Je construis des phrases simples
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J’apprends à rédiger : des phrases simples Je construis des phrases simples J’emploie le présent. Je n’écris que des phrases courtes. Il est plus facile de construire correctement une phrase courte qu’une longue phrase où on risque de s’embrouiller. N’oublie pas la majuscule au début de la phrase et le point à la fin. J’évite les phrases sans verbe. Le verbe est la clé de la phrase. Il indique l’action ou exprime l’état. Les autres mots se groupent autour de lui. Quand les verbes sont bien choisis, l’écriture gagne en clarté et en précision. Je retrouve un exemple dans une lecture. Lire… c’est la clé de l’écriture. Ne l’oublie pas! Lorsque tu lis un texte, repère des phrases courtes et bien écrites. Voici un exemple : Garçons et filles travaillent consciencieusement sur un travail. Verbe au présent / phrase courte qui débute par une majuscule et se termine par un point. Document préparé par Sylvie brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ J’apprends à rédiger : des phrases simples Donne un sujet et un complément aux verbes suivants : écoute, explique, dessinent, récitent. *** pour le complément, pose la question « quoi?» après le verbe. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Sur le même modèle que l’exercice précédent, termine les phrases suivantes : Les petits_______________________________________________ Mon ami________________________________________________ L’automne_______________________________________________ Mon père et ma mère______________________________________ Écris une phrase courte en répondant à chacune des questions suivantes : Quelle matière préfères-tu en classe? _______________________________________________________ Que vois-tu devant toi? _______________________________________________________ Que feras-tu à la pause? _______________________________________________________ Document préparé par Sylvie brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ J’apprends à rédiger : des phrases simples Compose cinq phrases sur le sujet suivant : Ma maison. Où est-elle située? Ta maison est grande ou petite? Que remarque-ton lorsqu’on entre à l’intérieur? Quelle pièce préfères-tu? Aimes-tu ta maison? Pourquoi? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Découpe la phrase suivante en quatre courtes (souligne les verbes) Ma maison est vaste et plusieurs grandes fenêtres l’éclairent mais il fait terriblement chaud pendant l’été, pourtant j’adore me retrouver dans cette lumière. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Document préparé par Sylvie brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ J’apprends à rédiger : des phrases simples La classe est terminée. Tu pars jouer dehors. Survient une averse. Décris cette sortie sous la pluie. ***N’oublie pas : verbes au présent, phrases courtes. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Pour étudier les oiseaux en classe, ton enseignant apporte une poule. Mais par suite d’une maladresse, elle s’échappe dans la classe. Raconte d’une manière vivante. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Document préparé par Sylvie brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/
