Séverine BERNY – Lycée Charles Hermite - Dieuze 1èreS Prog 2011 PARTIE 1 : OBSERVER. Couleurs et images CHAPITRE 1 : VISION ET IMAGES ACTIVITÉ 2 : L’œil et l’appareil photographique, de vrais jumeaux ? Compétences disciplinaires Pratiquer une démarche expérimentale pour comparer les fonctionnements optiques de l’œil et de l’appareil photographique. Contexte du sujet : L’accommodation de l’œil s’effectue-t-elle selon le même principe que la mise au point de l’appareil photo ? Matériel : banc optique, objet : lettre d sur la lanterne, porte-lentille, écran, différentes lentilles, un diaphragme. Travail à effectuer : 1) Dans une approche simplifiée, on modélise les deux systèmes par : Axe optique Lentille +8 écran Axe optique diaphragme Complétez le tableau suivant, en indiquant pour chacun des deux systèmes, quelle partie est modélisée par les instruments d’optique suivants (s’APP): Appareil photo Lentille convergente Diaphragme Ecran Oeil Séverine BERNY – Lycée Charles Hermite - Dieuze APPEL N° 1 Appeler le professeur pour lui présenter votre réponse ou en cas de difficulté 2) Mise au point dans le cas de l’appareil photographique Placer l’objet à 100,0 cm d’une lentille convergente de vergence +8 . Former, sur l’écran, l’image nette de cet objet. Puis, rapprocher l’objet à une distance de 50 cm de la lentille. L’image est-elle toujours nette ?(REA) ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. APPEL N° 2 Appeler le professeur pour lui présenter le dispositif expérimental ou en cas de difficulté Dans le cas de l’appareil photographique, quel(s) paramètre(s) peut-on modifier pour obtenir une image nette sur l’écran (ANA)? ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… APPEL N° 3 Appeler le professeur pour lui présenter votre réponse ou en cas de difficulté En tenant compte de votre réponse, réalisez la mise au point, autrement dit rétablissez une image nette (REA) Quel paramètre avez-vous modifié et dans quel sens ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. APPEL N° 4 Appeler le professeur pour lui présenter la manipulation ou en cas de difficulté 3) Mise au point dans le cas de l’œil (accommodation) Placer à nouveau l’objet à 100,0 cm d’une lentille convergente de vergence +8 . Former, sur l’écran, l’image nette de cet objet. Puis, rapprocher l’objet à une distance de 50 cm de la lentille. Dans le cas de l’oeil, quel(s) paramètre(s) peut-on modifier pour obtenir une image nette sur l’écran (ANA)? ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… APPEL N° 5 Appeler le professeur pour lui présenter votre réponse ou en cas de difficulté Séverine BERNY – Lycée Charles Hermite - Dieuze En tenant compte de votre réponse, réalisez la mise au point, autrement dit rétablissez une image nette (REA) Quel paramètre avez-vous modifié et de quelle manière? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4) Latitude de mise au point 1- Placer un objet à 100,0 cm devant la lentille +8 du modèle de l’appareil photo. Relevez les positions extrêmes de l’objectif pour lesquelles l’image reste nette sur la pellicule.(REA) ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 2- Refaites cette même expérience en diaphragmant la lentille. Conclure.(REA) ………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3- Avez-vous remarqué que lorsqu’on a du mal à distinguer quelque chose, on a tendance à plisser des yeux ? En considérant que l’œil se comporte comme un appareil photo, justifiez cette manière de faire.(ANA) …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. APPEL N° 6 Appeler le professeur pour lui présenter vos réponse ou en cas de difficulté