QCM et autres quiz

Festival de littérature genèse
Fiche d’aide à l’usage des enseignants
Etape : Productions
Cycle 2
Quiz
Définition
Un quiz est un jeu qui consiste en un questionnaire permettant de tester des connaissances générales
ou spécifiques ou des compétences. Un quiz se pratique seul ou à plusieurs, suivant des procédures
plus ou moins élaborées. Il peut se présenter sous formes de questionnaire à choix multiples ou de
questionnaire simple, mais la différence majeure avec un autre test de connaissances ou de
personnalité est qu'on attend du participant une réponse non développée d'un ou deux mots
(Wikipédia)
Le quiz est le principe de nombreux jeux de société ou de jeux radiophoniques ou télévisés.
Lorsqu'il ne s'agit pas d'un jeu, on parle plutôt de « questionnaire » ou de « test » que de quiz.
Origine du mot
Le mot quiz (invariable) est à l'origine un mot anglais d'usage familier aux États-Unis signifiant
examen oral ou colle, du verbe transitif to quiz signifiant questionner (aux États-Unis : faire passer
l'oral à un candidat).
On rencontre parfois en français la graphie quizz, peut-être à cause d'une confusion avec les formes
fléchies ou dérivées en anglais où le z est doublé (quizzes, quizzical...)
Compétences à construire
Logiciel proposé pour créer le quiz : Hot Potatoes.
Hot Potatoes est une suite logicielle créée par l'université de Victoria, ColombieBritannique, Canada. Elle permet à son utilisateur de créer six différents types d'exercices et
de les publier sur Internet.
Pour les élèves
- une manière ludique et attractive d'aborder les exercices de français.
- la possibilité de travailler en autonomie puisque le logiciel prévoit une évaluation sous la forme
d'un score de réussite sur 100, cible les erreurs et invite les élèves à les corriger eux-mêmes.
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Compétences à construire (suite)
Compétences du socle commun
Palier 1 : Compétence 1 – Maîtrise de la langue française
Ecrire de manière autonome un texte de cinq à dix lignes.
Utiliser ses connaissances pour mieux écrire un texte court.
Utiliser des mots précis pour s’exprimer.
Ecrire en respectant les correspondances entre lettres et sons et les règles relatives à la valeur des
lettres.
Orthographier correctement des formes conjuguées, respecter l’accord entre le sujet et le verbe,
ainsi que les accords en genre et en nombre dans le groupe nominal.
Compétences du B2I
Domaine 1 – S'approprier un environnement informatique de travail
- Désigner et nommer les principaux éléments composant l'équipement informatique. (« Je les
utilise et je sais à quoi ils servent »).
- Déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer et valider.
- Allumer et éteindre l'équipement informatique (« Je sais lancer et quitter un logiciel »).
- Accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier.
Domaine 3 – Créer, produire, traiter, exploiter des données
- Produire et modifier un texte, une image ou un son.
- Utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
Pour le professeur
- C’est un logiciel qui donne au professeur la possibilité de réaliser des exercices variés et
personnalisables (minuterie, coefficients, clavier virtuel, ajout de ressources, de liens, aspect des
pages, insertion d'images, de textes, de sons et de vidéos).
- Un logiciel qui autorise l'ajout de nombreux liens externes ou ressources auxquels les élèves
peuvent se référer.
- Un outil intéressant pour mobiliser les élèves, en particulier les élèves en difficulté.
- La possibilité de valider certaines compétences du B2i, comme par exemple la compétence
"maîtriser les premières bases de la technologie informatique" (utiliser la souris, maîtriser le clavier,
ouvrir un fichier, un dossier, enregistrer un fichier dans un répertoire). D'autres compétences
peuvent être validées, en fonction de la nature de l'exercice proposé.
Parmi les types d’exercices proposés par Hot Potatoes :
JQUIZ pour créer des QCM ou des quiz. Ce module propose deux options :
- L'option QCM : l'élève choisit parmi plusieurs réponses possibles.
- L'option Quiz : l'élève doit saisir lui-même une réponse.
a) L'option QCM peut être exploitée en lecture (questionnaire de compréhension à choix
multiples) ou en langue (choisir la bonne terminaison, le mot approprié...).
Le logiciel permet au professeur d'insérer le texte étudié dans la page d'exercice.
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b) L'option Quiz : L'élève doit saisir lui même une réponse. Le manque de souplesse du logiciel
ne permet pas des travaux d'écriture longue, cependant nombre d'exercices demandant des réponses
courtes peuvent être envisagés.
Le module est du reste particulièrement approprié pour les exercices de réécriture.
Dans l'optique de l'utilisation d'un logiciel de traitement de texte en français, on peut dans un
premier temps envisager des exercices de saisie pour permettre aux élèves de se familiariser avec le
clavier.
De plus, des élèves ayant des difficultés à recopier correctement une phrase ou un texte en
manuscrit doivent ici saisir ce qui leur est demandé avec la plus grande rigueur (majuscules,
accents, ponctuation...). Ils se conforment souvent plus volontiers à cet effort de précision devant
l'écran d'un ordinateur. Les compétences acquises par ce biais s'avèrent plus aisément transférables
à l'écrit par la suite.
Guides de téléchargement et de mise en route
Site (Canopé, l’École numérique) pour télécharger gratuitement le logiciel « hotpotatoes » qui
permet d’élaborer des quiz, QCM et d’autres types de jeux d’écriture :
L'École numérique » Hot Potatoes, un exerciseur ludique et performant
Ou recopier l’adresse (copier/coller) :
http://www.cndp.fr/ecolenumerique/tous-les-numeros/boite-a-outices/lesexerciseurs/article/article/hot-potatoes-un-exerciseur-ludique-et-performant.html
Procédure : Dans la partie « Pourquoi choisir Hot potatoes ? (liseret bleu), cliquer dans le cadre sur
http://hotpot.uvic.ca
Puis, dans la partie « Downloads », cliquer sur « Hot potatoes 6.3 installer » (au moment de
l’exécution du programme, vous sélectionnerez le français)
Enregistrer Hot Potatoes. Ecrire un nom d’utilisateur (User name) de votre choix."
Toute la documentation se trouve sur le site Prim’Tice 06.
http://www.ac-nice.fr/ia06/primtice06/P06/articles.php?lng=fr&pg=193
Pour plus de détails et une première utilisation de Hot Potatoes :
http://ww3.ac-poitiers.fr/sc_phys/tournier/hotpot/Utilise/HotPot.htm
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Quiz Guide de lecture/écriture
La création d'un jeu de Quiz avec vos élèves, à partir de l’ouvrage étudié, permet de conserver une
trace de façon ludique du travail effectué.
La présentation est attractive : elle doit donner envie de jouer. Penser à la lisibilité.
Les consignes sont claires et précises.
Les questions rendent compte des différentes parties ou épisodes de l’ouvrage.
Il est possible de relancer le jeu, de recommencer autant de fois qu’on le souhaite, de se corriger.
Les illustrations éventuellement utilisées caractérisent l’ouvrage choisi.
Vous pouvez consulter l’exemple de Quiz réalisé par des élèves de cycle 2 avec le logiciel
« Hot Potatoes », sur le site de l’école Sartoux, à Valbonne :
http://www.ac-nice.fr/ia06/ienvalbonne/sartoux/fr/articles.php?lng=fr&pg=126
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