Apprentissage du vocabulaire et albums de littérature de jeunesse

Apprentissage du vocabulaire et albums de littérature de jeunesse
D’après le guide pour enseigner le vocabulaire à l’école primaire, sous la direction de Micheline Cellier, Retz
Notion lexicale
abordée
Cycle 2
Mot(s) pivot(s) : mot(s) dont le
sens est indispensable pour
comprendre le texte
 Le loup sentimental, G. de
Mot(s) pivot(s) : mot(s) dont le sens est
indispensable pour comprendre le texte
 L’éphémère, S. Sénégas, Kaléidoscope. Le
Pennart, Ecole des Loisirs.
Le mot « sentimental »
Quel Cafouillage, G. Rodari,
Kaléidoscope. Le mot
« cafouillage »
Le loup sentimental, G. de Pennart, Ecole

Le sens des
mots en
contexte.


J’ai une faim de loup, G.
Franquin, Flammarion.
Rusés comme un renard, T.
Tête à claques, Ph. Corentin,
Ecole des loisirs.

Sens d’un mot



titre
des Loisirs. Le mot « sentimental »

La tête dans le sac, M. Pourchet, Le
Rouergue. L’expression
Les petits bonhommes sur le carreau
Isabelle Simon et Olivier Douzou, Editions du
ROUERGUE
L’expression « sur le carreau »

Ross, Circonflexe.
Les expressions des titres
Etude du sens des mots



La polysémie.
Cycle 3


Le cochon à l’oreille coupée, J.L
Fromental, Seuil jeunesse. Le mot
« vocation »
Tirez pas sur le scarabée, P. Shipton,
Hachette jeunesse. Le mot « individualiste »
Yacouba, Thierry Dedieu, Seuil jeunesse.
Le mot « banni »
Mon copain m’a dit qu’il comptait sur son papa pour faire ses devoirs de
mathématiques, A. Le Saux, Rivages. Des exemples divers : verbes compter, fuir
Papa et maman n’ont dit, A. Le Saux, Rivages
Ami-Ami, Rascal, Ecole des loisirs. Polysémie du verbe « aimer »
Max et les maxi monstres. Maurice Sendak. France Loisirs. Le mot « terrible »
Expressions autour d’un champ lexical
 Mots de tête, Z. Sazonoff, Le Rouergue. Expressions générées par le mot « tête »
 Une vie de chien, M. Leydier, Gautier-Languereau. Expressions centrées sur les

animaux
Toute la collection « Les bonheurs d’expression », M. Boucher, Actes Sud.
Expressions sur les vêtements, le sport, de la nourriture, de l’appétit, du voyage…

Sens
propre/sens
figuré.
Exemples de titres : « Manger comme un ogre »-« En voir de toutes les
couleurs »
Une histoire de cœur, J. Teisson, Actes Sud jeunesse. Expressions autour du mot
« cœur »
Expressions diverses
 Drôles d’expressions, Motus et bouche cousue. Editions : Scarabéa.
Expressions autour d’un champ lexical
 La reine des fourmis a disparu, F.
Bernardet F. Roca, Albin Michel. Expressions
adaptées au monde des animaux, ex : avoir
un poil dans la patte
Connaître l’origine d’une expression
 J’ai un mot sur la langue, F. Grémaud,

Gallimard jeunesse.
La puce à l’oreille, C. Duneton, livre de
poche.
Expressions diverses
 Lili Plume, Natali Fortier, Albin Michel. Jeu
de mots, métaphores
Circonscriptions Cherbourg Val de Saire et Cherbourg Hague. A.Fontaine et E.Tridera, CPAIEN.
Animations pédagogiques : vocabulaire et apprentissages au cycle 3.

Homonymie
Le Petit Poucet texte p28 in « Les
contes du miroir » Yak Rivais Neuf
de l’Ecole des loisirs

Synonymie


Antonymie



Corentin, Ecole des Loisirs.
Le portrait d’une chipie en quelques
synonymes : espiègle, chipie,
enquiquineuse
L’ogresse en pleurs, V. Dayre,
Milan. Synonyme du mot « enfant »
Truc, Ch. Labaronne, Didier
jeunesse.
Crapaud, R. Brown, Folio benjamin.
Synonymes autour de mots comme
“collant”, “joie”, boutons”, ...
Les contraires, O. Falconer, Le Seuil.
Exactement le contraire, T. Hoban,

Chers ennemis ! , extrait de Les
sorcières sont N.R.V.
Y. Rivais et M. Laclos, Ecole des loisirs
1988, p48
Kaléidoscope.
A la découverte des contraires,
M.A Goudrat et T. Courtin, Bayard.
Les contraires, F. Pittau et B.
Gervais, Seuil jeunesse
Des sentiments, des émotions : (thème de la peur)

Les relations de sens entre les mots
Etude du sens des mots

Mademoiselle sauve-qui-peut, Ph.



Quelle émotion ?! Comment dire tout ce que j’ai sur le cœur, C. Gabriel,
Milan éditions.
Billy se bile, A. Brown, Kaléidoscope.
Le loup est revenu, G. de Pennart, Ecole des Loisirs.
Du verbe manger :
 Les deux goinfres, Ph. Corentin, Ecole des loisirs.
 Le géant de Zéralda, T. Ungerer, Ecole des Loisirs.
 Bon appétit Monsieur Renard, C. Boujon, Ecole des Loisirs.
Des sentiments, des émotions :
(thème de la peur)

Champ lexical.

Soupçon, in Histoires pressées,
B. Friot, Milan.
Remue-ménage chez Madame K,
Wolf Erlbruch. Editions Milan.
Du verbe manger :
 Histoire à l’endroit, in Histoires
pressées, B. Friot, Milan.
 La bête vorace, N. Sharkey,
Kaléidoscope.
Du verbe « dire » :
 L’énorme Crocodile, R. Dahl,

Registre de
langue

Gallimard Folio Benjamin
Polly la futée et cet imbécile de
loup, C.Storr – Kid pocket – Nathan
Façons de parler, Bernard FRIOT, in
Nouvelles histoires pressées, Edition
Milan.
Circonscriptions Cherbourg Val de Saire et Cherbourg Hague. A.Fontaine et E.Tridera, CPAIEN.
Animations pédagogiques : vocabulaire et apprentissages au cycle 3.