Français 9 Projet – la publicité Nom: ________________________ Date: ________________________ La persuasion n’est que l’un des nombreux objectifs de la publicité. Les annonces publicitaires doivent dégager une impression très favorable en une courte période, et informer les gens au sujet du produit. Les critères d’une annonce publicitaire efficace : Accrocheuse – elle doit ATTIRER l’attention du public Concise – le peu de lecture possible : utilise des images pour communiquer Complète – présente tous les renseignements clés et les données pertinentes Convaincante – le public sait que l’information de l’annonce est importante et fiable Slogan – doit être court et aller droit au but (McDonalds - « c’est tout ce que j’aime! » Adidas - « Forever sports. La victoire est en nous. On y va pour gagner. » L’Oréal - « Parce que je le vaux bien. » POUR CE PROJET, TU VAS CRÉER UNE ANNONCE PUBLICITAIRE ÉCRITE ET VISUELLE QUE TU PRÉSENTERAS ORALEMENT À LA CLASSE. Ton scénario doit inclure : Le nom du produit Un élément accrocheur au début Une description du produit Un slogan Autres aspects incitatifs tels que la répétition, les arguments, la caractérisation et la trame sonore Au niveau grammaire, sois certain de : Corriger les anglicismes Utiliser un vocabulaire précis et approprié au sujet et au public cible Utiliser divers types de phrases (interrogative, exclamative, impérative, déclarative) Vérifier l’accord des adjectifs et la conjugaison des verbes Après avoir écrit le scénario, tu vas utiliser Microsoft Publisher ou PowerPoint pour créer une annonce visuelle qui sera présentée à la classe durant ta présentation orale. Ton annonce visuelle doit inclure : Le nom de ton produit Un slogan puissant Des images provocantes qui communiquent un message Des faits qui appuient ton produit De la couleur et de l’intérêt Au niveau de ta présentation orale, sois certain de : Utiliser une prononciation, une intonation, un volume de la voix et un débit de parole appropriés Respecter l’intonation dans les structures de phrases interrogatives et exclamatives Corriger les anglicismes phonétiques Utiliser des techniques publicitaires pour susciter l’intérêt chez le public cible Tu as le droit de planifier ton projet en équipes de 2 à 4, mais chaque élève doit écrire son propre scénario, créer sa propre annonce visuelle et présenter individuellement son annonce publicitaire à la classe. Étapes à suivre : Complète la feuille de planification Écris une ébauche et la faire corriger par l’enseignante Tape une copie finale à l’ordinateur Crée une annonce visuelle (Microsoft Publisher ou PowerPoint) Pratique et présente oralement ton annonce publicitaire Feuille de planification Produit à promouvoir : Produit et description: Public cible : Élément accrocheur : Raison 1 Raison 2 Mots clés Mots clés _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ Raison 3 Mots clés _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ Slogan : (répétition, caractérisation, trame sonore, etc.) Aspects incitatifs : ÉBAUCHE Annonce publicitaire _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Contenu (x2) Vocabulaire Qualité de la langue 5 4 3 2 1 Produit un message publicitaire convaincante qui contient des aspects incitatifs habilement exploités. (élément accrocheur, slogan, répétition, caractérisation, trame sonore, etc.) Une variété de verbes puissants et des adjectifs vifs. Un vocabulaire précis. Le vocabulaire est toujours approprié au sujet et à l’intention de communication. Produit un message publicitaire assez convaincante qui contient des aspects incitatifs bien exploités. (élément accrocheur, slogan, répétition, caractérisation, trame sonore, etc.) Des verbes puissants et des bons adjectifs avec un vocabulaire assez varié renforcent les idées. Le vocabulaire est souvent approprié au sujet et à l’intention de communication. Produit un message publicitaire qui contient des aspects incitatifs généralement bien exploités. (élément accrocheur, slogan, répétition, caractérisation, trame sonore, etc.) Le choix de mots est limité. Il y a un certain effort dans l’essai d’utiliser des mots descriptifs. Le vocabulaire est parfois approprié au sujet et à l’intention de communication. Produit un message publicitaire qui contient quelques aspects incitatifs qui sont parfois bien exploités. (élément accrocheur, slogan, répétition, caractérisation, trame sonore, etc.) Le choix de mots est limité et inapproprié. Il y a peu d’effort dans l’utilisation des mots descriptifs. Le vocabulaire est rarement approprié au sujet et à l’intention de communication. Produit un message contenant peu d’aspects incitatifs ou des aspects incitatifs exploités de façon inefficace. Ce travail est essentiellement exempt d’anglicismes. Les mécanismes de la langue qui auront un impact à l’oral (temps, conjugaison de verbes, accord des adjectifs) sont toujours respectés. Ce travail contient peu d’anglicismes. Les mécanismes de la langue qui auront un impact à l’oral (temps, conjugaison de verbes, accord des adjectifs) sont souvent respectés. Ce travail contient un quelques anglicismes. Les mécanismes de la langue qui auront un impact à l’oral (temps, conjugaison de verbes, accord des adjectifs) sont généralement respectés. Ce travail contient des anglicismes et des fautes des mécanismes de la langue qui auront un impact négatif à l’oral. (temps, conjugaison de verbes, accord des adjectifs) Ce travail contient de fréquentes fautes choquantes et évidentes d’anglicismes et des mécanismes de la langue qui peuvent avoir un impact à l’oral et diminuer l’intérêt de l’auditeur. Un manque sérieux de vocabulaire. Il n’y a aucun effort dans l’utilisation des mots descriptifs. Le vocabulaire n’est jamais approprié au sujet et à l’intention de communication. Structure de la phrase Production orale (x2) Les phrases sont toujours claires et précises. Divers types de phrases sont utilisés. (interrogatives, exclamatives, impératives, déclaratives) Utilise toujours une prononciation, une intonation, un volume et un débit de parole appropriés. Évite les anglicismes phonétiques et utilise de façon pertinente des techniques publicitaires pour susciter l’intérêt du public. Généralement, les phrases sont claires et précises, mais avec des petites erreurs. Les types de phrases sont variés. La clarté de communication est parfois diminuée par des erreurs dans la structure de la phrase. Les types de phrases sont parfois variés. Un certain nombre d’erreurs dans la structure de la phrase cause souvent une diminution dans la clarté de communication. La clarté de communication est considérablement diminuée par des erreurs dans la structure de la phrase. Utilise souvent une prononciation, une intonation, un volume et un débit de parole appropriés. Évite les anglicismes phonétiques et utilise de façon efficace des techniques publicitaires pour susciter l’intérêt du public. Utilise parfois une prononciation, une intonation, un volume et un débit de parole appropriés. Évite généralement les anglicismes phonétiques et utilise de façon assez pertinente des techniques publicitaires pour susciter l’intérêt du public. Utilise peu souvent une prononciation, une intonation, un volume et un débit de parole appropriés. Évite peu les anglicismes phonétiques et utilise de façon peu pertinente des techniques publicitaires pour susciter l’intérêt du public. Utilise rarement une prononciation, une intonation, un volume et un débit de parole appropriés. N’évite jamais les anglicismes phonétiques et utilise peu des techniques publicitaires pour susciter l’intérêt du public. /35