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Cette petite encyclopédie permet à l'enfant
d'approfondir ses connaissances dans le domaine de la
météorologie. Les thèmes abordés sont notamment :
l'atmosphère, les vents, la température, les climats, les
saisons, la pollution. L'édition met l'accent sur le
changement climatique et ses conséquences. Avec 2
pages d'images à découper.
La météo
Mandeix, Olivier
Pichon, Ernest
Milan jeunesse
18/02/2005
2-7459-1618-1
Propose une série d'activités pour découvrir ce qu'est la
météorologie : observation des phénomènes météo,
découverte du temps qu'il fera demain, construction
d'un abri, fabrication d'instruments (hypomètre,
pluviomètre...), découverte du mystère de l'arc en ciel...
Météo : 50 questions - 50
réponses
Regan, Lisa
Géo jeunesse
15/05/2008
978-2-906221-75-8
Un carnet illustré et ludique pour
comprendre la météo et les
phénomènes climatiques. Il aborde le réchauffement
climatique et la question de l'écologie. L'information est
cachée sous des volets ou bien illustrée de pop-up.
Moi aussi je peux sauver la
planète ! : un livre animé qui
donne des idées
Brownjohn, Emma
Hatier jeunesse
10/09/2008
978-2-218-92868-0
Des petits volets et des dépliants à ouvrir pour
sensibiliser à la protection de l'environnement, les
économies d'énergie et de matières premières, etc.
Avec à la fin un l'ouvrage un jeu de l'oie pour apprendre
les gestes du quotidien qui participent à la protection
de la nature.
Mon petit manuel d'expériences
: écologie : des supers idées
pour faire des expériences en
s'amusant
Miron, Marie-Charlotte
Perez, Mélanie
Auzou
27/09/2007
978-2-7338-0916-7
Pour faire prendre conscience aux enfants de
l'importance de l'environnement, l'ouvrage propose des
expériences sur : l'eau, l'électricité, le chauffage solaire,
le remplacement des produits chimiques, le tri sélectif,
les arbres, l'alimentation bio, les moyens de transport,
les bons réflexes à adopter, etc.
Nuages
Clément, Gilles
Bayard
17/02/2005
2-227-47238-3
Considérant la nature comme une
chaîne nécessaire à comprendre et à apprivoiser, G.
Clément décrit les phénomènes météorologiques
comme la pluie ou le vent, non comme des ennemis
mais comme des éléments naturels qu'il faut accueillir.
Des phénomènes stupéfiants sont présentés. V.
Schaefer, en 1946, montre, notamment, qu'ensemencer
le nuage à l'aide de neige carbonique produit aussitôt
de la pluie.