Code de correction, 3e cycle 1. Je souligne en vert les noms communs et propres selon les diverses réalités. Exemple : 2. Je mets entre crochets [ ] les groupes du nom. Exemple : 3. [ Julie ], [la jeune comédienne qualifiée ] joue [ ce rôle humoristique ]. Je fais les liens à la finale des mots sous chaque groupe nominal (GN). Exemple : 4. Cet astronaute est rempli d’imagination. Aujourd’hui, [toutes les personnes actives ]se déplacent à [vive allure]. J’indique le genre et le nombre en-dessous des groupes du nom. Si j’ai un doute, je vérifie le genre et le nombre dans mes outils. Exemple : Aujourd’hui, [ toutes les personnes actives ] se déplacent à [ vive allure ]. f.pl. 5. f.s. Je souligne en bleu les verbes conjugués et je les encadre par l’expression « ne…pas ». Exemple : [ Ces explorateurs ] ne réussissent pas [ cet exploit ]. m. pl. m. s. Exemple : [ Ces explorateurs] n’ont m. pl. pas réussi à finaliser [ leurs recherches ]. temps composé Document de travail (version provisoire) 16 septembre 2003 f. s. 1 6. J’encadre le groupe nominal sujet (GNs) en écrivant : GNs GNs « C’ est … qui » ou « Ce sont … qui ». Exemple : GNs [ Les chats taquins ] de [ mon copain ] Ce sont m.pl. Exemple : C’est GNs Je qui qui miaulent énormément. m.s. mange [ ce gâteau ]. (moi) N.B. : JE doit être remplacé par « moi », TU par « toi », ILS par « eux ». 7. Je souligne d’un double trait le noyau du GNs : Exemple : Exemple : [ Les chats taquins ] de [ mon copain ] Ce sont C’est GNs Tu qui qui miaulent énormément. progresses rapidement. (toi) 8. Je remplace le noyau du GNs par un pronom s’il y a lieu. J’indique le pronom au-dessus. Exemple : Ce sont GNs (Ils) qui [ Les chats taquins ] de [ mon copain ] miaulent énormément. m.pl. Document de travail (version provisoire) 16 septembre 2003 m.s. 2 9. Je fais le lien du pronom au verbe conjugué, je fais l’accord et j’encercle la finale (selon les terminaisons des conjugaisons). GNs Exemple : Ils [ Les chats ] de [ mon copain ] m.pl. GNs Exemple : miaulent énormément. m.s. (Ils) [ Les chats ] [de mon copain ] ne sont pas m.pl. GNs Exemple : (Ils) habiles. (adjectif attribut) adj. m.pl. (compl.) [ Les chats] [de mon copain ] m.pl. ne sont pas enfin partis. (participe passé attribut) temps composé m.pl. Je ponctue mon texte de façon adéquate selon le type de phrase (.?!). (déclarative, interrogative, impérative et exclamative) Document de travail (version provisoire) 16 septembre 2003 3