Certification complémentaire FLE / FLS
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Certification complémentaire FLE / FLS Les principaux systèmes linguistiques. Langue : façon de communiquer avec des sons. On peut aussi dire qu’il y a langue quand il y a littérature. Dialecte : variante d’une langue, façon spécifique de l’utiliser. Certains dialectes sont devenus des langues. http://villemin.gerard.free.fr/Langue/LangMond.htm Plus de 3500 langues sont parlées dans le monde Seulement 120 langues sont écrites. La francophonie ne représente que 2.33 % des langues mondiales. ( 85 M : France, Belgique, Suisse, canada , 55 M en Afrique-Asie ) En français, 50% des mots sont des mots grammaticaux ! Les principaux systèmes linguistiques Morphème : unité linguistique la plus petite, ne peux être décomposée. Ex : les : ici, « l » est radical : « la », autre morphème, « le », autre morphème Dans certaines langues, ils constituent des mots uniques. Les langues isolantes ( langues de Chine ) En français : cheval – jument – poulain Les morphèmes constituent des mots uniques, actions, faits. Les langues agglutinantes ( japonais, coréen, turc, langues du Pakistan ) Pas de mots grammaticaux isolés mais collés, le morphème ne varie jamais, il est unique. En français, les morphèmes varient, ex : faire…ferai Les langues polysynthétiques ( Océanie, inuit ) Les morphèmes s’associent pour faire un mot. Les mots sont composés de plusieurs éléments, très longs ; la traduction en français formerait une phrase. Les langues polysynthétiques ou fusionnelles Le radical est complété par différents morphèmes significatifs. Les morphèmes n’ont pas toujours de contours précis. Ex, au pluriel : « s » ou « x ». Idem en terme de prononciation, « ent », ne se prononce pas toujours, « e » à la fin des mots non plus… Caractère : le morphème significatif doit être justifié, consolidé comme dans le cas du pluriel : les commerçants ruraux : plusieurs morphèmes du pluriel. Il y a une tendance à la simplification grammaticale mais en même temps une complexification lexicale ( nouveaux mots, nouveaux verbes ) Toutes ces langues fonctionnent différemment, la langue française est certainement la moins logique et la plus irrégulière. Il existe une autre classification des langues, par l’étude de la structure profonde des langues. Eléments qui se répètent : S : auteur de l’action, sujet ( n’existe pas dans toutes les langues ) V : modification, action, état : verbe ( dans toutes les langues ) . O : objet de l’action Ces éléments sont assemblés de façons différentes selon la langue. En français : S V O Ex : Paul mange une pomme Mais aussi : S O V ( turc, allemand ) Ou : VSO Et ceci dans 75 % dans langues mondiales Il existe d’autres systèmes de langue : VOS OSV OVS En conclusion : - La langue française n’est pas universelle, Il existe différents systèmes linguistiques, Il est difficile de passer d’un système linguistique à un autre, Il ne faut pas seulement le comprendre, il faut l’accepter, Un système linguistique implique l’acquisition d’un système de valeurs. Axe syntagmatique ------------------------------------------------------------------------------------------► http://orthonet.sdv.fr/php/rech_mot.php?mot=syntagmatique S mg V mg O Mg : mot grammatical → apprentissage de la grammaire notionnelle ( ce qui nous parait naturel, est inné ) → grammaire fonctionnelle : travail sur les structures, « toutes faites ». Ex : travail sur le subjonctif présent à partir d’exemples de phrases. → grammaire transformationnelle, ex : changement de sujet, négation ►influence sur l’axe syntagmatique. Axe paradigmatique http://orthonet.sdv.fr/php/rech_mot.php?mot=paradigmatique Paul mange Travaille une pomme rapidement Une poire Au restaurant Le fonctionnement syntagmatique est complexe et élaboré, les permutations paradigmatiques sont nombreuses mais pas illimitées. La grammaire notionnelle doit être présentée Puis fonctionnelle Puis transformationnelle. Sociolinguistique culturelle Organisation de la pensée différente et vison de l’extérieur différent selon la langue et donc la culture. En français : 24000 verbes ( 99,9 % verbes d’action ), peu de verbes impersonnels. 150000 mots. Le sujet est très souvent celui qui agit, responsable de l’action. La notion de « présent » est absent dans beaucoup de langues car n’existe pas « réellement » en tant que tel ! Cause Motivation action Structuration du temps différente selon la langue. conséquence but Lexique : signification des choses matérielles, beaucoup de mots abstraits, vocabulaire concret réduit.
