Devoir géographie / 5ème / 23.01.2014 /
QUESTIONS N° 1, 3 et 4 de l’étude de cas P. 208-209.
Auto-Évaluation du devoir à faire une fois TOUT TERMINÉ : compétence N°7.1.1
Que penses-tu de ton travail et de tes révisions ?
En géographie : Très bien réussi- bien réussi- assez bien réussi- pas bien réussi- 
En expression écrite : Très bien rédigé- bien rédigé- assez bien rédigé- pas bien rédigé- 
Révisions : Très bien faites- bien faites- assez bien faites- pas bien faites- 
Évaluation des compétences :
N°1.2.2. ÉCRIRE : rédiger un texte bref et compréhensible (logique, ponctuation).
N°1.2.3. ÉCRIRE : écrire lisiblement un texte (orthographe et la grammaire).
N°3.1. Utiliser pourcentages, tableaux, graphiques dans une réponse à une
question.
N°5.1.1. CONNAISSANCES en géographie.
N°5.2.2. SITUER : dans l’espace.
N°5.3.1. LIRE ET PRATIQUER DIFFÉRENTS LANGAGES : graphiques.
N°5.3.1. LIRE ET PRATIQUER DIFFÉRENTS LANGAGES : cartes.
N°5.3.1. LIRE ET PRATIQUER DIFFÉRENTS LANGAGES : images.
N°5.4.1. HIÉRARCHISER, CLASSER des informations.
N°7.1.1. Savoir s'autoévaluer.
N°7.1.2. Être autonome dans son travail.
Proposition de corrigé devoir 5ème 23.01.14 / étude de cas SIDA P. 208-209 du livre.
1.
La région où le nombre de personnes séropositives est le plus élevé est l'Afrique. Puis viennent
l'Asie du Est, l'Amérique latine, l'Amérique du Nord, l'Europe orientale et l'Asie centrale, l'Asie de
l'Est et enfin l'Europe de l'Ouest.
Les trois régions du monde dans lesquelles les personnes séropositives sont en nombre le plus
important sont des régions dont le PIB/hab. est le plus faible. OU Plus le PIB/hab. est faible, plus
le nombre de personnes séropositives est élevé.
3.
Les croyances sur le SIDA sont éloignées de la réalité. Au Gabon, certaines personnes
pensent que l'origine du SIDA est la sorcellerie ou un envoûtement tandis qu'en Chine, les
malades du SIDA et leurs enfants, sont rejetés de tous comme si la maladie se
transmettait juste en approchant la personne.
Réellement, le SIDA se transmet par le sang, les rapports sexuels et le lait maternel. En
aucun cas, approcher ou toucher une personne malade du SIDA ne peut transmettre la
maladie.
Les personnes pauvres sont vulnérables car par exemple en Chine, les plus misérables
vendaient leur sang pour avoir un peu d'argent et les sociétés qui le leur achetaient ne
respectaient pas les règles d'hygiène et de sécurité pour éviter la transmission de
maladies. Ces personnes ont donc été infectées par le virus du SIDA.
En Chine, le SIDA est perçu comme honteux car les autorités officielles dissimulent le
nombre réel de personnes porteuses du virus.
4.
L'histogramme nous montre que le nombre des porteurs de virus a très fortement augmenté
dans les pays en développement depuis 1985, ce qui laisse supposer que la prévention est peu
présente.
Cependant, au Gabon par exemple, on voit qu'il y a des campagnes de prévention pour faire
comprendre à la population les origines réelles du SIDA.
En Chine, le texte n'évoque aucun traitement ni aucune prévention. Les autorités officielles ne
voulant pas que les chiffres réels se sachent, on peut imaginer qu'elles ne font pas grand-chose
pour prévenir la diffusion du SIDA.
D'après l'histogramme, le nombre de personne infectées par le virus du SIDA a fortement
baissé depuis 1985 dans les pays développés, on en déduit que la prévention y est très présente
et qu'elle a permis de faire changer les comportements des populations qui ont adopté des méthodes
qui permettent de ne pas devenir séropositif.
Les traitements qui permettent non pas de guérir du SIDA, mais de mieux vivre avec le virus,
s'appellent des trithérapies et elles sont surtout utilisées dans les pays développés.
Les pays en développement n'ont pas les moyens, les structures et le personnel médical
nécessaires pour permettre que les malades du SIDA soient traités par les trithérapies.
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans l'interface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer l'interface utilisateur de StudyLib ? N'hésitez pas à envoyer vos suggestions. C'est très important pour nous!