5e GT Sciences générales : Physique laboratoire virtuelle - champs électriques et potentiel électrique NOM: Prénom: Simulation virtuelle: champ et potentiel Dans cette activité, vous utiliserez la simulation: charges et champs pour développer votre compréhension de la relation entre les champs électriques et le potentiel électrique. Partie 1: champs électriques Ouvrez la simulation PHET «Charges and Fields». Ajoutez des charges positives et négatives comme indiqué dans le diagramme ci-dessous. Tracez des lignes de champ électrique appropriées autour et entre les trois charges. 1. Où est le champ électrique le plus important? (étiquetez le point # 1 dans votre diagramme) 2. Où le champ électrique est-il égal à zéro? (étiquetez le point n ° 2 dans votre diagramme) 3. Décrivez ce qui arriverait à un électron placé à l'emplacement n ° 2. Qu'arriverait-il à un électron placé à l'emplacement indiqué ci-dessous? Expliquer… 5e GT Sciences générales : Physique laboratoire virtuelle - champs électriques et potentiel électrique 1. Qu'arriverait-il à un proton placé à l'emplacement indiqué ci-dessous? Expliquer… 5e GT Sciences générales : Physique laboratoire virtuelle - champs électriques et potentiel électrique Partie II: Le potentiel électrique 1. Tout effacer dans la simulation. Ajoutez une charge positive et négative comme indiqué dans le diagramme cidessous. Tracez les lignes équipotentielles par incréments de 10 V. Remarque: Pour cet exercice, le potentiel n'a pas besoin d'être précis; les modèles seront toujours évidents si vous êtes à +/- 0,5 V Les lignes équipotentielles sont-elles régulièrement espacées (cela suggérerait une relation linéaire) ou exponentielles? _________________________________________________________________________ 5e GT Sciences générales : Physique laboratoire virtuelle - champs électriques et potentiel électrique 2. Créez une simulation de deux plaques chargées parallèlement, similaire à celle illustrée ci-dessous. a) Tracez les lignes de champ électrique entre les deux plaques (utilisez des lignes pointillées). Que remarquez-vous à propos des lignes de champ dans la région centrale entre les plaques ? b) Tracez les lignes équipotentielles pour les potentiels par incréments de 10 V, de -70 V à plus 70 V. (utilisez des lignes pleines). Que remarquez-vous sur les lignes d'équipotentielles par rapport aux lignes de champ électrique? c) Calculez la vitesse finale de chaque particule lorsqu'elle atteint la plaque négative, en supposant qu'elles sont toutes les deux parties du repos. (Notez que chaque groupe peut avoir une solution légèrement différente selon l'endroit où les lignes équipotentielles ont été dessinées). mA = 5.0 ´10 -30 kg mB = 2.5 ´10 -29 kg qA = 1.6 ´10 -19 C qB = 4.8 ´10 -19 C
