H5 Fiche°1 - Cours histoire

H5 Fiche°1/ Mythe et réalité de la fondation de Rome
1. Présentez le document :
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Nature : ________________________________
Date : _________________________________
Destinataire : ____________________________
Intérêt : _______________________________
Que nous raconte Tite-Live ?
1er épisode : désaccord
2ème épisode : appel aux dieux
3ème épisode : dispute
4ème épisode : Remus nargue son frère
5ème épisode : Romulus tue Remus.
2. Comparez la BD au texte de Tite-Live :
Présentation de la BD
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Différences entre le texte de Tite-Live et la BD
Episode 1
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Episode 2
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Episode 3
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Episode 4
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Episode 5
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Comment expliquer ces différences ?
Quel est l’objectif de l’auteur de la BD ?
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Quel est le document qui présente le plus d’intérêt pour l’historien qui veut comprendre
quelle est la légende de la fondation de Rome ? Justifier votre réponse (répondre au dos de la feuille).

Alcibiade Didascaux chez les romains, tome 1. Légende, royauté, république , dont les
auteurs sont Clanet et Clapat, paru en 2001.
Alcibiade est un professeur de grec qui voyage dans l’histoire grâce à une machine à
remonter le temps.
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Introduction

Document 1 La véritable fondation de Rome
Grâce à de nombreuses découvertes archéologiques, les historiens savent aujourd’hui que Rome n’a pas
été fondée par Romulus en 753 avant J-C. Au VIIIe s., la région de Rome, le Latium, est peuplée de
Latins. Ces bergers élèvent des troupeaux de bœufs et vivent dans des villages sur les collines qui
dominent la vallée du Tibre. Vers 600 avant J-C, les rois étrusques envahissent le Latium et fonde une
véritable ville.
Adoumié V. (dir), Manuel d’histoire-géographie , Hachette, 2009, p.96
Qu’est-ce qui a permis aux historiens de démontrer que Rome n’a pas été fondée par Romulus et
Remus ?____________________________________________________________________
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Document 2 Les origines de Rome selon Tite-Live.
Le récit des évènements de la fondation de Rome a été embelli par des fables poétiques. Il ne
correspond pas à une vérité bien établie. Mais les temps très anciens ont le privilège de mêler les
dieux aux hommes pour expliquer la naissance des villes. Cela donne à ces naissances un caractère plus
merveilleux et plus respectable.
D’après Tite-Live, Histoire de Rome depuis la fondation , Ier s. avant J-C
De quelle fable poétique parle Tite-Live ? Pourquoi d’après lui, a-t-elle été inventée par les
Romains ?
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Rédige un petit texte pour raconter la légende de la fondation de Rome à l’aide de la fiche
méthode suivante :
1. J’indique quel en est le thème.
2. Je cite les personnages qui y interviennent.
3. Je précise ce qu’il y a de fabuleux ou de déformé par l’imagination.
4. J’explique quelle est l’utilité de la légende.
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H5 Fiche n°2/ La conquête des Gaules par Jules César
1. Présentez le document :
Auteur : ________________________________
Titre : _________________________________
Nature : ________________________________
Date : _________________________________
Destinataire : ____________________________
Doc 5 p.87 (Belin) ou doc 7 p.95 Version de
César (Hatier)
Intérêt : _______________________________
2. Comparez le film au texte de Jules César :
Le films : Vercingétorix : La Légende du druide roi est un film franco-canado-belge réalisé par
Jacques Dorfmann et sorti en 2001.
Présentation du film
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Différences entre le texte de Jules César et le film
1ère différence
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2e différence
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3e différence
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Comment expliquer ces différences ?
Quel est l’objectif de l’auteur du film ?
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Quel est le document qui présente le plus d’intérêt pour l’historien qui veut comprendre la
guerre des Gaules et la reddition (la défaite) de Vercingétorix à César ? Justifier votre
réponse
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Doc 2 : La reddition de Vercingétorix : la version de Plutarque.
Les assiégés, après avoir donné bien du mal à César et en avoir souffert eux-mêmes, finirent par se rendre. Vercingétorix,
qui avait l’âme de toute cette guerre, s’étant couvert de ses plus belles armes, sortit de la ville sur un cheval magnifiquement
paré. Après l’avoir fait caracoler autour de César, qui était assis sur son tribunal, il mit pied à terre, se dépouilla de toutes
ses armes, et allas s’asseoir aux pieds du général romain, où il se tint dans le plus grand silence. César le remit à la garde des
soldats et le réserva pour son triomphe.
Plutarque (écrivain grec), Vie de César , IIe s. après J-C.
1. Qu’est-ce qui distingue la version de César de celle de Plutarque sur la reddition de Vercingétorix ?
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2. A quelle date écrit Plutarque ? Etait-il présent lors de la conquête des Gaulles ?
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3. Comment écrit César au sujet de lui-même ? Il utilise le « Je » ou le « Il » ?
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Doc 3 : César et son livre La guerre des Gaules : une lecture critique nécessaire
Il est impossible de reconstituer les allées et venues de César à travers les Gaules. La localisation des oppida (place forte
gauloise) qui furent assiégés, bien qu'à peu près certaine dans l'ensemble, laisse la possibilité à débat. De même, les causes
et les faits eux-mêmes n'apparaissent pas avec la plus grande évidence. D'où cela provient-il ? De César lui-même, qui, par
ses Commentaires sur la guerre des Gaules , est notre source presque unique. Or, il est apparu de plus en plus que c'était là
une œuvre tendancieuse. Il semble démontré aujourd'hui que ces Commentaires […] sont une œuvre de propagande (La
propagande est l’action de répandre des informations pas toujours exactes pour influence les gens) où les faits sont
intentionnellement obscurcis, pour ne pas tout révéler aux autres généraux de son art militaire, ou déformés de diverses
façons, pour augmenter le prestige de César lui-même, minimiser le rôle de ses légats, enfler l'importance des adversaires
(Vercingétorix) et rendre la victoire plus glorieuse.
Source : http://www.larousse.fr/encyclopedie/personnage/C%C3%A9sar/112421
4. Pourquoi La guerre des Gaules de César est un livre important pour connaître l’histoire de la
conquête de la Gaule ?
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5. Cependant, ne faut-il pas croire aveuglement Jules César quand il raconte sa conquête des Gaules ?
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6. A l’aide des réponses préalables, compléter le tableau suivant.
Texte de César
Texte de Plutarque
Intérêt
pour
l’historien
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Eléments
que l’on
peut
critiquer
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