TD

Lycée général d’Owando
Direction des études
Prepa-BAC N°1
Session de Novembre 2018
Epreuve des S.V.T
Année scolaire 2018 -2019
Durée : 4heures
Niveau : Terminale D
Partie A : Restitution des connaissances (6 points)
I.- Questions à choix multiples (1pt)
Associez chaque numéro à la lettre qui convient à la bonne réponse. (Exemple : 5 = g)
1.- Le schéma ci-contre correspond:
a.- A l'anaphase 1 d'une cellule à 2n = 3.
b.- A l'anaphase 1 d'une cellule à 2n = 6.
c.- A l'anaphase 2 d'une cellule à 2n = 3.
d.- A l'anaphase 2 d'une cellule à 2n = 6
2.- Parmi les graphiques ci-dessous, quel graphique normal correspond à la variation de la quantité
d’ADN contenue dans une cellule en mitose?
II.- Appariement (2pts)
Faites correspondre chacun des 4 extraits de cartes topographiques au profil topograpique qui convient.
III.- Vrai ou faux (2pts)
a.- Les ondes S disparaissent à partir de 2900km de profondeur
b.- Le renouvellement cellulaire s’effectue grâce à des mitoses et des méioses.
c.- Au CONGO Brazzaville, le gaz naturel est exploité à Brazzaville et à Pointe-Noire;
d.- Le granite et le basalte sont les principaux constituants de la lithosphère continentale
IV.- Définir les expressions suivantes : Crossing-over, énergies renouvelables (1 pt)
Partie B: Application des connaissances (8 points)
Exercice 1 : Division cellulaire (4pts)
Des parents à leurs descendants, la reproduction sexuée assure un brassage génétique à travers la méiose et la
fécondation.
Les cellules C1, C2 et C3 du document ci-dessous appartiennent respectivement à un père, à une mère et à l’un
des enfants.
On a considéré qu’une paire d’autosomes (1, 2) et la paire de chromosomes sexuels ; on a représenté les
chromosomes d’origines paternelles en noir et chromosomes d’origines maternelles en blanc.
(A, a) et (B, b) sont les allèles respectifs des deux gènes situés sur la paire d’autosomes (1, 2).
1.- Représenter les cellules C1 et C2 en métaphase I et II sachant qu’elles subissent un brassage
intrechromosomique. (1pt)
2.- Représenter les différents types de gamètes pouvant être produits par le père. (1pt)
(NB : Ne pas dessiner les chromosomes, utilisez uniquement les lettres).
3.- Les types de gamètes paternels établis dans la question précédente ne permettent pas d’expliquer la
combinaison allélique observée chez l’enfant C3.
a.- Quel autre phénomène chromosomique de la méiose a du se passer chez le père et à quelle étape ? (1pt)
b.- Faites le schéma de l’évolution de la paire de chromosomes d’autosomes (1, 2) concernée par le phénomène
au cours de l’étape en question. (1pt)
Exercice 2 : Cartographie (4points)
Le document suivant représente un extrait d’une carte topographique régionale :
1.- Déterminez l’équidistance de cette carte (05pt)
2.- a.- Quelles informations la comparaison des écartements des courbes de niveau dans les parties 1 et 2 de
l’extrait de la carte apportent-elles sur l’étude de cette région ? (0,5pt)
b.- Donnez l’allure du profil topographique correspondant au trait de coupe AB. (1pt)
3.- Déterminez la distance entre le point C et B ? Sachant que la valeur de la pente entre [CB] est de 13% (1pt).
4.- Quel est le sens de l’écoulement de la rivière traversant la partie 2. (1pt).
Partie C : Résolution d’un problème (Géologie appliquée) (6 pts)
Le Congo Brazzaville est un pays en pleine mutation et cette mutation s’observe bien dans le secteur
énergétique. Au regard de l’urbanisation à travers le programme dénommé « municipalisation accélérée » de
tous les départements du pays, la demande en énergie électrique connait une forte croissance. Pour les
spécialistes du développement, la production et la consommation énergétique constituent des indicateurs du
niveau de développement, du dynamisme de l’économie d’un pays.
1.- Quel défi le Congo Brazzaville doit-il relever pour atteindre l’émergence à l’horizon 2025 ? (1pt)
2.- Le document 1 ci-dessous traduit l’évolution croisée de la population et la consommation d'énergie
électrique au Congo entre 1971 et 2011.
Document 1
a.- Quel est l’impact de la municipalisation accélérée sur la densité de la population dans les grandes villes
des départements ? (0,5pt)
b.- Après analyse du document 1, quel est l’impact de la densité de la population sur la production d’énergie
électrique ? (1pt)
3.- a.- Dans ce pays, quelles sont les principales ressources naturelles produisant le courant électrique ? (0,5pt)
b.- Lesquelles de ces ressources sont : (1pt)
- Renouvelables et non renouvelables ? Justifiez votre réponse.
- Polluantes et non polluantes ? Justifiez votre réponse
4.- Le document 2 représente traduit le taux d’accès à l’électricité des ménages sur la période de 2000 à 2013
au Congo Brazzaville.
Document 2
a.- Analysez cette courbe. (1pt)
b.- Afin de fournir à toute la population une énergie de qualité, de façon pérenne.
Quels politiques énergétiques proposeras-tu aux acteurs responsables de ce secteur énergétique pour résoudre le
problème ? (1pt)
Soyez brefs, concis et précis.. Bon travail
3.- le Mohorovicic est une discontinuité :
a.- Qui sépare la croûte océanique avec le manteau supérieur.
b.- Qui sépare la croûte océanique avec le noyau interne.
c.- situé entre la discontinuité de Gutenberg et de Lehmann
d.- Situé entre 2900 et 5100km de profondeur