LA GRÈCE ANTIQUE

LASKAWIEC J. - HIST 6° - Collège Jean Jaurès ALBI (janvier 2000)
LA GRÈCE ANTIQUE
Introduction :
Les Grecs : nom donné par les Romains (qui parlent le latin) à la population qui
parle la langue grecque. Ils étaient installés en Grèce et dans le monde
méditérranéen.Ils s’appelaient eux-mêmes les Achéens.
La Grèce : prendre carte p 58 = espace vert foncé : comment est-elle placée dans
monde méditérranéen ? Elle est au centre du monde méditérranéen.
Question = qu’est-ce qui fait l’unité du monde grec ?
I-
LE CŒUR DU MONDE GREC
Question = à quoi ressemble le monde grec ?
1- UN ENSEMBLE ECLATE
Distribuer fond de carte
Carte du monde grec = p56
Placer Mer Méditerranée, Mer Egée et Mer Noire au feutre bleu en majuscules
Remplir la carte avec Empire perse et Macédoine : voisins
Placer régions : Péloponnèse, Crète
Puis villes : Thèbes, Athènes , Sparte.
Questions : combien y a-t-il de régions ? (Crète, Peloponnèse, Thessalie,
Chalcidique, Thrace, Asie Mineure)
Quel est le centre de ces régions ? La mer Egée
La Grèce est morcelée en plusieurs régions et îles. Le centre du monde grec
est la mer Egée.
2- UN RELIEF DIFFICILE
Légende à compléter avec plaines et montagnes.
Quelle est la part occupée par les montagnes ? Part importante (environ 80 % de
l’espace)
Où se trouvent les plaines ? Sur les côtes
Où se trouvent les principales villes ? dans les plaines
Comment communiquer d’une plaine à une autre ? Par mer
C’est un pays très montagneux. Le passage est difficile. C’est pourquoi les
déplacements se font par mer.
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Les villes se concentrent dans les plaines.
3- LES ACTIVITES
DESSIN 2 P59
1- De quoi les habitants de cette ville vivaient-ils ?
Cultures =
…………….
…………….
…………….
Prairies =
…………….
Port =
…………….
2- Pourquoi ne pouvaient-ils pas pratiquer d’autres cultures ? (voir p196-197)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Les Grecs vivent de l’agriculture (olivier, vigne et blé) typique du climat
méditérranéen, de l’élevage, de la pêche et du commerce à partir des ports .
II-
LA NAISSANCE D’UNE CULTURE : LES POEMES
HOMERIQUES
Pour connaître l’histoire des Grecs, nous dicposons des vestiges archéologiques,
mais aussi de textes écrits : les poèmes homériques.
Question : que nous raconte Homère dans l’Illiade et dans l’Odyssée ?
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1- HOMERE
Homère était un aède (poète qui récitait en public des aventures et des histoires sans
l’aide d’aucun texte) qui vivait au VIII°siècle. Il aurait mis par écrit deux poèmes qui
racontent des mythes et des réalités qui se seraient déroulaient 4 siècles plus tôt
(vers 1200 avant JC).
On appelle ces poèmes des épopées (poèmes récités en public par des aèdes)
Homère a composé au VIII°siècle avant JC deux longs poèmes, l’Illiade et
l’Odyssée, qui mettent en scène des mythes (les dieux et les héros qui
interviennent dans l’histoire des hommes) et des réalités.
Dans tout le monde grec, des enfants en apprenaient par cœur de longs passages.
Ces récits sont souvent confirmés par des vestiges archéologiques (ex : dessins de
vases)
2- L’ILLIADE
Lire le premier paragraphe du document 2 p 60 et compléter le texte ci-dessous
avec les personnages manquants :
La Guerre de Troie (Ilion) commenca avec l’enlèvement …………………… par un
prince troyen : …………………
Les Achéens sont commandés par ……………………………roi de Mycènes.
Le plus courageux des Achéens est ……………………. et le plus valeureux des
Troyens est ………………..
L’Illiade est l’histoire de la guerre qui oppose les Achéens contre la ville de
Troie en Asie Mineure.
Placer Troie et Mycènes sur la carte
3- L’ODYSSEE
P61 = doc 4
Lecture
Compréhension termes
Récit cheval de Troie
Le cheval de Troie =
Pendant 10 ans, les Grecs tentèrent en vain de s’emparer de Troie. C’est alors
qu’Ulysse, guerrier grec astucieux, conçut un plan. Les Grecs construisirent un
énorme cheval de bois qu’ils laissèrent aux portes de la ville et firent mine de battre
en retraite. Les Troyens, pensant qu’il s’agissait d’un hommage à leur ténacité, le
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firent entrer dans leurs murs. Dans la nuit, des soldats grecs cachés à l’intérieur du
cheval ouvrirent les portes de la ville pour faire entrer le reste de l’armée. C’est ainsi
que l’armée grecque vint à bout de la ville de Troie
L’Odyssée raconte l’histoire d’Ulysse qui s’empare de Troie par la ruse mais
qui doit faire un long voyage (10 ans) dans toute la Méditérranée afin de rentrer
chez lui à Ithaque.
Voir intercarte C6
Lecture complémentaire ? (cyclope = 8,5 pages…)
Les Grecs sont unis par la culture : ils parlent la même langue, le grec,
et connaissent tous les poèmes d’Homère, l’Illiade et l’Odyssée.
III- LA RELIGION DES GRECS
Question : comment la religion unit-elle les Grecs ?
1- DIEUX ET HEROS
DOC 1 ET 3 P 62 :
1- Comment apelle-t-on une religion où il y a plusieurs dieux ?
Une religion polythéiste.
2- Indiquer les ressemblances et les différences entre les dieux et les
hommes ?
Ils sont semblables aux hommes ; vêtements, voix, démarche (mais ils peuvent
changer d’apparence)
Comme les hommes ils ont beaucoup de défauts, ils sont querelleurs, jaloux,
ivrognes et infidèles.
Ils sont immortels alors que les hommes sont mortels.
3- Pourquoi dit-on que les dieux « forment une famille » ?
Car ils ont tous le même père, Zeus, et qu’ils vivent ensemble sur le Mont Olympe (le
placer sur la carte)
3-Doc 3 : parmi les dieux et les déesses, quel est celui ou celle :
- qui inspire aux généraux l’idée d’un bon plan de bataille ? Athéna
- qui procure aux mortels le plaisir de boire ? Dionysos
- qui protège les paysans ? Démeter
- qui protège les commerçants ? Hermès
Qu’en concluez-vous sur tous ces dieux ?
Qu’ils ont chacun un domaine, une spécialité dans laquelle ils interviennent
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Quels sont les autres personnages semi-divins que l’on a déjà rencontrés dans les
poèmes homériques ? Les héros qui accomplissent des exploits, protégés par les
dieux.
Prendre doc 4 p 63
- Lecture
- De qui parle-t-on ?
- Comment se nomme-t-il en latin ?
- Qu’a-t-il fait ?
- Connaissez ces douze travaux ? Donc faire une petite recherche : retrouver les
douze travaux d’Héraclès.
1- Le lion de Némée
2- L’hydre de Lerne
3- Le sanglier d’Erymanthe
4- La biche aux pieds d’airain
5- Les oiseaux du lac Stymphale
6- Les écuries d’Augias
7- Le taureau de Crète
8- Les chavaux de Diomède
9- La reine des Amazones
10- Les bœufs de Géryon
11- Le jardin des Hespérides
12- La descente aux enfers
Les Grecs sont polythéistes et adorent des dieux qui ressemblent beaucoup
aux hommes. Ces dieux forment une famille qui vit sur l’Olympe.
Ils protégent des héros (demi-dieux) capables d’accompir des exploits
extraordinaires. Les aventures de ces dieux et de ces héros forment la
mythologie, qui est la base de la religion grecque.
2- LES GRECS ET LEURS DIEUX
La croyance des Grecs se manifeste par le respect de la volonte des dieux, par des
fêtes, et par la construction de sanctuaires* (Espaces consacrés à un dieu).
Les dieux peuvent exprimer leur volonté par des oracles : un homme pose une
question écrite sur un petit morceau de pierre ou de poterie. La réponse divine est
transmise par un prêtre ou une prêtresse.
Parmi les oracles les plus fréquentés se trouve celui d’Apollon à Delphes.
Doc 3 p 64
Lecture
Placer Delphes sur la carte
De quel Dieu parle-t-on ? Quelle est son domaine ?
Comment donne-t-il ses réponses ?
Delphes :
Les Grecs croyaient qu’Apollon (Dieu de la lumière et de la guérison) prédisait
l’avenir par ses prêtresses au temple de Delphes. Pendant des siècles, on vint de
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toute la Grèce pour y laisser des offrandes. En échange, une prêtresse prédisait
l’avenir en marmonnant de mystérieuses réponses (sous formes d’énigmes) : c’était
la Pythie (de Python, serpent tué par Apollon qui lui aurait donné le don de
divination).
Doc 4 p64
Encore fallait-il savoir interpréter les réponses :
Lecture
Le roi Crésus fut ravi d’entendre la prêtresse lui annoncer qu’il renverserait un
empire. Sûr de son invincibilité, il attaqua la Perse. La prédiction fut vraie : un empire
s’effondra en effet, mais c’est Crésus qui perdit la guerre et vit son propre empire
s’effondrer.
Mais les Grecs organisaient aussi de grandes fêtes pour leurs dieux
La plus fameuse d’entre elles avaient lieu tous les 4 ans à Olympie en l’honneur de
Zeus
P66-67 = questions 1-2-3
(faire maison ou cours)
Placer Olympie sur carte
Les JO
Dans la ville sacrée d’Olympie se trouvait un grand temple dédié à Zeus. Les Grecs
s’y rassemblaient pour des fêtes et des cérémonies religieuses en son honneur. Il
était question de rites spectaculaires dignes de Zeus en l’honneur de qui ils
organisaient une grande compétition athlétique appelée auj les Jeux Olympiques.
Pour les Grecs, le sport était une façon d’honorer les dieux et de s’entraîner à la
guerre.
En temps de guerre, les Jeux étaient si importants qu’on déclarait une trève.
Tous les quatre ans, les Grecs organisent en l’honneur de Zeus au sanctuaire
d’Olympie de grands sacrifices et des concours sportifs.
Au sanctuaire de Delphes, Apollon répond aux questions qu’on lui pose par
l’intermédiaire d’une femme : la Pythie.
Transition : unité culturelle, unité religieuse et enfin unité ds org° politique et sociale.
IV- LE MONDE DES CITES
Question : qu’est-ce qu’une cité ?
1- UNE VILLE ET SON TERRITOIRE
Prendre doc 2 p 59 :
Papier calque : faire schéma du dessin en suivant au tableau
(Terminer par croquis modèle ?)
De quoi est entourée la ville ? Pourquoi ?
Le territoire est-il petit ou vaste ? Pourquoi ?
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La ville est entourée de remparts et est souvent reliée à un port.
La cité comprend aussi un territoire en dehors des remparts qui est utilisé pour
l’agriculture. Il est partagé entre les citoyens.
Ce territoire est souvent étroit car limité par les montagnes.
2- UN MODELE
Prendre p70 doc 3 = La fondation de Marseille = questions 1-2-3
Ces villes nouvelles fondées par les Grecs hors de leur pays s’appellent des
colonies*.
Lorsque la population de la cité augmentait, des citoyens étaient obligés de
partir pour bâtir d’autres villes : ce sont des colonies* On en retrouve tout
autour de la Méditérranée.
Voir carte Monde grec (Intercarte 5)
Au VIII°s avant JC, La Grèce est divisée en cités * (Petits états formés
d’une ville et de son territoire) indépendantes et rivales bâties sur un modèle
identique.