Niveau intermédiaire / B1
Auteur : A-P Prévost-Wright,
Alliance française de Bruxelles-Europe
Réalisez l’activité 1 : associez les étapes de la fabrication de l’huile d’argan avec leur définition.
La correction est orale et commune.
Pistes de corrections / Corrigés :
1.d / 2.g / 3.a / 4.f / 5.b / 6.e / 7.c
Activité 2 :
Lire les catégories.
Diffuser deux fois le reportage en cachant les sous-titres.
Faites l’activité 2 : regardez le reportage. Complétez la fiche produit avec toutes les informations du
reportage.
Faire comparer les notes.
Mettre en commun. Si nécessaire, notez les données chiffrées au tableau.
Pistes de corrections / Corrigés :
L’origine : le Maroc, entre l’océan Atlantique et le désert (seule région au monde où pousse l’arganier.)
L’arbre : l’arganier, arbre fruitier. Les chèvres adorent ses fruits. Menacé de disparition il y a 30 ans,
maintenant, 60 000 nouveaux arbres sont plantés chaque année.
Le fruit : vaut de l’or. Fruit à pulpe avec une noix au milieu contenant une ou deux amandes.
L’utilisation : sur les cheveux, le visage, les mains, tout le corps.
La fabrication : dans des coopératives. Méthode artisanale. Savoir-faire ancestral. Des femmes concassent
les noix entre deux pierres, à la main. Le reste est fait avec des machines. Obtention d’un kilo d’amandes
par jour.
La production : 4000 tonnes d’huile d’argan par an. Deux fois plus qu’il y a cinq ans.
Le prix : entre 25 et 30 euros le litre.
La popularité : très populaire chez les géants de la cosmétique et dans le monde entier. En Europe :
spécialement en France, en Belgique, en Italie, en Allemagne.
Activité 3 :
Répartir la classe en binômes.
Réalisez l’activité 3 : observez les phrases et expliquez l’utilisation du pronom « en ». Créez ensuite trois
phrases relatives à l’huile d’argan avec le même pronom.
La correction est commune. Noter les explications au tableau et écrire quelques phrases.
Pistes de corrections / Corrigés :
a. Le pronom « en » remplace « de l’huile » et il est utilisé pour remplacer un nom précédé d’une
expression de quantité (des partitifs, des indéfinis, des expressions de quantité, des nombres).
b. Dans les deux cas, il représente « de l’huile » car les expressions « être satisfait, avoir besoin » sont
suivies de la préposition « de » et « en » est utilisé pour remplacer un nom précédé d’un verbe, d’un
adjectif, d’une expression verbale suivis de « de ».
c. C’est la même utilisation que dans l’exemple précédent : le verbe « raffoler » est suivi de « de ».
1. Comme l’huile d’argan est très chère, on ne peut pas en mettre tous les jours sur sa peau.
2. L’huile d’argan est un produit miracle et certaines femmes en raffolent.
3. Je connais l’huile d’argan mais je n’en ai jamais utilisé.
Activité 4 :
Conserver les binômes ou faire échanger librement en grand groupe.
Faites l’activité 4 : choisissez un produit de votre région. Présentez-le en décrivant notamment sa
fabrication.
Inviter les apprenants à réemployer le vocabulaire et le point grammatical vus dans les activités
précédentes.
Passer dans les binômes. Si nécessaire, corriger en écrivant le vocabulaire au tableau.