Évaluation de sciences, leçon SCIENCES1 « La digestion » Réponds directement sur ton cahier, tu n’as pas besoin de recopier les consignes. 1) Réponds aux questions suivantes en faisant des phrases. [7,5 points] a) Quels sont les deux grands types de transformations qui permettent la digestion ? b) À quoi sert la mâchoire dans la digestion ? c) À quoi servent les sucs digestifs ? d) Comment s’appellent les morceaux microscopiques qui sont ensuite envoyés dans le sang ? e) À quel endroit sont-ils envoyés dans le sang ? 2) Colle et complète le schéma. N’oublie pas de lui donner un titre. [9 points] 3) Lis le document puis réponds aux questions en faisant des phrases. [2,5 points] a) L’éponge de Spallanzani est descendue jusqu’à son estomac. Qu’a-t-il attrapé avec son éponge ? b) En quoi la viande s’est-elle transformée ? Évaluation de sciences, leçon SCIENCES1 « La digestion » Réponds directement sur ton cahier, tu n’as pas besoin de recopier les consignes. 1) Réponds aux questions suivantes en faisant des phrases. [7,5 points] a) Quels sont les deux grands types de transformations qui permettent la digestion ? b) À quoi sert la mâchoire dans la digestion ? c) À quoi servent les sucs digestifs ? d) Comment s’appellent les morceaux microscopiques qui sont ensuite envoyés dans le sang ? e) À quel endroit sont-ils envoyés dans le sang ? 2) Colle et complète le schéma. N’oublie pas de lui donner un titre. [9 points] 3) Lis le document puis réponds aux questions en faisant des phrases. [2,5 points] a) L’éponge de Spallanzani est descendue jusqu’à son estomac. Qu’a-t-il attrapé avec son éponge ? b) En quoi la viande s’est-elle transformée ? Évaluation de sciences, leçon SCIENCES1 « La digestion » Corrigé Réponds directement sur ton cahier, tu n’as pas besoin de recopier les consignes. 1) Réponds aux questions suivantes en faisant des phrases. [7,5 points] a) Transformations chimiques et mécaniques. b) A broyer les aliments. c) A transformer les aliments en éléments microscopiques. d) Les nutriments. e) Au niveau des intestins. 2) Colle et complète le schéma. N’oublie pas de lui donner un titre. [9 points] bouche œsophage estomac pancréas foie intestin grêle gros intestin anus 3) Lis le document puis réponds aux questions en faisant des phrases. [2,5 points] a) Il a attrapé du suc digestif. b) La viande a été transformée en nutriments. 3 SCIENCES 1 n° 1 2 3 SCIENCES 1 n° 1 2 3 Objectif Je sais comment les aliments sont digérés. Je Connais le nom des différents éléments du tube digestif. Je sais lire et comprendre un rapport d’expérience. Objectif Je sais comment les aliments sont digérés. Je Connais le nom des différents éléments du tube digestif. Je sais lire et comprendre un rapport d’expérience. A ECA + ECA - n° NA /7,5 SCIENCES 1 2 Je sais comment les aliments sont digérés. Je Connais le nom des différents éléments du tube digestif. Je sais lire et comprendre un rapport d’expérience. Note /9 /2,5 Note A ECA + ECA - /9 /2,5 /7,5 /9 /2,5 2 n° NA /7,5 Note 1 3 SCIENCES 1 1 Objectif 1 2 3 A ECA + ECA - n° NA SCIENCES 1 SCIENCES 1 n° 1 2 3 Objectif Je sais comment les aliments sont digérés. Je Connais le nom des différents éléments du tube digestif. Je sais lire et comprendre un rapport d’expérience. Objectif Je sais comment les aliments sont digérés. Je Connais le nom des différents éléments du tube digestif. Je sais lire et comprendre un rapport d’expérience. Objectif Je sais comment les aliments sont digérés. Je Connais le nom des différents éléments du tube digestif. Je sais lire et comprendre un rapport d’expérience. Note A ECA + ECA - NA A ECA + ECA - NA A ECA + ECA - NA /7,5 /9 /2,5 Note /7,5 /9 /2,5 Note /7,5 /9 /2,5
