ai - Académie de Nancy-Metz
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Conjugaison – Approche par les règles d’engendrement (temps simples) P Imparfait de l’indicatif Radical 1 Marque temps Marque personne ai s Futur de l’indicatif Radical Marque temps Présent de l’indicatif Marque personne ai Radical Marque temps Marque personne V V en en er dre - Présent de l’impératif Passé-Simple de l’indicatif Radical Marque temps Marque personne - - - Radical Marque temps Présent du conditionnel Marque personne Radical Marque temps Marque personne ais e s ds V autres en V er es s ds 2 3 4 5 Radical du verbe avec "nous" au présent de l’indica tif ai s ai t i ons i ez Radical du verbe avec "nous" au présent (ou nouvea u radical) as - Radical du présent - - - - - ons e s e t d r a - ons - ez - ons ez Radical du présent Radical du présent - Même radical à toutes les person nes V en er : in Autres V : i-u- Rq ai ent ont - ent Marques de personnes particulières pour dire et faire : P5 es (vous dites, vous faites) P6 ont (ils font) X pour verbes comme pouvoir, vouloir - t ez - - Même marques de personnes qu’au présent de l’indicatif sauf pour la P2 des verbes du 1er groupe. Marque de personne particulière pour dire et faire : P5 es (dites, faites) Souven t même radical qu’au futur ais r ait ions iez V en er 6 a V tenir, venir… : Même radical à toutes les person nes :è in i-u V tenir, venir… : Autres V : rent aient Marque futur + marque de l’imparfait Personnes Marques régulières 6ème personne nt 4ème personne ons 5ème personne ez Particularités - pour tous les verbes, à tous les temps mes pour être - pour la majorité des verbes tes pour être, dire, faire - pour la majorité des verbes a pour le futur de l’indicatif de tous les verbes et pour le passé simple de l’indicatif des verbes en er a pour avoir et aller au présent de l’indicatif e pour le présent de l’indicatif des verbes en er d pour les verbes en dre au présent de l’indicatif (pas les verbes en eindre, oindre, aindre) t ds pour les verbes en dre au présent de l’indicatif (pas les verbes en eindre, oindre, x 3ème personne 2ème personne e pour l’impératif présent des verbes en er s ai pour le futur de l’indicatif de tous les verbes e pour le présent de l’indicatif des verbes en er ds pour les verbes en dre au présent de l’indicatif 1ère personne aindre) pour quelques verbes comme vouloir et pouvoir au présent de l’indicatif aindre) x pour quelques verbes comme vouloir et pouvoir au présent de l’indicatif (pas les verbes en eindre, oindre, ai pour avoir au présent de l’indicatif s Sources utilisées - http://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0ahUKEwjYqe6TjInKAhUFRBQKHQePDsEQFggsMAI&url=http%3A%2F%2Fnetia59a.aclille.fr%2F~roubaix.hem%2FIMG%2Fdoc%2Fconjugaison.doc&usg=AFQjCNETQkWQE4YM3H0Ef6tbUTjn8e1msQ&sig2=yDnKVe954sFzG4QQtqkyFQ http://www4.ac-nancy-metz.fr/ien57forbach/spip.php?article195 - La conjugaison facile et pratique de Sébastien Paci, ellipses Etudier la langue au cycle 3 de Jean-Paul Vaubourg, Sceren Quelques éléments extraits des programmes cycle 2 : Compréhension de la construction de la forme conjuguée du verbe (radical ; terminaison). Familiarisation avec l’indicatif présent, imparfait et futur des verbes être, avoir, faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre et des verbes dont l’infinitif se termine par –ER. Mémorisation des verbes être et avoir au présent, à l’imparfait et au futur. Mémorisation des formes les plus fréquentes (troisième personne du singulier et du pluriel). Mémorisation de marques régulières liées à des personnes (-ons, -ez, -nt). Notions de marques liées au temps (imparfait et futur en particulier). Infinitif ; participe passé. Notions de temps simples et temps composes; formation du passé composé. Homophones : les formes verbales a / est/ont / sont distinguées des homophones (à / et / on / son). Quelques éléments extraits des programmes cycle 3 : Morphologie verbale écrite en appui sur les régularités et la décomposition du verbe (radical-marques de temps-marques de personne) ; distinction temps simples/temps composés. Comparaison et tri de verbes à tous les temps simples pour mettre en évidence : • les régularités des marques de personne (marques terminales), • les régularités des marques de temps (imparfait-futur-passe simple aux 3eme personnes-présent-présent du mode conditionnel) • l’assemblage des temps composés. Classification des verbes en fonction des ressemblances morphologiques (verbes en -er /en -dre / en -ir / en -oir…). Mémorisation des verbes fréquents (être, avoir, aller, faire, dire, prendre, pouvoir, voir, devoir, vouloir) et des verbes dont l’infinitif est en –er à l’imparfait, au futur, au présent, au présent du mode conditionnel, à l’impératif et aux 3emes personnes du passe simple.
