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DEUXIEME PARTIE : LE PEUPLEMENT D’ UN MILIEU
Chapitre I : L'occupation des milieux varient au cours
des saisons.
Problème :Quelles sont les modifications observées
dans notre environnement en hiver ?
A) Les animaux au cours des saisons
1. Certains animaux changent de forme
La Libellule passe pendant l'hiver sous une forme larvaire qui vit en milieu aquatique
donc protégée. La larve se transforme à nouveau en libellule quand les conditions
redeviennent favorables au printemps.
2. Certains animaux hibernent.
Ces animaux vont passer l’hiver dans un abri
(terrier, grotte, feuilles) . Ils y resteront endormis
en vie ralentie . Ils font des réserves au
printemps et en été sous forme de graisse ou
dans leur abri. Ils utiliseront ces réserves
pendant l’hiver.
3. certains restent actifs
Ces animaux continuent à chercher de la
nourriture. Ces animaux changent d’alimentation
au
cours
de
l’année
selon
les
aliments
disponibles (sanglier, renard, cerf)
ANIMAL
Sanglier
MARMOTTE
Alimentation en été
MAIS ET Blé FRUITS
RAISIN ET VERS DE
TERRES
DES FLEURS ET
HERBES
Alimentation en hiver
GLANDS ET VERS DE
TERRE ET RACINES
4. certains animaux migrent.
Ils changent de milieux de vie en parcourant
plusieurs milliers de kms vers un milieu plus
chaud en hiver . Les hirondelles partent en
Afrique du sud et parcourent 10000 Kms. Elles
reviennent au printemps pour se reproduire.
Bilan:Au
cours
des
saisons,
les
conditions
climatiques changent. En fonction de ces variations,
certains animaux changent de formes pour passer les
saisons plus difficile.
D'autres animaux migrent, hibernent ou restent actifs
dans le milieu.
B) Les végétaux au cours des saisons
Activité : comparaison des végétaux entre les deux
sorties (fin de l’été et milieu de l’automne)
Nous avons observé que :
Les végétaux subissent différents types de modifications lorsque la température ou la
quantité de lumière varient comme en hiver.
Nous avons observé que dans la cour du collège que certains arbres perdent leurs
feuilles (mûrier), des plantes disparaissent complètement et d'autres restent identiques
(olivier)
On sépare les plantes en deux groupes: les plantes vivaces et les plantes annuelles.
-les plantes vivaces: Ce sont des plantes qui résistent à l'hiver. Elles
peuvent donc vivre plusieurs années . Parfois la plante ne conserve qu’une partie
souterraine (les racines ou des bulbes).
-Les plantes annuelles: la plante ne survit pas à l'hiver et ne vit qu'une
année. Elles ne laissent que des graines durant l'hiver. Les plantes réapparaissent
l'année suivante grâce aux graines produites par la plante avant de mourir.
Observation à la loupe d'une graine de haricot
Les graines contiennent plusieurs parties:
-
la plantule :C'est la future plante. Elle contient une tige, une racine et deux
feuilles.
-
une grande zone de réserve de nourriture : les cotyledons.
-
L'épiderme qui protège la feuille.
Sur une graine germée, on remarque que les cotylédons commencent à se vider.
.La plantules utilise donc les réserves des cotylédons pour se développer au cours de
la germination.
Problème:Ces graines germent au printemps. Quelles conditions climatiques permettent
la germination des graines?
Hypothèse:Un milieu humide et une bonne température sont indispensables pour une
germination des graines.
Expériences: Travail à la maison :
On remarque que les cotylédons sont desséchés, vides, toutes les réserves ont été
consommé par la plantule. Ils vont se détacher de la plante qui puise les éléments
nécessaires à sa croissance dans le sol.
Résultats :
Expérience 1
Expérience 2
Expérience 3
Expérience 4
Température
Humidité
Résultat
BILAN : pour q’une graine germe il faut de l’eau et une température assez élevée. Ces
conditions sont réunies après l’hiver. A cette période la graine pourra donner une
nouvelle plante.
CHAPITRE 2 le peuplement des milieux par les végétaux
Problème:Comment une île dont toute la végétation a été détruite par une éruption
volcanique peut-elle se couvrir progressivement de végétaux ? Les plantes ne pouvant
pas se déplacer.
A.
La dispersion grâce aux graines
1.
Mode
de
plante
transport
Clématite
Erable
Moutarde
Cocotier
Les propriétés des graines
eau
Pourquoi
Sont-ils bien
adaptés ?
Noisette
Pissenlit
bardane
cerise
Les graines peuvent parcourir de très longues distances. Elles ne peuvent pas se
déplacer seules. Elles nécessitent un moyen de transport : le vent, l’eau, les poils ou les
intestins d’un animal.
Pour être transportées les graines ont une forme ou une composition adaptée à un
moyen de transport. exemple : la graine de clématite est légère et possède des poils
pour être transportée par le vent. La noix de coco flotte, ellepeut donc être transportée
par l’eau
Problème : d’où viennent les graines
2.
Description de l’organisation de la fleur
La fleur est entourée par des pétales qui entourent les étamines. A l’intérieur des
étamines, on observe des grains de pollen.
Le pistil se trouve au centre de la fleur. Il contient de nombreux ovules à l’intérieur de
l’ovaire.
3.
les fleurs donnent des graines
La fleur est composée de plusieurs parties aux fonctions différentes dont
-des étamines, ce sont les organes reproducteurs mâle qui contiennent une
poudre jaune: le pollen.
-le pistil qui contient les organes reproducteurs femelles
-Les pétales.
A l'intérieur du pistil dans une partie appelée l'ovaire, on observe de petites sphères:
les ovules.
lorsque le pollen se dépose sur le pistil. Ces ovules se transformeront ensuite en
graine à l'intérieur grâce a une reproduction sexuée.
Une partie du pistil va ensuite se transformer en fruit qui contiendra ces graines.
Définition: Un fruit est issu de la transformation d'une partie de la fleur. Son rôle est de
protéger les graines et favorise leur dissémination.
La fleur est donc l’organe reproducteur de la plante.
BILAN: Les plantes à fleurs colonisent de nouveaux milieux grâce aux graines
produites par reproduction sexuée au niveau des fleurs. Les fleurs se
transforment ensuite en fruits. Ces graines sont ensuite transportées par l'eau, le
vent ou les animaux.Ce mode de dispersion est dit passif.
Problème:Comment est assurée la dispersion et la colonisation par les végétaux qui ne
produisent pas de fleurs ?
B.
La dispersion des plantes sans fleurs.
Observons une plante sans fleurs: une fougère : le polypode.
On observe sur la face inférieure de feuilles des amas granuleux bruns: ce sont des
sporanges.
A l'intérieur d'un sporange on observe de nombreuses boules, ce sont des cellules: ce
sont les spores.
Lorsque le sporange est a maturité, il s'ouvre pour libérer les spores .
Une plante produit une grande quantité de spores qui peuvent être transportées sur de
grandes distances par le vent.
Chaque spore peut germer pour donner a une petite plante qui se donnera ensuite une
autre fougère
SPORANGE….
FEUILLE DE FOUGERE
X 38
DES SPORANGES
UN SPORANGE OUVERT
X 20
SPORANGE
OUVERT
ENVELOPPE D
SPORANGE
SPORANGE FERME
SPORE
BILAN: Les plantes sans fleurs se reproduisent grâce à la reproduction sexuée.
Ces plantes produisent puis libèrent des spores constituées d'une seule cellule
extrêmement petite . Celle-ci est donc transportée très facilement par le vent
permettant ainsi la dispersion et donc la colonisation de nouveaux milieux.
Problème:Graines et spores sont- ils les seuls modes de dispertion des végétaux ?
Document 2 page 85.
Quelle est la particularité mise en évidence par ce document
C.
Dispertion et colonisation sans spore et sans graine.
1)Des organes spécialisés
1. Les stolons:Le fraisier réussit à se disperser sans utiliser la reproduction
sexuée. Des tiges particulières appelées stolons . La nouvelle plante qui se
trouve au bout du stolon va former des racines en touchant le sol et se
séparer de la première plante.
2. Les rhizomes : Le polypode (fougère) ou l'iris possèdent des tiges
souterraines: le rhizome qui s'allongent et donnent de nouvelles plantes
toutes issues de la même plante au départ.
3. Les tubercules. : Certaines plantes produisent des tubercules comme la
pomme de terre. Le tubercule va donner des nouvelles tiges et des racines
pour donner une nouvelle plante.
4. Les boutures : Le bouturage consiste à couper une partie des plantes ( tige,
feuilles…) pour la placer dans de la terre humide . Ce fragment de plante va
ensuite prduire les partie de la plante qui manque pour donner une nouvelle
plante entière. Exemple : une tige va former des feuilles et des racines.
Activité 1page 69/ LA DISPERSION SANS GRAINE ET SANS SPORE
Plante
Pomme de
chiendent
iris
Fraisier
Géranium
rhizome
rhizome
stolon
bouture
terre
Mode de
multiplication
tubercule
BILAN: La reproduction sexuée faisant intervenir des graines ou des spores n'est
pas l'unique mode de dispersion utilisé par les végétaux, ils peuvent aussi se
multiplier grâce a des prolongements de la plantes qui donneront de nouveaux
plants.Le fragment d'une plante peut aussi donner une nouvelle plante. C'est le
bouturage.
Ce mode de multiplication ne fait pas intervenir la reproduction sexuée. Elle est
appelée multiplication végétative. Les plantes obtenues sont identiques à la
plante dont elles sont issues.
Chapitre 3 : L'Homme agit sur le peuplement des
milieux
Voir activité 3, 4 et 5 page 79
A. Action directe de l’homme sur les milieux