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Le subjonctive vs. L’infinitif
Quand une expression qui provoque le subjonctif n’est pas suivie par un changement de sujet, on utilise l’infinitif dans la
proposition subordonnée.
Quand une expression qui provoque le subjonctif est suivie par un changement de sujet, on utilise le subjonctif dans la proposition
subordonnée.
Exemples :
1. Il est possible que nous achetions ce livre ici.
VS.
Il est possible d’acheter ce livre ici.
2. Marie est contente que Marthe soit ici.
VS.
Marie est contente d’être ici.
3. Je préfère qu’il ne boive pas du coca.
VS.
Je préfère boire de l’eau.
4. Nous sommes contents que vous parliez avec nous. VS.
Nous sommes contents de parler avec vous.
5. Je ne veux pas que tu partes.
VS.
Je ne veux pas partir.
Dans la première colonne, il y a :
1. Une expression qui provoque le subjonctif et
2. Un changement de sujet.
Alors, le verbe dans la proposition subordonnée est au subjonctif.
Dans la deuxième colonne, il y a :
1. Une expression qui provoque le subjonctif, mais IL N’Y A PAS DE CHANGEMENT DE SUJET !
Alors, le verbe dans la proposition subordonnée est à l’infinitif.
ACTIVITÉ 1- Decide whether the verb in parentheses should be conjugated in the subjunctive or left in the infinitive. Make all changes
necessary. Add “que” or “de” if necessary.
1. Il est temps (vous rentrer) _________________________ chez vous.
2. Je crains (vous avoir) _________________________ la mauvaise idée.
3. Nous sommes désolés (vous ne pas pouvoir) _________________________ les nouveaux règles.
4. Il est impossible (ce garçon être) _________________________ millionnaire.
5. Vous êtes étonnés (vous gagner) _________________________ la loterie.
Le subjonctive vs. L’infinitif
Quand une expression qui provoque le subjonctif n’est pas suivie par un changement de sujet, on utilise l’infinitif dans la
proposition subordonnée.
Quand une expression qui provoque le subjonctif est suivie par un changement de sujet, on utilise le subjonctif dans la proposition
subordonnée.
Exemples :
1. Il est possible que nous achetions ce livre ici.
VS.
Il est possible d’acheter ce livre ici.
2. Marie est contente que Marthe soit ici.
VS.
Marie est contente d’être ici.
3. Je préfère qu’il ne boive pas du coca.
VS.
Je préfère boire de l’eau.
4. Nous sommes contents que vous parliez avec nous. VS.
Nous sommes contents de parler avec vous.
5. Je ne veux pas que tu partes.
VS.
Je ne veux pas partir.
Dans la première colonne, il y a :
1. Une expression qui provoque le subjonctif et
2. Un changement de sujet.
Alors, le verbe dans la proposition subordonnée est au subjonctif.
Dans la deuxième colonne, il y a :
2. Une expression qui provoque le subjonctif, mais IL N’Y A PAS DE CHANGEMENT DE SUJET !
Alors, le verbe dans la proposition subordonnée est à l’infinitif.
ACTIVITÉ 1- Decide whether the verb in parentheses should be conjugated in the subjunctive or left in the infinitive. Make all changes
necessary. Add “que” or “de” if necessary.
1. Il est temps (vous rentrer) _________________________ chez vous.
2. Je crains (vous avoir) _________________________ la mauvaise idée.
3. Nous sommes désolés (vous ne pas pouvoir) _________________________ les nouveaux règles.
4. Il est impossible (ce garçon être) _________________________ millionnaire.
6. Je suis désolée (je ne pas pouvoir) _________________________ accepter le cadeau.
7. Elle ne veut pas (nous dire) _________________________ du mal de sa meilleure amie.
8. Il est content (sa voiture être) _________________________ plus grande que celle de son voisin.
9. Elle est triste (elle ne pas recevoir) _________________________ le prix.
10. Il est impossible (les filles ne pas savoir) _________________________ les règles.
ACTIVITÉ 2- Translate.
1. I don’t think we can go to the party. I doubt we will be able to go.
_________________________________________________________________________
2. I am afraid I don’t understand the situation.
_________________________________________________________________________
3. The teacher fears the students don’t understand the new grammar.
_________________________________________________________________________
4. I’m sure that he is not here.
_________________________________________________________________________
5. My parents want me to finish my studies.
_________________________________________________________________________
6. I want to finish my studies.
_________________________________________________________________________
7. My mom wants me to return home before midnight.
_________________________________________________________________________
8. She wants you to know why I can’t go.
_________________________________________________________________________
9. It is surprising to know the truth.
_________________________________________________________________________
10. Do you recommend studying for the test?
_________________________________________________________________________
5. Vous êtes étonnés (vous gagner) _________________________ la loterie.
6. Je suis désolée (je ne pas pouvoir) _________________________ accepter le cadeau.
7. Elle ne veut pas (nous dire) _________________________ du mal de sa meilleure amie.
8. Il est content (sa voiture être) _________________________ plus grande que celle de son voisin.
9. Elle est triste (elle ne pas recevoir) _________________________ le prix.
10. Il est impossible (les filles ne pas savoir) _________________________ les règles.
ACTIVITÉ 2- Translate.
1. I don’t think we can go to the party. I doubt we will be able to go.
_________________________________________________________________________
2. I am afraid I don’t understand the situation.
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3. The teacher fears the students don’t understand the new grammar.
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4. I’m sure that he is not here.
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5. My parents want me to finish my studies.
_________________________________________________________________________
6. I want to finish my studies.
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7. My mom wants me to return home before midnight.
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8. She wants you to know why I can’t go.
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9. It is surprising to know the truth.
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10. Do you recommend studying for the test?
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