseignent sur les endroits à visiter. ...................................................................................................................... 9. Ces enfants ramassent des coquillages sur la plage. ....................................................................................................................... 10. Les vacancières profitent de la chaleur du soleil du sud. ...................................................................................................................... Remplacez le groupe nominal sujet par le bon pronom (il, ils, elle, elles) a) Plusieurs personnes vont dans le sud l’hiver. ....................................................................................................................... b) La Floride est située aux États-Unis. ....................................................................................................................... c) Les Québécois vont en Floride pour prendre du soleil sur les plages. ........................................................................................................................ d) Le parc Disney World est un parc d’attractions. ...................................................................................................................... e) Les adultes s’amusent beaucoup dans ce parc. ........................................................................................................................ f) Le passeport est obligatoire pour voyager à l’extérieur du Canada. ....................................................................................................................... g) Les villes visitées étaient vraiment attirantes. ....................................................................................................................... h) Ce déplacement nous a procuré un sentiment d’évasion. ........................................................................................................................ i) La mer est de toute beauté. ....................................................................................................................... j) Notre budget a limité nos déplacements. ....................................................................................................................... k) Les vagues sont dangereuses. ........................................................................................................................ Des vacances au Québec Le Québec est une destination privilégiée par les touristes québécois. Sa géographie, son relief, sa végétation et son climat permettent une très grande variété d’activités. Ses quatre saisons offrent une multitude de possibilités pour les amateurs de plein-air. Situé à l’est du Canada, il est traversé par le fleuve StLaurent, un des grands fleuves du monde, qui favorise les activités nautiques comme la voile, les croisières, la baignade et l’observation de la faune. Le bouclier canadien, au nord, et les Appalaches, au sud, offrent de vastes étendues de forêt parsemées de lacs et rivières. Vous pouvez y pratiquer la chasse, la pêche, la randonnée, le plein-air, etc. Dans ce décor majestueux s’élèvent des montagnes qui font la joie des skieurs. Le Québec est reconnu pour son esprit festif. De nombreux festivals animent les touristes de passage dans ces villes et villages. On y célèbre la gastronomie (la patate, le cochon), la culture (jazz, western) et les activités typiques du Québec (Carnaval de Québec, Festival de la pêche). Vous pouvez profiter de l’été pour vous arrêter sur les terrasses afin d’y déguster la cuisine locale. Vous vivrez des moments inoubliables grâce aux odeurs des grillades et aux amuseurs publics L’automne, par ses couleurs flamboyantes, offre aux amateurs de plein-air un spectacle grandiose. Vous pouvez admirer le paysage à pied, en vélo ou, si vous le désirez, en télésiège. C’est aussi le moment de la récolte des vignes et des pommes dans les vergers où vous pourrez faire un pique-nique tout en faisant l’autocueillette et la dégustation de produits dérivés (cidre, tarte). C’est aussi la saison du retour des oies blanches qui s’arrêtent quelque temps avant de poursuivre leur migration vers le sud. On ne peut pas visiter le Québec sans participer aux plaisirs d’hiver. Lorsque la neige étend son manteau blanc, les skieurs s’en donnent à cœur joie sur les pentes enneigées des centres de ski. Le ski de fond, la raquette, le traîneau à chien et la motoneige vous feront découvrir la faune hivernale et des paysages à couper le souffle. Les amateurs de pêche pourront pratiquer la pêche blanche sur le fleuve partiellement gelé. Le carnaval de Québec, quant à lui, met la ville en ébullition pendant deux semaines. Sans oublier le sport national : le hockey. Vous pourrez assister à un match au Centre Bell de Montréal. Les Canadiens est une des équipes ayant remporté le plus de championnats. Les visiteurs profitent pleinement des avantages saisonniers qu’offre le Québec. Le renouveau printanier, la chaleur de l’été, les couleurs de l’automne et la blancheur de l’hiver vous attendent. Je passe mes vacances au Québec! Rendez-vous sur le site Internet Bonjour Québec, répondez aux questions et faites les jeux suivants pour tester vos connaissances. Le tour du Québec, Charivari, Le jeu-questionnaire http://www.bonjourquebec.com/qc-fr/jeux.html 1. Dans le texte que vous venez de lire, trouvez les pronoms personnels. 2. Remplacez ces pronoms par leur antécédent. 3. Combien y a-t-il de régions touristiques au Québec? ________________ 4. Comment se nomme la vôtre? __________________________________________________________ 5. Nommez les régions se trouvant autour de la vôtre? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 6. Quelle région est la plus au nord? ___________________________________________________________ 7. Combien y a-t-il d’événements touristiques au Québec (fête, festivals, etc.)? ________________ 8. Dans quelle ville se trouvent ces événements : a. Le rodéo du camion : _____________________________________________________ b. Un massif en couleur : _____________________________________________________ c. Concours de châteaux de sable : _____________________________________________________ d. La fabuleuse histoire d’un royaume : _____________________________________________________ e. Le mondial des cultures : _____________________________________________________ f. Le festival de Lanaudière : _____________________________________________________ g. Le festival de la gibelotte : _____________________________________________________ 9. Qu’est-ce que la gibelotte? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 10. Combien y a-t-il d’établissements hôteliers? ___________________________________________________________ 11. Qu’est-ce qu’une pourvoirie? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 12. Quels sont les avantages des auberges de jeunesse? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 13. Quel est le nom du spectacle du Cirque du soleil? ___________________________________________________________ 14. Nommez les deux circuits traversant le Centre-du-Québec? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 15. On offre quatre idées-voyages, quel serait votre choix? Expliquez en quelques lignes. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 16. Quels sont les six moyens de déplacement utilisés au Québec? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ CE - SE CE Règle : J’écris ce devant un nom ou un adjectif qui commence par une consonne. C’est un déterminant démonstratif. Ex. : Ce client est un bon consommateur. « Nom ». Ex. : Ce nouveau produit est efficace. « Adj. qual. ». J’écris aussi ce devant le verbe être tout seul. Ex. : Ce sont mes dépenses. « Verbe être ». Ex. : Ce sera un avantage de comparer le même voyage. « Verbe être » Ex. : Ce fut toute une publicité! « Verbe être ». Dans ces exemples, ce est un pronom démonstratif. SE Règle : J’écris se devant un verbe. C’est un pronom personnel.. Ex. : Mathieu se fait un budget pour aller en voyage. « Verbe faire ». Exercez-vous! Écrivez CE ou SE a. On doit _____ fixer un montant d’argent avant de choisir sa destination. b. La durée de _____ voyage est trop longue. c. Il faut _____ renseigner auprès de l’Office de la protection du consommateur. d. _____ commerçant a une bonne clientèle. e. _____ paysage est extraordinaire et spectaculaire. f. _____ revenu couvre largement ses dépenses de voyage. g. _____ premier paiement est élevé. h. Marc et Louise _____ sont plaints à une association de consommateurs i. Le prix de _____ billet a été une vraie aubaine. j. ______ voyage est trop cher. k. Tous les touristes _____ déplacent en train. l. En _____ laissant envahir par la publicité, ils _____ sont endettés. m. Il _____ laisse convaincre par cet agent de voyage. n. Avant d’acheter, on doit _____ questionner à savoir si _____ bien ou _____ produit est vraiment nécessaire. o. _____ prix respecte-t-il mon budget? p. _____ conseiller en voyage est très disponible. Pour vous exercer davantage, voici le lien : http://www.francaisfacile.com/cours_francais/exercices-se-ce À votre tour, maintenant de composer trois (3) phrases avec chacun de ces homophones. Avec SE Se : __________________________________________________________ Se : __________________________________________________________ Se : __________________________________________________________ Avec CE Ce : __________________________________________________________ Ce : __________________________________________________________ Ce : __________________________________________________________ Activité d’écoute Visionnez la présentation portant sur Punta Cana et répondez aux questions suivantes : 1. Est-ce que Punta Cana est une destination appréciée par les touristes? Justifiez votre réponse à l’aide de trois éléments. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2. Dans quel pays se situe Punta Cana? ___________________________________________________________ 3. Quelle est la capitale de ce pays? ___________________________________________________________ 4. Quelle est la langue officielle? ___________________________________________________________ 5. Quelle est la monnaie de ce pays? ___________________________________________________________ 6. Selon vous, les Dominicains sont-ils un peuple riche? Justifiez votre réponse à l’aide de deux éléments. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 7. Les Dominicains sont-ils doués en arts? Appuyez votre réponse à l’aide de deux faits. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 8. Quelle est la religion pratiquée par les Dominicains? ___________________________________________________________ 9. Nommez trois sports que les touristes peuvent pratiquer à Punta Cana? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 10. Au niveau de l’économie, quel est le secteur le plus développé à Punta Cana? _______________________________________________ 11. D’où vient le nom de Punta Cana? _______________________________________________ 12. Quels produits sont exportés (5)? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 13. Avez-vous apprécié cette présentation? Justifiez votre réponse? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 14. Qu’avez-vous appris sur cette destination? Justifiez votre réponse. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 15. Recommanderiez-vous à quelqu’un de faire un voyage à Punta Cana? Pourquoi? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Exercez-vous Accordez le verbe avec le groupe sujet en le mettant au présent de l’indicatif. Ce touriste (aimer) _______________son voyage. Les passagers (montrer) _____________ leur passeport. Les visites guidées (divertir) _______________ les voyageurs. Le passeport (être) _______________ obligatoire pour voyager à l’extérieur du pays. Les voyages (former) _______________ la jeunesse. Marie et Hélène (visiter) _______________ la Gaspésie. Ce Québécois (remplir) _______________ son passeport. Les élèves (se rendre) _______________ à New-York. Jean (voyager) _______________ pour se divertir. Les douaniers (avertir) _______________ les passagers. Les enfants (s’amuser) _______________ dans le Parc de la Mauricie. Mario (s’informer) _______________ auprès de son agent de voyage. Il y (avoir) _______________ plusieurs circuits touristiques. Les Cubains (vivre) _______________ du tourisme. Sabrina (adorer) _______________ nager avec les dauphins. Les familles de mots Une famille de mots est un ensemble de mots construits à partir d’un même mot. Il peut être simple ou composé. voyageur voyager voyage voyagiste voyageuse La famille de mots peut vous aider à comprendre le sens d’un mot, à l’écrire correctement et à varier votre texte en utilisant des adjectifs, des verbes et des adverbes. À l’aide du dictionnaire, trouvez des mots de la même famille que ces mots. vacances destination touristique sport forfait attrait L’utilisation de la majuscule On utilise la majuscule avec : les noms propres de personnes Ex. : Céline Dion, Guy Lafleur de peuples Ex. : Canadien, Américain, Français de lieux Ex. : Trois-Rivières, Québec, Canada Mettez une majuscule au bon endroit. voyage musée cuba françois avion los angeles aéroport haïti charles chinois (adj) océan restaurant douane plage paris touriste valise espagnol (nom) passeport rivière Corrigez les erreurs. Lors de mon dernier voyage, j’ai visité l’europe. Je suis allé en france, en allemagne, en italie, mais j’ai préféré les espagnols pour leur hospitalité. La capitale, madrid, est la ville la plus peuplée et barcelone est située sur la mer méditerranée. La ville de huelva a été le point de départ de christophe colomb lors de la découverte de l’amérique. Les premiers habitants de l’espagne s’appelaient les ibères. Les romains conquirent la péninsule ibérique au II e siècle av. J.-C. En 711, les arabes envahirent la région en passant par l’afrique. Enfin, les chrétiens du nord reprirent possession de leur terre en 1492. À partir de cette date, de nombreuses colonies furent fondées (cuba, porto rico, les philippines). Intégration C’est maintenant à votre tour de nous faire une présentation. Vous devrez donc nous présenter une destination de votre choix. À l’aide d’Internet, de brochures touristiques ou d’un dictionnaire, trouvez un pays, une région ou une ville où vous aimeriez aller. Ensuite, remplissez ce tableau. Pour que votre choix soit éclairé, prenez vos informations dans plusieurs sources. Vous devez par la suite écrire un texte en donnant les informations concernant les caractéristiques physiques, économiques, politiques et touristiques. Destination : ____________________________________________________ Pays Capitale Continent Langue Monnaie PNB* Caractéristiques physiques Régime politique Superficie Population Climat * Produit national brut Maintenant que vous avez trouvé les informations de base sur votre destination, approfondissez votre recherche en trouvant des informations sur les aspects logistiques de votre voyage. 1. Quel(s) moyen(s) de transport allez-vous utiliser pour vous rendre à votre destination? Trouvez-en plusieurs pour comparer les prix. 2. Où irez-vous coucher? À quel hôtel (très dispendieux) ou en camping (très abordable)? Justifiez votre réponse. 3. Nommez trois (3) activités culturelles et trois activités sportives que vous pouvez faire à cet endroit. 4. Combien coûtent ces activités? 5. Est-ce une destination où la nourriture est incluse dans le prix? Sinon, combien devrez-vous prévoir d’argent pour celle-ci? 6. Si vous décidez de prolonger votre séjour, combien ça va vous coûter? Voyage à rabais Voyage Voyage de luxe intermédiaire Transport Logement Nourriture Activités Semaine supplémentaire Documents nécessaires Prise de parole Vous avez trouvé toutes les informations nécessaires pour faire votre voyage? Vous devez maintenant nous donner des informations sur votre destination. Utilisez le plan pour préparer votre exposé oral. PLAN DE L’EXPOSÉ ORAL Introduction : _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Développement : _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Conclusion : _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
