FICHE DE POSTE
(à diffuser au format PDF)
INTITULÉ DU POSTE : INGÉNIEUR DE FORMATION
MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE,
DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
DIRECTION OU SERVICE : DIRECTION GÉNÉRALE DES RESSOURCES HUMAINES
CATÉGORIE: cadre A de la fonction publique
FAMILLE(S) PROFESSIONNELLE(S) REME
Ressources humaines
DOMAINE FONCTIONNEL RIME
Education et formation tout au long de la vie
INTITULÉ DE LEMPLOI TYPE REME
Ingénieur de formation
EMPLOI RÉFÉRENCE RIME
Concepteur organisateur d’actions de formation
CONTEXTE DU RECRUTEMENT (activer les cases souhaitées dans le menu « propriétés »)
Poste vacant Poste susceptible d’être vacant Création
Date souhaitable de prise de fonction : 1er septembre 2017
Suppléance
Durée de la suppléance : du au
LOCALISATION ADMINISTRATIVE ET GÉOGRAPHIQUE
Direction Générale des Ressources humaines
École supérieure de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche
Département de l’innovation, de la recherche et du développement numérique
ESEN C
Site du Futuroscope – Téléport 2 – 86963 Futuroscope Chasseneuil Cedex
LE POSTE ET SON ENVIRONNEMENT
FONCTION : INGENIEUR DE FORMATION
NOMBRE DAGENTS A ENCADRER : 0
CONDITIONS PARTICULIÈRES DEXERCICE :
réactivité et disponibilité en ligne pour le suivi des actions de formation à distance ;
déplacements fréquents à prévoir ;
missions et colloques internationaux à envisager.
DESCRIPTION DE LA STRUCTURE (missions, organisation) :
L’école supérieure de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche est chargée de la conception, du pilotage et de la
mise en œuvre de la formation des personnels d’encadrement pédagogiques et administratifs, des personnels ATSS (administratifs, techniques,
sociaux et de santé) et des personnels BIATSS du ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieure et de la recherche.
L’ESENESR comprend en son sein un département Innovation, Recherche et Développement numérique (IRDN) composé de quatre pôles
supports aux différents départements de formation. Il s’agit des pôles :
innovation, recherche ;
espace documentaire "learning centre" ;
production audiovisuelle ;
site web.
EFFECTIFS DE LA STRUCTURE : 17 PERSONNELS DONT 9 A 5 B 1 C 2 APPRENTIS
DESCRIPTION DU POSTE (responsabilités, missions, attributions et activités) :
En appui immédiat du chef de département, l’action de l’ingénieur de formation s’exercera au sein de ce département en lien avec les autres
départements et les différents partenaires de l’école. Cette action exige de sa part une compréhension stratégique et politique de la formation
des adultes au sein du ministère ainsi que de la stratégie de l’ESENESR.
L’ingénieur de formation recherché assurera une triple mission :
1. appui du chef de département dans la réalisation des objectifs de la structure et la représentation de l’ESENESR ;
2. accompagnement opérationnel, présence quotidienne auprès des équipes du département et interface avec les autres
structures de l’école ;
3. ingénierie pédagogique, de formation et gestion technique.
Il exerce ses missions au sein du département innovation, recherche et développement numérique. Il est amené à travailler avec
l’ensemble des personnels des autres départements formation (scolaire, supérieur, international et partenariat ainsi qu’auprès des
personnels du secrétariat général pour sensibiliser, développer, accompagner les innovations pédagogiques et technologiques liées
à la formation. Il est susceptible d’intervenir auprès d’autres ministères (au travers des écoles du RESP notamment) sur les
questions liées à la e-formation. Il doit être capable également en sus des missions ci-dessous d’assurer une veille sur ses
domaines d’activités et assurer un transfert de compétences auprès des différents personnels de l’ESENESR.
En charge de l’accompagnement de la réflexion pédagogique sur les actions de formation spécifiques aux cadres du ministère de
l’enseignement scolaire comme du supérieur, l’ingénieur de formation recherché est un cadre ayant une bonne connaissance des
problématiques liées à la formation présentielle et à distance ainsi que des problématiques éducatives.
Dans le domaine de l’ingénierie de formation, sa mission se décline autour de 2 grands axes :
1. domaine "Innovation pédagogique" :
a. conception et innovation pédagogique ;
b. formalisation et communication ;
c. conception de ressources pour la formation ;
d. animation et intervention devant un public adulte ;
e. réponse aux usagers (hors support technique) ;
f. veille et innovation en ingeniérie pédagogique et de formation.
2. somaine "technique" :
a. contribution à la formation des personnels ;
b. administration des plateformes de formation ;
c. intégration de contenus divers dans les plateformes de formation ;
d. harmonisation des productions au sein d’une charte prédéfinie.
En lien étroit avec le chef de département, sa mission se décline autour de 2 axes :
3. domaine "Production et suivi de projet" :
a. accompagnement, expertise et validation des productions numériques ;
b. organisation, planification et structuration du travail du département ;
c. suivi et gestion de projets complexes ;
d. structuration et accompagnement de projets en lien avec le recherche universitaire.
4. Domaine "Pilotage et représentation" :
a. compréhension politique de la stratégie de formation de l’encadrement ;
b. portage de la stratégie de l’ESENESR auprès des partenaires institutionnels et extérieurs ;
c. participation à des réunions au sein de l’administration centrale et avec des partenaires extérieurs ;
d. valorisation de l’action de l’école lors de colloques.
RESPONSABILITÉS PARTICULIÈRES :
PRINCIPAUX INTERLOCUTEURS :
les autres services de la direction
les services déconcentrés
d'autres ministères
les agents du ministère
les cabinets ministériels
d’autres acteurs publics
les autres directions
le secteur privé
des organismes étrangers
EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE SOUHAITÉE :
Ce poste est ouvert aux agents sans expérience professionnelle
Ce poste est ouvert aux agents ayant une expérience professionnelle initiale
Ce poste est ouvert aux agents ayant une expérience professionnelle confirmée
LES CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES MISES EN ŒUVRE :
CONNAISSANCES :
BONNE CONNAISSANCE DU SYSTÈME ÉDUCATIF
BONNE CONNAISSANCE DES ENJEUX DE LA FORMATION DES ADULTES AU SEIN DU MINISTÈRE ET AU NIVEAU INTERMINISTÉRIEL
BONNE CONNAISSANCE DES PARTENAIRES INSTITUTIONNELS ET ACADÉMIQUES
PROBLÉMATIQUES ET ENJEUX ACTUELS DU NUMÉRIQUE
BONNE CONNAISSANCE DES DISPOSITIFS DE FORMATION ET DE LEURS DIFFÉRENTES MODALITÉS
ANDRAGOGIE
INGÉNIERIE DE FORMATION ET INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE
GESTION DE PROJET
COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES :
SAVOIR SE SITUER AU SEIN DUN PROJET ET DANS UNE CHAINE HIÉRARCHIQUE
MAITRISE TECHNIQUE DES OUTILS NUMÉRIQUES (MOODLE, WEB 2.0, BUREAUTIQUE, RAPID LEARNING, HTML, AUDIO VIDÉO…)
CAPACITÉ DACCOMPAGNEMENT EN MODE PROJET
CAPACITÉ À RENDRE COMPTE ET A EXPLICITER
CAPACITÉ DORGANISATION ET DE PLANIFICATION DU TRAVAIL
CAPACITÉ DEXPERTISE ET DÉVALUATION
CAPACITÉ À TRANSFÉRER SES CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES
QUALITÉS RÉDACTIONNELLES
Les candidatures doivent être composées :
- d’un CV selon le modèle du Ministère de l’Education Nationale :
http://cache.media.education.gouv.fr/file/2012/32/2/CI_CV_type_version_GT_SE_GB_13092012_226322.xls
- d’une lettre de motivation
- d’une copie du dernier arrêté de promotion d’échelon
et adressées à l’attention de Monsieur le Directeur de l’Ecole supérieure de l’éducation nationale, de l’enseignement
supérieur et de la recherche.
Date limite de dépôt des candidatures : le 15 mai 2017
VOS CONTACTS RH (nom, prénom, fonction, téléphone, adresse électronique)
M. Jean-Marie PANAZOL– Directeur de l’école supérieure de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la
recherche 05 49 49 25 50 jean-[email protected].fr
M. Olivier DULAC – Chef du département de l’innovation, de la recherche et du développement – ESEN C
05 49 49 25 77 - olivier[email protected].fr
Mme Isabelle OBLET – Secrétaire général de l’ESENESR 05 49 49 25 80 - [email protected].fr
Mme Sylvie BOUTEILLE – Responsable de la Cellule ressources humaines
05 49 49 25 55 - [email protected].fr
1 / 3 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !