2V404 - Licence SdV

1
Fiche d’U.E. – 2V404
BIOLOGIE CELLULAIRE ET DEVELOPPEMENT
 Responsables de l’U.E :
Jean-Philippe CHAMBON : jean-philippe.chamb[email protected]
Valérie BELLO : valeri[email protected]
Nature de l’U.E :
UE complémentaire obligatoire pour les « Majeure autre Mineure biologie »
 Semestre où l’UE est proposée
S4
 Nombre d’ECTS :
3 ECTS
 Nombre d’heures de cours :
18 heures de cours
 Nombre d’heures TD :
12 heures de TD
 Modalités des connaissances :
Examens répartis
 Capacité d’accueil :
60 étudiants
Résumé : L’ensemble des mécanismes moléculaires qui contrôlent le cycle cellulaire et la
dynamique des cellules sont étudiés à l’échelle cellulaire et moléculaire. La régulation de
l’homéostasie des tissus adultes mais aussi certains aspects pathologiques serviront à illustrer
ces notions. Elles sont ensuite reprises et intégrées dans le cours de Biologie du Développement
en abordant les grandes étapes du développement d’un vertébré puis au travers de l’exemple de
la différenciation du muscle squelettique.
a) Objectifs de l'Unité d'Enseignement
Les principaux objectifs de ce cours sont d’étudier les mécanismes moléculaires régulant la
division, l’apoptose, la prolifération, la migration et la différenciation tant à l’échelle cellulaire
SDV
Sciences de la Vie
http://pixgood.com/xenopus-egg.html

2
que moléculaire dans des conditions physiologiques dans l’organisme adulte ou l’embryon en
développement.
Thèmes abordés
Les cours de Biologie cellulaire et de Biologie du développement se combinent pour illustrer les
mécanismes biochimiques régulant la prolifération, la survie, l’apoptose, la migration et la
différenciation cellulaire dans des contextes physiologiques et pathologiques dans l’organisme
adulte et au cours de l’embryogenèse.
Le cours de Biologie cellulaire est organisé en trois thématiques : le cycle cellulaire, l’adhérence
et la migration, l’apoptose. Ces trois thèmes seront présentés de manière illustrée en prenant
des exemples de différents tissus composant les organismes adultes vertébrés. La dérégulation
de ces processus cellulaires sera aussi légèrement abordée dans des contextes pathologiques.
Le cours de Biologie du Développement s’articule en deux grandes parties : La première partie
est consacrée à l’étude des grandes étapes du développement embryonnaire chez les vertébrés
(fécondation, clivage, gastrulation, neurulation, l’organogenèse). Les inductions embryonnaires
(induction du mésoderme et induction neurales) qui ont lieu au cours de ces évènements seront
abordées chez l’amphibien, un organisme modèle de choix pour étudier le développement
précoce et les mécanismes d’induction. La seconde partie du cours aborde les mécanismes
impliqués dans la différenciation cellulaire au travers l’exemple de la différenciation du muscle
squelettique. Les mécanismes fondamentaux régissant la formation des somites jusqu’à la
formation des muscles matures seront étudiés dans différentes espèces modèles (souris, poulet,
poisson zèbre et drosophile).
b) Connaissances et compétences attendues
Connaissances : Ensemble des mécanismes moléculaires qui contrôlent le cycle cellulaire,
l’apoptose, la prolifération, la morphogenèse, l’adhérence et la migration. Les
caractéristiques des grandes étapes du développement, les inductions embryonnaires ainsi
que les notions de spécification, détermination et différenciation cellulaire. Compétences :
Les étudiants doivent être capables d’analyser les résultats d’expériences issues d’articles
scientifiques, de formuler des hypothèses et de développer des interprétations/conclusions
en intégrant les connaissances vues au cours de cette UE.
d) Evaluation
1 examen écrit partagé entre la Biologie du Développement et la Biologie cellulaire à mi-
parcours (semaine 11) et un examen final. Ces examens seront basés sur des questions de
cours et sur l’analyse d’expériences issues d’articles scientifiques.
e) Particularités pédagogiques
Mise en ligne des documents de cours et de travaux dirigés.
f) Organisation : 2 heures de cours et 2h de TD par semaine

3