CRITERES D'EVALUATION
ENFANT OU JEUNE (Nom, prénom, date de naissance)
PSYCHOMOTRICIEN-NE (Nom, prénom)
DÉPARTEMENT DE L'ÉDUCATION
ET DE LA FAMILLE
OFFICE DE L'ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ
Diagnostics psychomoteurs
1.
Retard et troubles spécifiques du développement psychomoteur
1.1
Retard ou dysharmonie du développement psychomoteur
1.2
Retard du développement sensorimoteur
1.3
Troubles de la maturation et de la régulation tonique/troubles tonico-moteurs
1.4
Maladresse motrice et gestuelle et dyspraxie (visuospatiale, idéomotrice ou
mixte)/trouble d'acquisition des coordinations (TAC)
1.5
Troubles graphomoteurs et dygraphie/Troubles visuomanels et de la motricité fine
2.
Troubles de la régulation psychomotrice et du comportement
2.1
Troubles tonico-émotionnels ou tonico-affectifs
2.2
Inhibition psychomotrice
2.3
Agitation/instabilité psychomotrice/hyperkinésie
3.
Troubles de l'intégration des repères corporels, spatiaux et temporels
3.1
Troubles du schéma corporel
3.2
Trouble de l'image/la représentation du corps
3.3
Trouble de la latéralité (organisation et notions)
3.4
Troubles de l'organisation et de la représentation spatiale et/ou temporelle
(orientation, structuration, adaptation)
Test ou échelle de
développement
utilisée1
Lieu et date :
1
2
Résultats
tests/écart
s type
Densité du problème observé
aucun
léger
moyen
grave
Pas de
donnée
Observations2
Signature du ou de la psychomotricien-ne :
Les tests M-ABC et NP-MOT sont obligatoires pour les enfants en âge de scolarité
Les observations sont obligatoires lorsqu'une échelle de développement non cotée a été utilisée
CH-2000 NEUCHÂTEL RUE DE L' ECLUSE 67
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F_Critères d'évaluation_Psychomotricité.docx 20.10.2016
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Psycho_Critères d`évaluation