TD L2HI0113 Histoire de l`Égypte ancienne

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TD L2HI0113
Histoire de l’Égypte ancienne
- Société et religion
(du Moyen Empire à l’époque romaine)
Stèle du sculpteur Qen et sa famille adorant le roi Amenhotep III et sa mère la reine Ahmès-Néfertari
(Deir el-Médineh ; règne de Ramsès II)
H. BOUILLON
E. DEMAZEAU
M. PRÉVOST

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TD L2HI0113 (1e année de licence, 2e semestre). Histoire de l’Égypte ancienne
Présentation du cours
Hélène Bouillon (CM) : [email protected]
Elsa Demazeau (TD) : [email protected]
Mathilde Prévost (TD) : [email protected]
Objectifs du TD
Le TD (Travaux Dirigés) permet de compléter le contenu du cours magistral par des études de cas plus
précises et de s’entraîner à la maîtrise des exercices universitaires. Les exercices de TD doivent être
préparés en utilisant aussi les concepts et connaissances apportés par le cours magistral. De même, les
exemples et concepts vus en TD doivent être pris en compte dans les révisions pour les examens de fin
de semestre.
Les objectifs et attentes tout au long de l’année sont les suivants :
- Connaissance du cadre spatio-temporel jusqu’à la Basse Époque.
- Introduction aux fondements de la civilisation pharaonique et à ses vestiges les plus marquants
- Approche des différents types de sources disponibles pour étudier l’histoire et la civilisation
égyptiennes.
- Maîtrise des différents exercices universitaires : commentaire de documents historiques de tout
type, dissertation, exposé oral.
Travail personnel en continu
- Assiduité et participation active et intelligente pendant les séances de TD. Réalisation des exercices
proposés (plans, problématiques, introductions…).
- Préparation en amont de chaque séance par l’observation ou la lecture des documents fournis dans
le fascicule. Eventuelles lectures obligatoires.
- Assimilation des connaissances et des problématiques vues en CM et en TD.
- Rédaction au propre des exercices réalisés pendant la séance (plans, problématiques,
introductions…).
- Travail en bibliothèque à partir des bibliographies fournies.
- Rattrapage des éventuelles séances manquées via les documents mis en ligne sur Moodle et la
lecture de quelques références sur le sujet
L’assiduité est requise. Les absences doivent être sérieusement justifiées (certificat médical…). Trois
absences non justifiées peuvent amener à une exclusion temporaire ou définitive du TD. Une répétition
de retards sera également pénalisée.
Système d’évaluation
La note de contrôle continu est une moyenne calculée à partir des évaluations suivantes :
1. Ensemble des travaux relevés par l’enseignant et des présentations à l’oral des résultats du travail en
groupe.
Cette note peut être modifiée par un bonus ou un malus obtenu lors de l’interrogation orale sur la
séance précédente en début de séance.
2. Une note de contrôle de connaissances (Devoir Sur Table) portant sur le contenu des TDs, des
exposés et des lectures obligatoires.
Toute note manquante équivaudra à un 00/20. Le plagiat (copier-coller de sites internet, passages
recopiés sans référence) est une fraude comme une autre dans tout travail universitaire, avec les
mêmes conséquences (note éliminatoire, exclusion des examens…).

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Programme des séances (sous réserves d’éventuelles modifications)
- Semaine 1 : CM : écriture (1)
TD (25 et 27 janvier) : présentation du TD ; rappel chronologique (époque
prédynastique-Première Période Intermédiaire). Objectif : connaissances chronologiques globales.
- Semaine 2 : CM : écriture (2)
TD (1er et 3 février) : panorama chronologique Moyen Empire – époque gréco-romaine ;
correction du partiel. Objectif : connaissances chronologiques globales (suite).
- Semaine 3 : CM : écriture (3)
TD (8 et 10 février) : les débuts de l’égyptologie ; commentaire de la pierre de Rosette.
Objectif : analyse et compréhension d’un document (objet inscrit).
Travail préparatoire : réaliser une courte biographie de Jean-François Champollion
- Semaine 4 : CM : l’Égypte du Moyen Empire
TD (22 et 24 février) : la littérature égyptienne ; commentaire d’un extrait de Sinouhé.
Objectif : analyse et compréhension d’un document (texte) ; dégagement d’axes de commentaire.
Travail préparatoire : lire intégralement le conte de Sinouhé
- Semaine 5 : CM : l’Égypte du Nouvel Empire
TD (1er ou 3 mars) : le site d’Abydos, lieu du culte funéraire royal; commentaire d’un
corpus archéologique. Objectif : analyse et compréhension d’un ensemble documentaire (site
archéologique) ; formulation de problématique et construction d’un plan.
Travail préparatoire : consulter l’ouvrage de R. Wilkinson au sujet du site d’Abydos
- Semaine 6 : CM : l’Égypte de la Troisième Période Intermédiaire à la Basse Époque
TD (8 et 10 mars) : vivre en communauté en Égypte ancienne ; commentaire : vivre en
communauté à Deir el-Médineh à l’époque ramesside. Objectif : analyse et compréhension d’un
ensemble de documents de natures diverses ; formulation de problématique et construction d’un plan.
Travail préparatoire : lire des lettres égyptiennes et repérer les règles épistolaires
- Semaine 7 : CM : l’Égypte gréco-romaine
TD (15 et 17 mars) : le mythe d’Isis et Osiris selon Plutarque ; commentaire : le culte
d’Isis à l’époque romaine. Objectif : rédaction d’une introduction et d’une conclusion.
Travail préparatoire : lire intégralement le texte de Plutarque
- Semaine 8 : CM : la femme dans l’Égypte ancienne
TD (22 et 24 mars) : la femme dans la famille égyptienne ; commentaire : l’image de la
femme en contexte privé. Objectif : préparation d’un plan détaillé (analyse et compréhension,
problématique et plan, rédaction d’une introduction et d’une conclusion).
Travail préparatoire : lire l’article de P. Grandet dans la revue Egypte, Afrique & Orient
- Semaine 9 : CM : les dieux de l’Égypte
TD (29 et 31 mars) : médecine et magie ; commentaire : repousser les animaux dangereux
à la Basse Époque. Objectif : rédaction du développement.
Travail préparatoire : lire un extrait d’E. Hornung, Les dieux de l’Égypte, p. 190-192
+ parcourir Y. Koenig, Magie et magiciens dans l’Égypte ancienne
- Semaine 10 : CM : l’Égypte et l’étranger
TD (19 et 21 avril) : Contrôle de connaissances.
- Semaine 11 : CM : rites funéraires des particuliers (1)
TD (26 et 28 avril) : correction du DST + commentaire du Livre des Morts de Nebqed.
Objectif : rédaction d’un commentaire entier.
Travail préparatoire : feuilleter l’Egypte, Afrique & Orient n°43.
- Semaine 12 : CM : rites funéraires des particuliers (2)
TD (4 et 6 mai) : à définir
- Semaine 13 : séance de révisions.

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Bibliographie générale sur l’Egypte ancienne
La plupart des ouvrages cités ci-dessous sont disponibles dans les bibliothèques universitaires qui vous
sont accessibles (Clignancourt, Institut d’Art et d’Archéologie Michelet). Pour le reste et pour la
préparation des exercices, les étudiants de L1 sont les bienvenus et sont fortement invités à se rendre à
la Bibliothèque du Centre de recherches égyptologiques de la Sorbonne (CRES), en Sorbonne, escalier
G, 3e étage.
Les ⁕ ouvrages en gras sont ceux dont la lecture est conseillée pour cette première année. Les autres
doivent vous servir de références privilégiées pour vos recherches et en particulier vos révisions. Une
bibliographie thématique plus précise est par ailleurs fournie pour chaque séance pour aider à la
préparation des exposés et pour votre culture générale.
I. Ouvrages généraux
Civilisation
AGUT D. et MORENO GARCIA J. C., L’Égypte des pharaons : de Narmer à Dioclétien : 3150 av. J.-C. -
284 apr.J.-C., Paris, 2016 : ouvrage très recent, dont toutes les idées ne font pas consensus.
ASSMANN J., The Mind of Egypt: History and meaning in the time of the Pharaohs, Cambridge (Ma.),
London, 2003. Un recueil de chapitres sur divers points de l’histoire et de la culture égyptienne, ordonnés
chronologiquement. Très stimulant.
⁕ BAINES J., MALEK J., Atlas culturel de l’Égypte ancienne, Paris, 1982. Très utile pour ses cartes mais aussi
ses résumés historiques et culturels. Bon point de départ pour avoir une vue d’ensemble d’une question. L’édition anglaise
a été rééditée et mise à jour.
BARD, K., Introduction to the Archaeology of Ancient Egypt, Oxford, 2008. Survey des sites archéologiques
ordonnés chronologiquement. Beaucoup de plans et de cartes.
⁕ BONHEME M.-A., PFIRSCH L. (dir.), Le monde des Égyptiens, Paris, 2008. Bien illustré, classé
thématiquement, cet ouvrage offre un panorama des principaux aspects de la civilisation égyptienne qui complètent les
histoires chronologiques de l’Égypte.
KEMP B.J., Ancient Egypt, Anatomy of a civilization, Londres, 2007. Discussion de thèmes spécifiques de
manière orientée (défense des thèses de l’auteur), très stimulant.
LLOYD A.B. (éd.), A Companion to Ancient Egypt, 2 vol., Maden, 2010. Fait le point de manière historique et
thématique sur l’ensemble de la civilisation égyptienne. A jour, avec bibliographie. Bon point de départ même si les
chapitres sont de qualité variable.
Égypte. Afrique & Orient : excellente revue de diffusion des connaissances dont chaque numéro est consacré à un thème
particulier et fait le point sur l’état des recherches. Très à jour, mais les numéros peuvent être de qualité un peu inégale.
VERNUS P., YOYOTTE J., Dictionnaire des Pharaons, Paris, 1996 (version Poche éditée en 2004).
Dictionnaire thématique, grand public.
Histoire
GRIMAL N., Histoire de l’Égypte Ancienne, Paris, 1989 (version Poche éditée en 1994). Assez exhaustif, à
ne pas lire d’une traite mais chapitre par chapitre en fonction des besoins.
SHAW I. (éd.), The Oxford History of Ancient Egypt, Oxford, 2000.
VALBELLE D., Histoire de l’État égyptien, Paris, 1997. Pour l’histoire politique.
⁕ VAN DE MIEROOP M., A History of Ancient Egypt, Chichester, 2011. Excellent manuel.
VERCOUTTER J., L’Égypte et la vallée du Nil I, coll. Nouvelle Clio, Paris, 1992. Somme des connaissances
sur la période, exhaustif, mais attention il commence à dater, en particulier sur les périodes les plus anciennes.
Outils pour une recherche (aides bibliographiques)
BARD K.A. (éd.), Encyclopaedia of the Archaeology of Ancient Egypt, Londres-New York, 1999. Très
utile pour toutes les sources non textuelles.