Nom, Prénom :…………………………………. .…... Date : ……………….. SCIENCES: Évaluation 4ème Compétences et connaissances évaluées. Domaines 1 et 4 du socle LA PLANÈTE TERRE Compétences travaillées -1. En contrôle continu : Avoir appris et compris les mots-clés et leçons des 4 séances. Commentaires MI -- 2. Connaissances des programmes : Distinguer la Terre des autres planètes, connaître sa place dans le système solaire ainsi que ses caractéristiques et sa composition. ---Pratiquer des langages : exploiter des documents (tableau, image, texte) ---- Expliquer un phénomène à l’écrit 1 ) Entoure la bonne réponse : • -Quand le soleil est né ? : environ 7 milliards d’années / environ 5 milliards d’années • -Quand le Terre a -t-elle été créée ? : 7,5milliards d’années / 4,5 milliards d’années • -Combien de temps faut-il pour qu’une planète se forme?: plusieurs millions d’années / plusieurs milliers d’années • -Quelle est la température de la Terre au départ : 1700deg / 1200 deg / 2000 deg • -Comment s’appelle la jeune planète qui se déplace vers la Terre : Rodinia • / Gaïa / Théia A quelle distance de la Terre se trouve la Lune au départ ?: 30 000km / 28 000 km / 22 000 km MF MS TBM 2 ) Réponds en faisant des phrases aux questions suivantes : • Comment se crée une planète (Planète Terre)? Utilise le mot « gravitation » __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________ • A quoi ressemblait la Terre au début ? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________ • Quelle est la conséquence de la collision entre la Terre et Théia ? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ • Qu’il y a t’il dans les météorites ? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3) Dans les phrases suivantes sur la formation de la Terre , barre les mots qui ne conviennent pas. • L’apparition de l’eau sur Terre est expliquée par les (ondes / bombardements) de comètes et d’astéroides favorisant des flaques d’eau. • Le phénomène qui explique l’arrêt des tempêtes est le (rapprochement / l’éloignement ) de la lune par rapport à la Terre . • La formation des continents se fait par le (refroidissement / le réchauffement) d’îlots rocheux de lave qui se rejoignent . • La plus ancienne forme de vie sur Terre est ( une comète / une bactérie monocellulaire). 4) Complète le texte en plaçant les mots ou groupes de mots au bon endroit : couche d’ozone, les bactéries , la Terre, l’apparition de la vie, agrégation , 4,5 milliards d’années, des petits animaux et des plantes, oxygène La planète Terre apparaît ,il y a _______________________________environ, suite à __________________________de matières. La présence d’_____________________sur notre planète a permis l’________________________________________________ il y a plus d’un milliard d’années. Les premiers organismes vivants connus sont des____________________, viennent ensuite ________________________________________________. La vie sur____________apparaît , suite à la formation de la _________________________________(qui protège des rayons solaires mortels), avec les mousses. Vocabulaire : -Agrégation : rassemblement -Couche d’ozone : partie haute de l’atmosphère qui contient de l’ozone(un gaz) et qui empêche le passage des rayons ultraviolets du soleil.
