Projet pédagogique du CPIE Val de Gartempe

Projet pédagogique
du C.P.I.E Val de Gartempe
Pour tout renseignement :
C.P.I.E Val de Gartempe
05.49.91.71.54
cpie-val-de[email protected]

Les objectifs pédagogiques
Nos animations s'articulent autour de l'acquisition de savoirs, de savoir-être et de savoir faire :
 favoriser la découverte active de la nature et du monde vivant
 responsabiliser les personnes sur les conséquences environnementales de leurs actes
 leur permettre d'adopter un comportement respectueux de l'environnement
 montrer l'interdépendance des formes de vie (et ainsi que la place de l'homme dans la
nature) et la diversité.
Les principes pédagogiques
La démarche de notre équipe pédagogique s'appuie sur le terrain, la pratique, l'expérience,
l'enquête, le débat…
Nous souhaitons valoriser les comportements responsables et respectueux de l'environnement.
Nos animations favorisent la solidarité, l'entraide, la responsabilisation et la participation.
Elles éveillent la curiosité et le questionnement, favorisent la recherche personnelle, diversifient
les approches et les points de vue.
Les différentes approches
 sensorielle
contact avec les animaux, balades sensorielles
 ludique
jeux, enquêtes, parcours d'orientation
 pratique
nourrissage, soins aux animaux, attelage, transformation de produits, pêche à la ligne
 scientifique
détermination d'espèces faunistiques et floristiques
 citoyenne
débats, jeux de rôle.

La ferme pédagogique
Rencontre avec les animaux de la ferme
(vaches, chèvres, brebis, ânes, chevaux, truies, lapins, poules, pintades, dindes, canards, oies)
 Nourrissage des animaux (préparation des rations, découverte des besoins), participation aux
travaux de la ferme (curer les clapiers, apporter du foin ou déplacer les animaux...) et à des
activités plus occasionnelles.
 Traite manuelle de chèvres de race poitevine (en fonction de la saison).
 Attelage : harnachement d'un cheval de trait, balade en carriole autour de la ferme.
Transformation de produits de la ferme : fabrication de pain
découverte des ingrédients et des différentes étapes, fabrication d'un pain individuel ou collectif
(à déguster ou à emporter).
Exploration sensorielle : le verger et les jardins des sens
découverte du verger (pommiers, pêchers, poiriers, cognassiers, néfliers, prunelliers, cerisiers) et
des jardins sensoriels (toucher, odorat et goût).
Agriculture durable : les pratiques agricoles respectueuses de l'environnement
découverte d'une ferme en agriculture biologique (cahier des charges) et des mesures agro
environnementales (conservation de races menacées, entretien et restauration des haies,
conservation des arbres isolés...).
Nous pouvons vous proposer un séjour à thème :
"Petits campagnards : une semaine à la ferme" (demandez notre document de présentation).

La découverte et l'étude des milieux naturels
Le paysage
Lecture d'un paysage, représentation (dessin, maquette), analyse (présence humaine).
Le bois et le bocage
 L'arbre et le bois : découverte sensorielle du bois (fabrication de parfums, écoute des oiseaux,
découverte des arbres les yeux bandés, recherche de trésors de la nature, dégustation selon la
saison), observation et détermination d'arbres et d'arbustes à l'aide de leur silhouette, de leur
écorce, de leurs feuilles...selon la saison, étude de la biologie de l'arbre, ...
 Le bocage et la haie : observation des caractéristiques d'un paysage de bocage, découverte
des rôles de la haie, détermination d'espèces végétales spécifiques à la haie, recherche de
traces et d'indices de présence d'animaux et étude des relations entre les espèces, prise
d'empreintes (moulages).
Nous pouvons vous proposer un séjour à thème :
"Biodiversité : richesse et fragilité du monde vivant" (demandez notre document de présentation).
Les milieux aquatiques
 La mare : découverte sensorielle, comparaison entre différents milieux, observation des
espèces végétales, pêche à l'épuisette pour observer des animaux aquatiques, détermination des
animaux à l'aide de dessins ou d'une clé, approche du fonctionnement d'un écosystème
aquatique.
 Le ruisseau : découverte d'un bassin versant (maquettes, terrain), observation du cours d'eau
(lit, berges, végétation, faune, activités et impact de l'homme), observation des espèces
végétales et animales, approche du fonctionnement d'un écosystème aquatique.
 Pêche à la ligne : découverte ou perfectionnement de la pêche au coup et de la pêche au
lancer, observation et reconnaissance des poissons (biologie, reproduction, alimentation).
Nous pouvons vous proposer un séjour à thème :
"A la découverte de l'eau, précieuse et fragile" (demandez notre document de présentation).
Nous pouvons utiliser les activités sportives de pleine-nature comme supports de découverte : le
kayak pour découvrir la rivière ou l'étang, le vélo tout terrain pour découvrir le bocage...

Le développement durable
Les gestes au quotidien
Parcours d'orientation où chaque balise porte sur un thème en lien avec le développement
durable, les déchets, les énergies, la biodiversité, l'agriculture, les matériaux de construction, la
solidarité.
Synthèse et échange avec les élèves.
L'eau et l'homme
Jeu par équipe (questions, expressions, dessins, mimes, défis à relever, observations) pour
amener une réflexion autour des gestes et comportements quotidiens.
Réalisation d'une maquette par les élèves sur l'utilisation de l'eau par l'homme, les sources de
pollution et la protection de la ressource, le cycle naturel et le cycle domestique de l'eau.
La biodiversité
Découverte de la richesse de différents milieux : haie, bois, prairie, ruisseau.
Réflexion sur l'impact de l'homme dans le paysage.
Les déchets
Tri d'une poubelle pour aborder les différents types de déchets, les déchets recyclables et les non
recyclables, l'intérêt du tri.
Etude d'une filière de recyclage avec fabrication de papier recyclé.
Les différentes énergies
Découverte des différentes sources d'énergie (fossiles et renouvelables) et leurs utilisations :
avantages et limites.
Recherche de gestes au quotidien pour réduire sa consommation d'énergie.