La lithosphère et l`hydrosphère
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Nom : Groupe : ST Questions 1 à 10, 12 à 16, 20 à 33, A, C, D. Verdicts et diagnostics CHAPITRE 6 Date : CORRIGÉ La lithosphère et l’hydrosphère Verdict 1 LA LITHOSPHÈRE (p. 184-200) 1. Observez l’illustration ci-contre. a) Nommez les différentes couches de la structure de la Terre. 1 Noyau interne. 2 Noyau externe. 3 Manteau inférieur. 4 Manteau supérieur. 5 Croûte terrestre. b) Quelles couches forment la lithosphère ? La croûte terrestre et la partie superficielle 2. Qu’est-ce qui distingue un minéral d’une roche ? Un minéral est un corps solide inorganique dont la composition et les propriétés sont bien dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé. © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement du manteau supérieur. définies. Une roche est un amas hétérogène de minéraux dont les propriétés physiques et chimiques ne sont pas strictement définies. 3. Que suis-je ? Une roche, un minéral ou les deux ? a) Je possède une forme cristalline. Minéral. b) Je ne proviens ni d’un animal, ni d’un végétal. Minéral. c) Je suis un corps solide. Minéral et roche. d) Je suis un mélange. Roche. e) On me trouve dans la lithosphère. Minéral et roche. f) J’ai toujours la même composition chimique. Minéral. g) Je suis un produit de la lave refroidie. Roche. Observatoire / Guide 11801-B 1 CORRIGÉ Verdicts et diagnostics CHAPITRE 6 La lithosphère et l’hydrosphère Nom : Groupe : Date : 4. Vrai ou faux ? Expliquez votre réponse. a) Le cristal laisse parfaitement passer la lumière. Il s’agit d’un minéral translucide. Faux. Il s’agit d’un minéral transparent. b) L’or est toujours jaune. Il s’agit d’un minéral idiochromatique. Vrai. Les minéraux idiochromatiques ont toujours la même couleur. c) L’améthyste se classe au septième rang sur l’échelle de Mohs. Elle est plus dure que la topaze. Faux. Elle est moins dure que la topaze. 5. À première vue, la pyrite ressemble à s’y méprendre à de l’or. Quels tests pourriez-vous faire pour tenter de les distinguer l’un de l’autre ? On pourrait tester leur dureté ou les frotter sur une surface de porcelaine pour voir la couleur de la trace qu'ils laissent. 6. Que peut-on comparer grâce à l’échelle de Mohs ? La dureté d’un minéral. 7. Un professeur retire de son jardin une énorme roche et la fragmente en petits morceaux. Chacun de ses élèves reçoit un morceau et doit en analyser la dureté, la couleur et la trace. Tous obtiennent des résultats différents. Pourquoi ? de minéraux. dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé. © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement Les résultats obtenus par chacun des élèves seront différents parce qu’une roche est un amas hétérogène 8. De quel type de roche s’agit-il (ignée, sédimentaire ou métamorphique) ? a) Le grès se forme par l’accumulation et la compaction de couches de sable. Roche sédimentaire. b) L’ardoise se forme à partir de roches sédimentaires soumises à de fortes pressions. Roche métamorphique. c) Le granite est issu du refroidissement du magma. Roche ignée. 9. Au nord du Québec, la mine Raglan produit du nickel. Quelles utilisations peut-on faire de ce minéral ? Réponses variables. Exemples. Fabrication d’acier inoxydable, de pièces de monnaie et d'aimants. Observatoire / Guide 11801-B 2 CORRIGÉ Verdicts et diagnostics CHAPITRE 6 La lithosphère et l’hydrosphère Nom : Groupe : Date : 10. Un entrepreneur en construction souhaite construire une tour d’habitation, dotée d’un garage souterrain de cinq étages. Avant de commencer, il doit retirer les couches de sol qui couvrent le roc. Nommez, dans l’ordre, les couches de sol que l’entrepreneur devra retirer. Couche superficielle, terre arable, sous-sol. La question 11 ne s’adresse pas aux élèves du programme ST. 12. Dans l’Arctique canadien, des maisons s’enfoncent dans le sol et les pistes d’atterrissage se fissurent. Expliquez pourquoi. Le dégel de la couche superficielle du pergélisol en été menace la stabilité des constructions qui prennent appui sur cette couche de sol gelée. dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé. © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement 13. Y a-t-il de la végétation dans la région située à l’extrême nord du Québec ? Expliquez pourquoi. Réponses variables. Exemple. Non, car le sol est gelé en permanence. 14. Vicki, qui habite le village de Kuujjuaq, dans le nord du Québec, veut construire une maison sur pilotis. a) Sachant que l’épaisseur du mollisol dans sa région est de 1,5 m, quelle longueur devraient avoir les pilotis ? Pourquoi ? Elle doit installer des pilotis de plus de 1,5 m de sorte qu'ils puissent s’appuyer directement sur le pergélisol. b) À long terme, la stabilité de la maison de Vicki sera-t-elle assurée ? Réponses variables. Exemple. Non, car l’épaisseur du mollisol risque de s’accroître en raison du réchauffement du climat. Les pilotis ne reposeront plus sur des bases solides. 15. Nommez trois combustibles qui viennent directement de la lithosphère. Le charbon, le gaz naturel et le pétrole. Observatoire / Guide 11801-B 3 CORRIGÉ Verdicts et diagnostics CHAPITRE 6 La lithosphère et l’hydrosphère Nom : Groupe : Date : 16. Précisez la forme d’énergie dont il s’agit. a) Elle provient de la fission d’un atome. Énergie nucléaire. b) Elle est issue de la décomposition des végétaux et des animaux préhistoriques. Énergie fossile. c) Elle est issue de la chaleur interne de la Terre. Énergie géothermique. d) C’est cette forme d’énergie qui émet le plus de gaz à effet de serre. Énergie fossile. e) Elle laisse des déchets radioactifs. Énergie nucléaire. f) Elle risque de s’épuiser d’ici quelques décennies. Énergie fossile. Les questions 17 à 19 ne s’adressent pas aux élèves du programme ST. 20. Que suis-je ? J’occupe 2,5 % de l’hydrosphère et 79 % de mon volume est pris dans les glaciers. L’eau douce. dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé. © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement 2 L’HYDROSPHÈRE (p. 200-213) 21. Nommez cinq formes que peut prendre l’eau dans l’hydrosphère. Réponses variables. Exemples. Océans, mers, rivières, fleuves, lacs, eaux souterraines, nuages, glaciers, banquises. 22. Les experts en environnement divisent les eaux continentales en bassins versants. Comment en définissent-ils les limites ? En suivant les frontières naturelles, c’est-à-dire la crête des montagnes, des collines et des hauteurs du territoire. 23. Nommez quatre facteurs qui influencent la circulation de l’eau à l’intérieur d’un bassin versant. Réponses variables. Exemples. La topographie, la géologie, le climat, la végétation, les aménagements agricoles, industriels et urbains. Observatoire / Guide 11801-B 4 CORRIGÉ Verdicts et diagnostics CHAPITRE 6 La lithosphère et l’hydrosphère Nom : Groupe : Date : 24. Les écarts de température entre les saisons sont moins importants dans l’océan que sur le continent. a) Expliquez pourquoi. Durant l'hiver, l’océan perd une partie de la chaleur qu’il a emmagasinée pendant l’été. Comme la chaleur emmagasinée par l’eau se dissipe plus lentement que celle emmagasinée par les sols, les écarts de température entre les saisons sont moins prononcés en mer que sur les continents. b) Nommez trois facteurs qui influencent la température des eaux océaniques. Réponses variables. Exemple. Les saisons, la latitude, la profondeur. 25. L’eau des océans est-elle plus salée aux pôles ou dans les régions chaudes ? Expliquez votre réponse. Dans les régions chaudes, car la chaleur et la sécheresse accélèrent l’évaporation de l’eau et concentrent les sels. Près des pôles, au contraire, la fonte de la banquise et des glaciers dilue les eaux de mer et réduit leur concentration en sel. 26. Que suis-je ? a) Je suis un type de courant marin poussé par les vents. dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé. © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement Un courant de surface. b) Je suis un type de courant marin mû par les différences de densité de l’eau. Un courant de profondeur. c) Je suis un grand courant convoyeur qui transporte les eaux océaniques autour du globe. La boucle thermohaline. 27. Nommez les trois facteurs qui influencent la circulation océanique. Les vents, la salinité des eaux, la température des eaux. 28. Des deux choix possibles, précisez quelles eaux sont les plus denses. a) Des eaux dont la salinité est de 3 % ou des eaux dont la salinité est de 4 % ? Des eaux dont la salinité est de 4 %. b) Des eaux à 12 ºC ou des eaux à 18 ºC ? Des eaux à 12 ºC. Observatoire / Guide 11801-B 5 CORRIGÉ Verdicts et diagnostics CHAPITRE 6 La lithosphère et l’hydrosphère Nom : Groupe : Date : 29. Qu’est-ce que la cryosphère ? La portion de l’eau gelée à la surface de la Terre. 30. Voici deux photos prises lors d’un voyage dans l’Arctique. a) Quelle photo illustre une banquise ? La photo A. b) Qu’est-ce qui distingue le glacier de la banquise ? Le glacier est une masse de glace formée par le tassement de la neige qui s’accumule sur la terre ferme, tandis que la banquise est constituée des glaces qui flottent sur les océans près des pôles. 31. Quel impact peut avoir la fonte de la banquise sur l’environnement ? La fonte de la banquise met en péril les espèces qui en dépendent, comme l’ours blanc et le phoque annelé. 32. Nommez deux impacts de la fonte des calottes glacières du Groenland et de l’Antarctique. La fonte des calottes glaciaires déstabilise les glaciers qui glissent plus rapidement vers les océans. pour les populations de nombreux pays. De plus, la fonte des calottes glaciaires libère des quantités dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé. © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement La glace tombe dans l’océan et fait monter le niveau de la mer, ce qui pourrait devenir inquiétant anormales d’eau douce dans la mer de Norvège. Cette eau se mélange aux eaux du Gulf Stream, qui deviennent ainsi moins denses et s’enfoncent moins facilement, ce qui pourrait ralentir les courants marins et avoir des répercussions sur les climats de plusieurs régions. 33. Il y a des avantages à produire de l’énergie hydroélectrique. Nommez-en un. Réponses variables. Exemples. Énergie renouvelable, faible émission de gaz à effet de serre. Les questions 34 à 36 ne s’adressent pas aux élèves du programme ST. Observatoire / Guide 11801-B 6 CORRIGÉ Verdicts et diagnostics CHAPITRE 6 La lithosphère et l’hydrosphère Nom : Groupe : Date : QUESTIONS SYNTHÈSES La question synthèse B ne s’adresse pas aux élèves du programme ST. A. Une compagnie de prospection minière a découvert un nouveau gisement d’or sur le territoire du Québec, dans une ceinture de roches volcaniques. Elle devra extraire ces roches volcaniques du sol pour récupérer les fragments d’or et former des lingots. a) Comment nomme-t-on la roche qui contient des fragments d’or ? Minerai. b) Ces roches sont issues de l’activité volcanique. De quel type de roches s’agit-il ? Roches ignées. c) Pour confirmer qu’il s’agit bien d’or, les géologues effectuent différents tests. Nommez-en trois. Réponses variables. Exemple. La transparence, la dureté et la trace. d) Les fragments d’or gisent profondément sous la surface du sol. Quel type de mine faudrat-il aménager ? C. Les bateaux de croisière amènent régulièrement les touristes sur les rives du Groenland. Les voyageurs peuvent y observer les spectaculaires blocs de glace qui se détachent de la côte et tombent dans l’eau. dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé. © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement Une mine souterraine. a) Comment appelle-t-on ces blocs de glace ? Des icebergs. b) Quelques fragments de glace fondent dans l’eau de mer. Cette eau ne reste pas à proximité de la côte, elle se déplace. Quels sont les facteurs qui influenceront son mouvement ? La salinité et la température de l'eau. c) L’eau de fonte sera éventuellement à l’équateur. Pourquoi ? À cause de la circulation thermohaline. d) À certains endroits, les glaciers du Groenland fondent deux fois plus vite qu’autrefois. Quel phénomène climatique explique cette accélération? Le réchauffement climatique. D. Préparez votre propre résumé du chapitre 6 en construisant un réseau de concepts. Voir la section « Réseaux de concepts » dans le guide B. Observatoire / Guide 11801-B 7 CORRIGÉ Verdicts et diagnostics CHAPITRE 6 La lithosphère et l’hydrosphère Nom : Groupe : Date : Diagnostic 1. Les Inuits se nourrissent principalement des produits de la chasse, de la pêche et de denrées expédiées des régions plus au sud. Comment les changements climatiques perturbent-ils leur alimentation ? Réponses variables. Exemples. • La fonte des routes de glace rend difficiles les déplacements vers les territoires de chasse en hiver. • La disparition de la banquise complique la chasse au phoque et à l’ours polaire. La pêche sur la glace devient aussi dangereuse. • La déformation des pistes d’atterrissage causée par la fonte du pergélisol complique la livraison en avion des denrées provenant du sud. 2. Bien que les Inuits soient responsables d’une infime fraction des émissions de gaz à effet de serre sur la planète, ils sont plus affectés que n’importe quel autre peuple par les changements climatiques. Comment les habitants plus au sud peuvent-ils faire preuve de solidarité à leur égard ? Réponses variables. Exemples. • En réduisant leurs émissions de gaz à effet de serre. transport en commun. dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé. © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement • Sur le plan individuel, on peut privilégier les modes de transport actifs (marche, vélo, etc.) ou le • Sur le plan collectif, les gouvernements peuvent adopter des lois contraignantes pour forcer l’industrie à réduire ses émissions. Ils peuvent également privilégier les énergies peu polluantes comme l’éolienne. Observatoire / Guide 11801-B 8 CORRIGÉ Verdicts et diagnostics CHAPITRE 6 La lithosphère et l’hydrosphère
