Ethique

UE.1.3.S4
16.02.2011
Ethique
Les connaissances :
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Connaissances sur les droits de l’homme
Connaissances sur la loi du 4mars 2002
Connaissances sur les concepts : droits, respect, responsabilité, pudeur, intimité…
Les fonctions, rôles et missions
Tout ce qui a été étudié dans la communication (écoute)
Objectifs de l’UE :
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Transférer des savoirs
Clarifier la notion nationale du comité d’éthique
Replacez le mot éthique dans les soins inf :
 Qu’est ce qu’un pb éthique ?
 Un dilemme éthique ?
 L’éthique clinique ?
 Le débat éthique ?
 …
Acquérir des connaissances théoriques et méthodo
Clarifier l’impact de droit, des règles de professionnel inf sur l’éthique clinique
Appliquer des concepts de l’éthique à des situations de soins et pro
Permettre de se positionner comme pro inf au sein d’une équipe de travail avec le respect
des règles (droit, déontologie, codes)
Clarifier l’identité pro dans le cadre d’une équipe de travail et d’être conscient des limites :
moyens de mises en œuvre
Rédiger un doc qui comporte :
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Origine du mot éthique
Vien du mot grec « ethos » traduit en France comme coutume, croyance. Il date d’Aristote,
300 ans av. JC. Il vient aussi d’un mot latin « morales » qui se traduit par la morale.
Définition
Elle se définit comme la science de la moral.
C’est la conduite d’une personne.
Traduit en discours pro.
Manière d’agir.
Ensemble d’éléments qui s’imposent à tous, tjs, et de façon universel.
Fonctionne comme un devoir.
Il n’y a pas qu’une seule morale, mais des morales.
Il y a des morales individuelles.
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UE.1.3.S4
16.02.2011
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Caractéristiques, vocs associés
Valeurs absolues
Notions de biens et de mal
Ethique : tjs une situation particulière
S’appui sur des hypothèses et non des impératifs
L’éthique permet des choix et relève du domaine de la liberté
Avoir de la vigilance, avoir des connaissances (au sens le plus large du mot)
Facteurs émotionnels
Auteur de référence
Ccl ° : citer les valeurs mises en jeu dans les questions d’éthiques + les règles pro. IDE
interpellée par le mot « éthique »
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