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Les médias Feuille de travail Les médias – Les nouvelles technologies 3C: Internet: avantages et dangers (5) Écoutez les questions et les réponses sur les médias, puis enregistrez vos propres réponses. Use the suggestions and language support below to help you prepare your answers in activity 5 of the Student’s Book. The 10 questions cover the whole of the topic on media, so: 1) Read through the questions and find out how many you understand immediately. 2) Note any language that is still unfamiliar to you, then look it up. 3) Answer as many of the questions as you can without looking at the transcript (see below). 4) For the remaining, unanswered questions, look at the the transcript and underline the parts that will help you to give your own answers. 5) Adapt the extracts below according to your own opinions. 1 Adapt these sample answers to three of the questions by filling in the blanks to match your own opinions. 1) Alors, la télé, qu’en pensez-vous? D’abord, je trouve qu’il y a de très bonnes émissions, surtout ....................................... et ....................................... . Par contre, j’ai horreur ....................................... et ....................................... . C’est ......................................., tout ça! 3) Pour vous, c’est télé-danger ou télé-bienfait? ......................................., pour moi, c’est télé-....................................... Pourquoi? Parce qu’on ....................................... le petit écran et ....................................... . Je ....................................... aussi ....................................... . 9) Comment peut-on bien profiter de l’internet? On doit bien ....................................... et ....................................... et ....................................... . En plus, on ne doit pas ....................................... . 2 Now repeat the process for the remaining questions, using the transcript below. 1) – Alors, la télé, qu’en pensez-vous? – D’abord, je trouve qu’il y a de très bonnes émissions, surtout les documentaires et les dessins animés. Par contre, j’ai horreur des jeux télévisés et des talk-shows. C’est nul, tout ça! 2) – Vous êtes pour ou contre la télé-réalité? Je suis tout à fait pour. À mon avis, c’est le réel. Je trouve aussi que les célébrités et même les anonymes ont beaucoup de choses à dire. © Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements This resource sheet may have been changed from the original. 1 Les médias Feuille de travail 3) – Pour vous, c’est télé-danger ou télé-bienfait? – Franchement, pour moi, c’est télé-danger. Pourquoi? Parce qu’on regarde trop le petit écran et on risque de devenir passif et gros. Je déteste aussi le voyeurisme de la téléréalité. 4) – Comment trouvez-vous la pub pour les produits de beauté? – Ça m’énerve! Franchement, c’est affreux: c’est sexiste et ça fait preuve d’âgisme et, à mon avis, pas réaliste du tout. 5) – Les techniques de la publicité vous aident à mémoriser la pub? – L’humour en particulier m’aide à mémoriser une pub. Pas tellement les trucs de caméra ou la musique. Le problème, c’est que ça m’aide à mémoriser la pub mais pas le produit! 6) – Quels sont les inconvénients de la pub pour vous? – Les inconvénients? Avant tout la pub est mensongère et insidieuse. Le vrai plaisir ne s’achète pas, et les publicitaires dépendent de la surconsummation. 7) – Vous êtes technophile ou technophobe? – Je ne suis pas technophobe, je me sers de mon portable et d’Internet et j’ai un baladeur MP4, mais je ne me prends pas pour technophile non plus. 8) – La technologie mobile a-t-elle des inconvénients pour vous? – Oui, mes parents se servent de mon portable comme instrument de contrôle. Ils m’appellent tout le temps et ça m’énerve! 9) – Comment peut-on bien profiter de l’internet? – On doit bien choisir ses sites et exprimer et échanger ses opinions. En plus, on ne doit pas rester passif comme devant la télé. 10) – L’internet revêt-il des dangers, à votre avis? – Bien sûr! L’internet peut aussi faciliter la manipulation, l’exploitation et la violence. Et n’oublions pas que la virtualité ne doit pas remplacer la réalité. © Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements This resource sheet may have been changed from the original. 2
