Activité : Observe bien l’image puis choisis la bonne réponse 1_La taille :-longue. -petite 2-la corpulence : -Grosse -Mince 3-l’allure : -jeune -veille 3-Le visage : -rond -ovale 4-Le nez : -droit -long 5-les yeux : - Noirs - Verts 6-Les joues : -roses. - pâles. 7-Les cheveux -longs - Courts 8-Les vêtements -Courts -Longs amples Activité n2 : colorie les formules d’ouverture Il était une fois La semaine passée Il y a bien longtemps Autrefoi s Jadis L’année passée Un jour En des temps ancien Dans le vieux temps Enseignante : Bessalah souhila Niveau :2AM Projet : dire et jouer un conte Séquence : entrer dans le monde du merveilleux. Activité : Travaux dirigés Titre : le vocabulaire du conte Moyens : fiche-cahier de td Les objectifs d’apprentissage : L’élève sera capable de : Connaitre le vocabulaire du conte Renforcer ses acquis Mise en situation Avez-vous déjà lu beaucoup de contes ! Alors citez-moi vos contes préférés. Activité : Reliez par une flèche Prince Princesse Le château -La fée -La lampe merveilleuse -La forêt -Les pièces d’or -L’ogre -Le lutin Activité n’2 : Mets sous chaque image, le mot qui correspond le roi- le fantôme –le nain-le magicien, -la forêt magique-le trésor-le tapis volant-la sorcière-le méchant loup-la reine . ……………….. ………………. ……………………. ………………………………. ……………………… ……………………. ……………………… Activité : La forêt-la licorne-la sirène-la rivière-le château –la maison-la montagne –le rois –la reine-le prince-la princesse-la sorcière Les personnages Les lieux Activité : Bonne- -belle -jalouse-généreuse-cruelle-mauvaise-laide-gentillemodeste-orgeuielleuse patiente-forte. : jeux :on fait deux groupes Le prof dit les mots et les élèves trouvent le titre de conte -Le loup-le lit -la grand-mère –le panier- : chaperon rouge -la magicienne-le prince- les méchantes jumelles-la princesse-la belle-mère : cendrillon -la belle fille – la belle-mère-la sorcière-les sept nains-la forêt _la pomme empoisonnée -la blanche neige -le pauvre bucheron-les quarrent voleurs –le trésor-la pauvreté_ :Ali baba -le petit garçon -la lampe magique-pièce d’or-un trou -le rocher-la grotte – agneau : Aladin ect Conjugue à l’imparfait : la situation i initiale suivante IL était une fois une petite fille qui (s’appeler) petit chaperon rouge parce qu’elle (porter) toujours un joli chaperon rouge elle (habiter) avec ses parents dans une jolie petite maison au bord d’une grande forêt, elle (aimer)faire des promenades à vélo dans la forêt .
