Science 7 [NOTES DE COURS – MODULE 1 THEME 6] Le changement et le processus de succession dans les e cosyste mes Un écosystème change beaucoup : certains changements sont rapides, d’autres sont lent. Ex : glissement de terrain = rapide Ex : les plantes qui poussent dans un jardin et devient des gros arbres = lentes Succession : processus par lequel de nouvelles espèces remplacent les anciennes dans un écosystème Voir page 56 : figure 1.47 Succession primaire : croissance graduel dans une région auparavant jamais habité. Ex : montagnes ou volcans. Ce processus prend beaucoup de temps : plusieurs centaines années!!! Science 7 [NOTES DE COURS – MODULE 1 THEME 6] Succession secondaire : croissance graduels d’organismes dans une région auparavant habité Ex : feu de forêt, parking abandonnée, déchiffrassions d’arbres. Des changements causés par l’activité humaine Les êtres vivants (humains) changent souvent l’écosystème dans lequel nous habitons. Ex : modifier les graines dont ont plantes Ex : Ajouter des habitats artificiels Les humains s’adaptent facilement a ces changements mais les animaux ont plus de difficultés. Certaines espèces s’adaptent mieux que d’autres Coyote s’adapte mieux à régions habitées Petits oiseau n’est pas capable de s’adaptés aux nouveaux habitats, donc il meurt. (l’Espèce va être en voie d’extinction) La lutte biologique Lutte biologique – méthode importante et efficace pour se battre contre les insectes mauvais. o Pour ce faire… on utilise leurs prédateurs pour manger les insectes. o Risque = augmente le problème de prédateurs. Les espèces introduites - Espèce qui n’est pas originaire de l’écosystème o Disons que Aris part pour l’Australie. Quand il est en Australie, il tombe en amour avec deux Kangourous…vraiment en amour!!!! (3 peas in a pod) Aris décide de rapporter Mr. Et Mme. Le Kangourou à Peace River. Est-ce que le Kangourou peut habiter ici et viens ici? Non, sauf s’il s’adapte à l’environnement. S’il s’adapte, ils vont se reproduire et faire une grande population de petits kangourous Marcotte. Est-ce que ceci est bon pour l’écosystème de l’Alberta? o Oui, parce que il aura plus de diversité d’espèces. Science 7 [NOTES DE COURS – MODULE 1 THEME 6] o Non, parce que si il n’a pas de prédateurs, ils vont devenir trop nombreux et on va les frapper sur la route avec l’auto de Michelle. Des espèces en péril En péril – une espèce en voie d’extinction. - Il y en a déjà beaucoup de disparue ou presque disparue. o Ex : Castor o Ex : Grand Pingouin o Ex : Pluvier Siffleur o Ex : l’ours grizzly - Que pouvons-nous faire pour sauver des espèces? o Diminuer la pollution. o Diminuer la chasse, ou ne pas chasser les animaux en voie d’extinction. o Diminuer notre empreinte écologique. o Diminuer le déchiffrage des forêts. o Video – ours polaire o Video – ours polaire #2 o Top 10 espèces extinct Activité #1 : Project de recherche – Répondre aux 3 questions en forme de brochure 1. Description de l’animal 2. Pourquoi est-il en voie d’extinction? 3. Décris des stratégies (2-3) qu’on peut prendre pour préserver l’espèce. 4. Questions p.67 1 à 4 Activité #2 : Iles Galapagos – La tortue George Activité #3 – Labo – S’adapté