Q1-1A1-7 QUESTION 1 : raisonnement à partir de documents (10 points) Enseignement obligatoire Le brassage génétique et la diversité du génome On cherche à montrer les rôles des brassage intrachromosomique et interchromosomique dans la diversité des génomes. A partir d'une exploitation structurée des documents fournis, expliquez comment le brassage intrachromosomique explique les résultats de l’expérience du document 2 en permettant la formation de gamètes dits recombinés possédant une combinaison d’allèles différente des parents. L'interrogation prolongera le sujet en abordant, entre autres, les mécanismes du brassage inter et intrachromosomique. Temps de préparation : environ 10 minutes (20 minutes pour les deux questions). Durée de l'interrogation : 10 minutes (20 minutes pour les deux questions). Il est possible d'écrire sur les documents. Les documents doivent être restitués à la fin de l'interrogation dialoguée. Document 1: chromosomes en prophase I. Document 2 : une expérience à expliquer. Eléments de correction : Saisie des données , mise en relation des données - déductions Document 1 : - Crossing-over, allèles du doc 2, légende. Document 2 : - le brassage interchromosomique n’explique pas tous les résultats, schéma de gamètes recombinés. Connaissances complémentaires indispensables pour la mise en relation : Souche pure=homozygote, la méiose permet la formation de gamète haploïdes. Curseur de notation Éléments scientifiques extraits des documents suffisants (peu d'erreurs ou oublis) Éléments scientifiques partiellement extraits des documents (quelques erreurs ou oublis) Raisonnement cohérent qui répond à la problématique Raisonnement maladroit mais cohérent (besoin d'un peu d'aide) Raisonnement cohérent qui répond à la problématique Raisonnement maladroit mais cohérent (besoin d'un peu d'aide) 10 8 6 4 Eléments scientifiques mal extraits des documents (des erreurs ou oublis dont certains graves) Saisie des éléments scientifiques insuffisante (trop d'erreurs ou oublis) raisonnement impossible … 2 0 Q1-1A1-7 QUESTION 2 : restitution et utilisation de connaissances (10 points) Enseignement obligatoire Le brassage génétique et la diversité du génome Question 1 : Cocher uniquement la réponse exacte : Quand on dit qu'un organisme est à 2n = 6, cela signifie : Qu'il possède 6 chromosomes Qu'il possède 6 paires de chromosomes Qu'il possède 12 chromosomes Qu'il possède 12 paires de chromosomes Question 2 : Cocher uniquement la réponse exacte : La méiose permet : de former des gamètes diploïdes chez l’Homme. de former des gamètes haploïdes chez l’Homme. de former uniquement des spermatozoïdes. de former uniquement des ovules. Question 3 : Cocher uniquement la réponse exacte : La méiose comprend : 6 phases. 8 phases. 4 phases et est identique à la mitose. 4 phases avec des différences avec la mitose. Question 4 : Cocher uniquement la réponse exacte : Le crossing-over inégale permet : la formation de maladies génétiques la formation de familles multigéniques et a lieu au moment de la méiose la mitose qui conduit à la formation de familles multigéniques le brassage des gènes Question 5 : Cocher uniquement la réponse exacte : Le brassage intrachromosomique est visible uniquement : avec un allèle. avec 2 allèles du même gène avec 2 couples d’allèles hétérozygotes avec 1 allèle hétérozygote