Nuage

La Météo
5eme année
Les nuages
• Les nuages sont constitués de millions de
gouttelettes microscopiques d’eau qui se
forment lorsque la vapeur dans l’air se
condense sur les particules microscopique de
poussière, de sel de mer ( sea-salt) ou de
fumée quand l’air se refroidit.
• L’information sur les nuages est essentielle
pour la méteo.
Les types de nuages
• Cirrus
– Les nuages Cirrus sont rencontrés haut dans le
ciel.
– Ils sont fait de minuscules morceaux de glace.
• Stratus
– Couche plat de nuages qui se forment bas dans le
ciel (près de la surface terrestre).
• Cumulus
– Ce sont les nuages blancs et épais.
– ont une base plate.
Ils ressemblent à de bouquets de coton blanc.
• Nimbus
– Ce sont les nuages sombres , denses et bas.
• Les nuages qui sont bas dans le ciel ont des
formes gauche-droite ou droite-gauche.
•Les nuages haut dans le ciel ont des formes
différentes.
Les instruments météorologiques
• Un thermomètre:
Il mesure la température(chaud ou froid)
en degré celsus (0C)
Un baromètre:
Il mesure la pression de l’air.
Un anémomètre:
Il mesure la vitesse du vent.
Une girouette:
Elle indique la direction du vent.
Elle nous informe d’où (l’origine) le
vent vient. Comme le nord, le sud, l’est
et l’ouest.
Un pluviomètre
Il permet de mesurer la quantité de pluie qui
tombe.
Cycle de l’eau
Définition: C’est le mouvement de l’eau de la
terre à l’air, puis de l’air à la terre.
Premièrement, il y a un lac , un océan, etc..
L’eau s’évapore à cause de la chaleur du
soleil. Après ça forme un nuage. Plus tard, se
nuage se transforme en pluie qui tombe dans
le lac, l’océan et le cycle recommence.
-Évaporation
L’eau des lacs ou des océans s’évapore
-Nuage
Cette eau fait un nuage
-Pluie
Ce nuage tombe sous forme de pluie
-Froid
Quand il fait froid, l’eau gèle
-Neige
Quand il fait trop froid, la pluie tombe sous
forme de neige.
Les precipitations
• Les precipitations c’est lorsque la pluie ou la
neige ou le gresil (sleet) ou encore la grêle
(hail)tombe du ciel.
Les types of Precipitation
La pluie
– Quand beaucoup d’eau s’évapore, alors les
goutelettes d’eau deviennent trop lourdes dans
les nuages. Puis elles tombent du ciel.
• La neige
La neige est la pluie qui tombe quand la
température est en dessous de 0 degré Celsus. Il
fait très froid et ça fait la neige.
• La grêle
• C’est la pluie qui gèle pendant qu’elle est
entre les nuages. Alors elle tombe en de
petites boules de glace.
• Grésil (hail)
– Si la pluie commence à l’air chaud mais passe à
travers l’air en dessous de 0 degré, les gouttent de
pluie refroidissent et tombent sous forme de glace
très mince.
Humidité
• Le soleil frappe sur les eaux de la Terre , ce qui
permet aux eaux de s’evaporer dans les airs
sous forme de vapeur d’eau.
• Cette vapeur dans l’air est appelée Humidité.
Comment mesure-t-on la météo?
• Les météorologistes mesurent chaque
élément de la météo un à la fois. humidité,
température, etc. sont toutes de petites
parties qui composent la météo.
La circulation de l’air dans une piece
• Puisque l’air chaud s’élève, l’air le plus haut sera le
plus chaud.
• D’autres endroits dans la piece où l’air pourrait être
plus chaud sont les endroits expoxés directement a la
lumière solaire particulirement durant les saisons
chaudes.
• Les surfaces sombres en contact avec la lumiere
solaire et les endroits autours des évents pourraient
aussi être plus chauds.
• Les endroits les plus froids sont ceux proches des
fenêtres durant l‘hiver spécialement ceux qui font
face au Nord ou à l’Ouest et les endroits près de la
porte de sortie.
Comment l’activité humaine affecte la
planète?
• Rechauffement de la planete / effet de serre
– Sans effet de serre, il n’y aurait pas de vie sur cette
planete. car c’est à travers des processus naturels que la
chaleur reste capturée dans l’atmosphere et la
température à la surface de notre planète s’élève au
point où la vie peut être possible.
– La vie sur notre planète s’est adapté à la quantité de
chaleur qui apparait en fonction des radiations solaires qui
sont absorbées par la surface de la Terre.
– Des radiations solaires qui atteingnent la Terre, près de la
moitié arrive sur la surface de la terre.
– Une partie de l’énergie des rayons du soleil est refléchi
dans l’espace , le reste est absorbé par l’atmosphère et les
nuages.
• Rechauffement de la planete / effet de serre
– Le réchauffement global se base sur des moyennes de
température à long terme et toutes les données semblent
indiquer que la Terre se réchauffe.
– Une dimunition de seulement 3-4oC à l’échelle planétaire peut
apporter de grands changements.
– Il existe des scientifiques qui ne croient pas que la terre est
vraiment en train de se réchauffer. Leur raisonnement est le
suivant:
Comme la terre se réchauffe, il y a plus d’évaporation.
Plus d’évaporation veut dire plus de couverture
nuageuse.
Plus de couverture nuageuse veut dire plus de radiation
solaire réfléchi dans l’espace. Ce qui veut dire qu’il y a
moins de radiation solaires absorbées par la surface de
la Terre et par conséquent il y a moins de
réchauffement.
– La majorité des scientifiques croient que les activités humaines
provoquent le réchauffement global de la planète.
• Rechauffement de la planete / effet de serre
– Le temps qui est seulement de quelques dégrés plus chaud
peut:
– Faire fondre des glaciers des pôles Sud et Nord, et par
conséquent ajouter de l’eau dans les océans qui
pourront ensuite inonder les basses régions côtières.
– Créer des déserts où les récoltes poussaient auparavant.
– Créer des manques d’eau dans certaines régions.
– Le réchauffement de l’atmosphère terrestre est provoqué par la
présence dans l’atmosphère de certains gaz comme la vapeur
d’eau, le dioxyde de carbone (CO2) et le méthane qui absorbent
les radiations émises par la Terre.
– L’activité humaine augmente la quantité de ces gaz dans
l’atmosphère. Cela fait augmenter la température globale
moyenne de la planète.
– Cette augmentation de la température globale moyenne de la
Terre est appelée Effet de serre.
– Aujourd’hui, les températures moyennes sont plus hautes par
rapport à lorsque les températures ont commencé à être
enregistrées.
• La dimunution de la couche d’ozone
– L’ozone (O3) absorbe une partie de la radiation
ultra-violet contenue dans la lumiere solaire.
– La réduction de la couche d’ozone permet a plus
de radiations ultra-violet d’atteindre la surface de
la Terre.
– La lumière ultra-violet est une lumière haute en
énergie qui peut causer des domages aux
chromosomes.
– Alors que c’est un probleme different du
réchauffement planétaire, l’évolution des espèces
et de la biodiversité qui proviennent des
mutuations causées par la l’augmentation des
ultra-violets pourraient indirectemnt avoir des
effets sur le climat.
• La déforestation
– Les ferêts de la planète ont été défrichées pour fournir des
terres cultivables pour l’agriculture et le bois pour des
habitations afin de répondre aux besoins de
l’augmentation de la population mondiale.
– Les forêts ont aussi été défrichées pour que les routes
puissent ête construites et la terre exploitée.
– Cette perte de forêt peut affecter le climat dans le monde.
– Les feuilles des arbres de la forêt libèrent de grande
quantité de vapeur d’eau dans l’atmosphère, maintenant
ainsi le niveau d’eau atmosphérique qui est une partie
importante du cycle de l’eau.
– Les arbres prennent aussi de grandes quantité de dioxyde
de carbone (CO2); ce qui aide à diminuer l’effet de serre.
– Les arbres ont des racines bien profondes qui
maintiennent le sol bien en place et empêchent l’érosion.
– Plusieurs déserts danst le monde se sont agrandis à cause
de l’érosion due à la coupe des arbres.
• Les pluies Acides
– Ici, on se réfère à l’augmentation de l’acidité de toute
les formes de précipitations provoquées par les
polluants comme le dioxyde de souffre et les oxydes
d’azote dans l’atmosphère.
– La combustion de fossiles (gaz naturel, bois, etc.)
augmentent ces substances dans l’air où ils se
mélangent avec l’eau pour former des acides.
– L’augmentation de l’acidité peut affecter les formes de
vie aquatique et terrestre.
– L’augmentation de l’acidité du sol peut provoquer un
changement complet du type de flore d’une région .
– Dans l’eau, un changement d’acidité affecte toutes les
créatures qui y vivent et pourrait résulter à une
stérilisation d’une grande partie de ces étendues
d’eau.