XXVe COUPE - Blogs en classe

XXVe COUPE
NOM-PRENOM : ________________________________
NOM-PRENOM : ________________________________ VILLE : ______________________________________
DES JEUNES HUMANISTES
Arrête Astérix, on
n’est pas dans la
bonne BD !
ETABLISSEMENT : ____________________________
1

1] Les mots de la guerre :
a- Reliez les mots en gras à leur traduction. / 15
Avec le soutien du dieu de la guerre Arès ou Mars, les soldats partent au combat. Leur armure est composée d’un cas-
que et d’un bouclier. Ils ont pour arme un glaive. S’ils sont chanceux, ils pourront peut-être éviter les coups qui génè-
rent la perte de sang. Certains se serviront d’une catapulte. Après le combat, ils rentreront au campement. (Nb : le
combat se dit de deux façons)
Guerre ● ● cassis
Coups ● ● gladius
Sang ● ● catapulta
Campement ● ● arma
Combat ● ● bellum
Armure ● ● Mars
Bouclier ● ● proelium
Glaive ● ● sanguis
Arès ● ● armatura
Catapulte ● ● castra
Combat ● ● milites
Casque ● ● parma
Mars ● ● plagae
Soldats ● ● pugna
Arme ● ● Ares
b- Placez-les dans la grille. / 15
I- L’ARMÉE
2] Déclinez ces trois mots : / 33
Bellum, i, n Miles, itis,m Pugna, ae, f
SG PL SG PL SG PL
N BELLUM
V
A MILITES
G
D
A PUGNA
P
M
A R M A T U R A C
M C
G S
M
P A
2

3] Les devoirs du soldat romain : /27
Phrase codée
Virgile, un grand poète latin du Ier siècle avant J.-C., auteur de l'Enéide, a résumé en quelques vers fameux
les devoirs militaires du Romain. Ce texte, reproduit ci-dessous, a été écrit selon un code secret qu'il va
vous falloir déchiffrer!
Sachant que U = 1 et É = 2 et que A et À, et E et É correspondent chacun à des chiffres différents, pouvez
-vous décoder ces vers?
"S41V67NS-T46, R4M56N, Q17 T1 D46S S41M7TTR7 L7S P71PL7S
3 T4N P41V46R - C7 S7R5 T4N T5L7NT P5RT6C1L67R -
4RG5N6S7R L5 P56X, 2P5RGN7R L7S V56NC1S 7T
D4MPT7R L7S R7B7LL7S"
A À E É I O U
2 1
4] Un soldat bien équipé /8
Nommez les différents éléments de l’équipement du légionnaire romain en vous aidant de la liste ci-après.
pilum
caliga
gladius
galea
scutum
umbo
lorica
cingulum
5] L’armée romaine, une bête de combat /1
Comment se nomme cette formation
d’attaque de l’armée romaine ?
........................................
3

II- GRANDES BATAILLES-GRANDS HOMMES
1] Littérature / 6
Saurez-vous reconnaître ces extraits d’œuvres littéraires latines ?
Coloriez (en vert pour l’extrait n°1 et en bleu pour l’extrait n°2) dans la liste proposée le nom de son
auteur, le titre de l’œuvre et la guerre dont il est question.
De Bello
Ciuili Libri
Decem
Aeneis
Annales
De Bello
Gallico
Bellum
Iugurthinum
Ab Urbe
Condita
Libri
La guerre de
Jugurtha
La guerre
des Gaules
La guerre
de Troie
Les
guerres
Puniques
La guerre
civile entre
César et
Pompée
La
campagne
de
Germanie
Tite Live
César
Salluste
Virgile
Lucain
Tacite
?
?
?
1- Gallia est omnis diuisa in partes tres, quarum unam incolunt Belgae, aliam Aquitani, ter-
tiam qui ipsorum lingua Celtae, nostra Galli appellantur. Hi omnes lingua, institutis, legi-
bus inter se differunt. Gallos ab Aquitanis Garumna flumen, a Belgis Matrona et Sequana
diuidit.
2- Arma virumque cano, Troiae qui primus ab oris
Italiam, fato profugus, Laviniaque venit
litora, multum ille et terris iactatus et alto
vi superum saevae memorem Iunonis ob iram
2] Victoire de César à Alésia.
Accelerat Caesar, ut proelio intersit. Eius aduentu ex colore uestitus cognito, […] hostes proelium com-
mittunt. Vtrimque clamore sublato excipit rursus ex uallo atque omnibus munitionibus clamor. Nostri
omissis pilis gladiis rem gerunt. Repente post tergum equitatus cernitur; cohortes aliae appropinquant.
Hostes terga uertunt; fugientibus equites occurrunt. Fit magna caedes. [7,88] LXXXVIII.
César hâte sa marche pour assister à l'action. Son arrivée ayant été reconnue à la couleur de son vêtement,
[…] les ennemis engagent le combat. Une clameur s’étant élevée des deux côtés, une autre y répond depuis la
palissade et toutes les fortifications. Nos soldats, ……………………………………………………………………...……………………………….,
se battent avec les glaives. Tout à coup, sur les arrières de l'ennemi, paraît la cavalerie; d'autres cohortes
approchaient; ……………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Il y eut un grand carnage.
Analysez les constituants de l’expression « omissis pilis » (soulignée dans le texte): /8
Comment nomme-t-on cette formation grammaticale ? ________________________ / 1
Traduisez dans le texte ci-dessus les passages en italique. / 7
omissis pilis
Classe grammaticale
Cas :
Genre :
Nombre :
4
Vocabulaire : tergum vertere= tourner le dos ; occurro, is, ere = poursuivre ; omitto,is, ere, misi, missum= abandonner,
laisser de côté ; pilum, i, n = le javelot

Enée 
Camille 
Scipion l’Africain 
Marius 
Pompée le Grand 
Crassus 
Jules César 
 Brennus
 Hannibal
 Vercingétorix
 Turnus
 Spartacus
 Les Pirates
 Jugurtha
3] Les romains et leurs ennemis.
Reliez chaque personnage romain à l’ennemi qu’il a combattu. /7
4] QUIZZ HISTORIQUE / 4
Entourez la bonne réponse.
Comment les Romains ont-ils été alertés de l’attaque nocturne des Gaulois sur le Capitole ?
-Un Gaulois a crié de douleur en marchant sur une pomme de pin-parasol.
-Mercure, envoyé par Jupiter, est apparu en rêve à un soldat romain.
-Des oies, gardiennes du temple de Junon, ont réveillé les Romains par leurs cris perçants.
Comment Caton a-t-il convaincu le sénat romain de déclencher la 3ème guerre punique ?
-Il a fait venir un panier de figues fraîches de Carthage pour montrer aux sénateurs que l’en-
nemi était trop proche de Rome et pouvait attaquer à tout moment.
-Il a fait défiler les éléphants d’Hannibal, capturés lors de la 2ème guerre punique, pour leur
montrer la puissance de Carthage.
-Déguisé en prêtre carthaginois, il a simulé un sacrifice d’enfant.
Pour quelle raison Tarquin le superbe a-t-il été chassé du pouvoir ?
-Il avait tenté un coup d’état contre César.
-Son fils avait violé Lucrèce, une jeune patricienne.
-Il voulait faire une réforme pour mieux répartir les terres agricoles romaines en en donnant
une partie aux paysans pauvres.
Comment Hannibal a-t-il amené son armée d’éléphants aux portes de Rome lors de la 2ème
guerre punique ?
-Par voie maritime, en leur faisant traverser la Méditerranée sur des bateaux.
-En traversant à pied l’Espagne, la Gaule et les Alpes.
-En contournant la Méditerranée par l’Egypte, la Turquie et la Grèce.
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