Collège Notre-Dame de Jamhour Juin 2012 Division des Petits

Collège Notre-Dame
de Jamhour
Division des Petits
Classe de 11e
NB :
Juin 2012
Calendrier des
Contrôles de fin d’année
Jeudi 31 mai
‫تعبيـر‬
Vendredi 1er juin
Dictée
Lundi 4 juin
Maths
Mercredi 6 juin
Sciences
Vendredi 8 juin
Expression écrite
Lundi 11 juin
Éducation civique
Mercredi 13 juin
‫إمالء‬
- À partir du jeudi 7 juin, le départ se fera à 12h10.
- La remise des bulletins de fin d’année aura lieu le mardi 10 juillet 2012
Collège Notre-Dame
de Jamhour
Division des Petits
Classe de 11e
Juin 2012
Programme de révision
Contrôles de fin d’année
FRANÇAIS
 Orthographe
Notions
- Les phonèmes
- Les mots d’usage
fréquent
- Les mots invariables
Objectifs
- Maîtriser les graphies des sons étudiés.
- Orthographier correctement des mots d’usage fréquent (homme,
femme, heure…) et des mots invariables étudiés (puis, quand, bientôt,
tôt, aussitôt, …).
 Expression écrite
Thème
- La montagne
Objectifs
- Relever des informations ponctuelles dans un texte.
- Relever dans un texte le sens d’un mot donné.
- Trouver et donner le contraire d’un mot.
- Repérer le mot-étiquette dans des collections de mots proposées.
- Reconnaître les déterminants.
- Identifier le verbe conjugué.
- Écrire au féminin ou au masculin.
- Écrire au pluriel : déterminant + nom + verbe.
- Réinvestir, à l’écrit, le vocabulaire relatif au thème ci-contre.
Attention ! Référez-vous aux cahiers de classe, aux cahiers d’activités et aux fiches saisies.
MATHÉMATIQUES
Objectifs
 Les nombres jusqu’à 100 :
 Différentes écritures : additives, littérale et chiffrée
 Compter
 Ranger, comparer, intercaler.
 Calcul réfléchi.
 Technique opératoire de l’addition avec et sans retenue.
 Problèmes.
 Repérage d’une case et d’un nœud.
 Mesurer et tracer des segments.
N.B : Se référer aux fiches, cahier et livre.
SCIENCES
Chapitres
Objectifs notionnels
En germant une plante donne - Connaître les étapes de la germination des graines.
naissance à une graine.
- Savoir que l’embryon se nourrit des réserves contenues dans les
p. 30-31
cotylédons de la graine.
Que deviennent les fleurs ?
p.32-33
- Connaître les organes reproducteurs chez les plantes à fleurs.
- Comprendre la notion de « cycle de vie ».
Où trouve-t-on les graines ?
p.34-35
- Comprendre que toute graine est contenue dans un fruit.
- Remarquer qu’il existe différents types de fruits : fruits charnus à
noyau ou à pépins, et fruits secs contenant une ou plusieurs graines.
Sans oublier de revoir les fiches correspondantes et le cahier.
HISTOIRE –GEOGRAPHIE – CIVISME
Les fiches sur les thèmes suivants :
Espace :
- La carte du Liban,
- La montagne et la mer.
Temps :
- Le jour et la nuit,
- Le printemps,
- La ligne du temps.
Education civique :
- Vivre dans un pays.
‫عربية‬
ّ ‫لـغة‬
:‫ والتعبير الكتابي‬،‫ص‬
ّ ‫دراسة الَن‬
ّ
. ‫ الطبيعة في الجبل‬:‫الموضوع‬
.‫ السرد والوصف‬:‫األهداف‬
،‫ المكان‬،‫ الزمان‬،‫ المفردات‬،‫ األفكار‬:ً‫ومفصال‬
َّ
ً‫فهما مجمال‬
ّ ‫ فهم َن‬: ‫المهارات‬
ً ‫ص مقروء‬
...‫الرأي‬
ّ
ّ ‫ َدالالت (جمل‬،‫الشخصيات‬
َ ‫ إبداء‬،‫) محاكاة جملة‬...‫تدل على‬
...‫عبرة‬
‫كتابة فقرة‬
ّ ‫ ْانطالًقا من صورة م‬،‫إنشائية‬
ّ
.‫ أين‬،‫ ماذا‬،‫ متى‬،‫ من‬:‫ طرح أسئلة‬.‫ التحويل‬:‫المؤنث‬
ّ
ّ ‫المذكر و‬
.)‫المثنى والجمع ( في جملة بسيطة مرفوعة‬
ّ ‫ المفرد و‬-
ِ ،‫ أنت‬،‫ هي‬،‫ هو‬:‫ تصريف الفعل الماضي مع الضمائر‬.‫ نحن‬،‫ أنا‬،‫أنت‬
َ
:‫الوظيفية‬
‫القواعد‬
ّ
:‫اإلمالء‬
.‫ أل التعريف مع الحرف القمر ّي والحرف الشمسي‬- ‫ األحرف المتقاربة في اللفظ‬- ‫ـ األحرف جميعها‬
ّ